第21课小石潭记
（第1课时）
【学习目标】
1.借助注释及工具书明白得课文内容，积存文言辞汇。
2.学习抓住景物特点，鲜明生动地写景状物的写法。
3.体会作者在文中流露的思想情感。
【学习重难点】
重点：积存作家作品、朗诵、文言字词、明白得文意。
难点：作者的思想情感，明白得他的乐与忧，写景状物的写法。
【课前积存】
1.作者常识：柳宗元（773——819），代家、家。
字。
祖籍山西河东郡（今山西
省永济县），人称“”。
他生在长安，晚年被贬柳州，亦称“”。
柳宗元在文学上的成绩比较突出，是杰出的散文家，对那时古文运动的进展阻碍专门大，与韩愈并称为“”，是“”
之一。
代表作：寓言《》（《临江之麋》《永某氏之鼠》《黔之驴》）；传记散文《捕蛇者说》；山水游记散文《》（《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》）。
2.写作背景：《小石潭记》是柳宗元参与王叔文政治革新运动失败，受到权贵排斥，被贬至永州担任司马期间所
作。
那时他政治失意，心情抑郁，因此借游山玩水来排解愁怀。
游历中，他发觉了永州独特的风光，于是记下来，成为文学史上很是出名望的《永州八记》，《小石潭记》是其中的第篇。
原名为《至小丘西小石潭记》。
3.本文文体：游记（记录游踪，描述景物，表达某种思想情感的作品）
【课上冲破】
一、预习反馈
1.读准以下加点字字音：
篁．竹（）清冽．（）卷．石底（）奉壹．（）为坻．（）为屿．（）为嵁．（）翠蔓．（）
（）（）披拂．（）蒙络．（）参差
．．
佁．然（）俶．尔（）（）远逝．（）翕．忽（）斗折．（）差．互（）寂寥．（）悄怆
幽邃．（）（）（）龚．古（）恕．己（）．．
2.划分句子节拍：
从小丘西行百二十步潭中鱼可百许头
皆假设空游无所依其岸势犬齿差互
二、一句一译
⑴潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。
⑵日光下澈，影布石上，佁然不动。
⑶俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
⑷潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
⑸其岸势犬牙差互，不可知其源。
⑹坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。
⑺凄神寒骨，悄怆幽邃。
⑻以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑼同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。
⑽隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
三、词语归纳
⑴通假字：日光下澈
⑵词类活用
①从小丘西．行百二十步②心乐．之
③下．见小潭④日光下．澈
差互
⑤斗．折蛇行⑥其岸势犬牙
．．
⑦凄．神寒．骨⑧如鸣．佩环
⑨近．岸⑩似与游者相乐．⑶一词多义
①清，水尤清冽②以，全石以为底
以其境过清卷石底以出
③可，潭中鱼可百许头④而，潭西南而望
明灭可见乃记之而去
⑤从，从小丘西行百二十步⑥为，全石以为底
隶而从者为坻为屿为堪为岩
⑷古今异义
①乃记之而去．古义今义
②隶而从者，崔氏二小生
古义今义
．．
③不可久居．古义今义
④余．弟宗玄古义今义
⑸文言特殊句式
①倒装句：“全石以为底”“卷石底以出”
②省略句：“坐潭上”“斗折蛇行”
【课后提高】
1.填空
《小石潭记》的“记”是一种文体，文章的作者是唐朝的文学家（人名），本文是他的“”的第四篇。
2.说明以下句子中加点的词语。
如鸣．佩环水尤．清冽
卷石底以．出日光下．彻
斗．折蛇．行以其境过．清
【课后反思】
第21课小石潭记
（第2课时）
【课上冲破】
一、文章内容
⑴整体感知课文内容，找出对应的原文语句。
①概述小石潭:
②鱼戏小石潭:
③溯源小石潭:
④伤别小石潭:
⑤同游小石潭:
⑵问题探讨
①作者是如何发觉小石潭的？那时的心情如何？在写发觉小石潭时利用了什么写景的方式？
②小石潭最独特的地方在哪里？（用原文回答）也暗含了小石潭什么特点？
③“卷石底以出，为坻为屿为嵁为岩”写出了小石潭什么特点？
④第2段中作者是如何写小石潭潭水的？抓住了水如何的特点？
⑤第2段中，作者对鱼儿，阳光，影子进行了刻画，如此写的作用如何？
⑥作者写水中的鱼儿活泼可爱和各类转变，如此写采纳了什么写法，作用是什么？
⑦作者描述小潭源流时抓住了溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞手法？是如何呈现它们
的特点？
⑧作者坐在潭上，感受到的周围坏境的特点是如何的？由此引发出了作者如何的思想情感？
⑨交代作者离开小石潭缘故的句子是？作者为何不能尽兴而归？
⑩文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”这一乐一忧是不是矛盾？该如何明白得？
【课后提高】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为山甚，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.以下句子的翻译，有误的一项为哪一项（）
A.其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样彼此交织。
B.下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水专门清澈透明。
C.蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，良莠不齐，随风飘荡。
D.凄神寒骨，悄怆幽邃：令人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。
2.以下对选文的明白得和分析，不正确的一项为哪一项（）
A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导咱们去领略不同的景色。
C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，因此以为小石潭“不可久居”。
其实作者笔下的小石潭风光如画，若是咱们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
【课后反思】
《小石潭记》第1课时
【课前积存】
1.唐文学哲学子厚柳河东柳柳州韩柳唐宋八大伙儿三戒永州八记
2.四
【课上冲破】
一、预习反馈 1.（略）2.（略）
二、一句一译⑴~⑽（略）
三、词语归纳⑴穿过，透。
此刻写作“彻”。
⑵①向西②对……感到欢乐③往下④向下
⑤像北斗星那样⑥像狗的牙齿那样
⑦使……凄楚，使……严寒⑧使……发出响声
⑨靠近⑩取乐
⑶①清澈冷清、凄清②把，介词而，表修饰
③大约能够④不译，表修饰不译，表顺承
⑤自、从侍从⑥把，介词成为
⑷①古义：离开今义：从所在地到别的地址
②古义：年轻今义：戏曲中生角的一种
③古义：留，停留今义：住，住的地址
④古义：人称代词，我今义：剩下
【课后提高】 1.柳宗元永州八记
2.使……发出响声专门而，表修饰向下
像北斗星一样；像蛇一样过于
《小石潭记》第2课时
【课上冲破】
一、⑴略
⑵①从小丘西行……下见小潭；乐；先声夺人，移步换景
②全石以为底；暗含小石潭“小”的特点
③写出石底卷出水面的形状，突出了小潭的山水之奇。
④通过对鱼儿、阳光、影子进行刻画，侧面衬托潭水清澈的特点。
⑤侧面衬托潭水清澈的特点。
⑥动静结合，衬托潭水清澈。
⑦溪身曲折有致，岸势良莠不齐；比喻；用了两个比喻，一静一动来描述小溪，
准确地抓住了景物的特点。
⑧幽深冷寂；引发了作者政治受挫遭贬谪后的忧悲伤情。
⑨“以其境过清……乃记之而去”；因触景生情，忧伤所致，不能不离开。
⑩不矛盾，作者因政治的失意使他不能不寄情山水，为的是摆脱抑郁的心情，但
欢乐是临时的，一经凄清触发，忧伤悲凉之情又流露出来，因此，形成情感由
乐到忧的转变。
【课后提高】 1.A 2.C。