创新是时下非常流行的一个词，确实创新能力是相当重要的特别是对我们这种经营时尚饰品的小店，更应该勇于创新。在这方面我们是很欠缺的，故我们在小店经营的时候会遇到些困难，不过我们会克服困难，努力创新，把我们的小店经营好。
300-400元1632%
还有一点就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性价格空间：选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握，所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍；此外由于是顾客自己制作，所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。
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2’
6’
1
4*8
课的
部分
课的内容
教师活动
学生活动
组织与要求
时间
次数
基
础
部
分
结束部分
一.复习正手搓球
二.组织讨论反手搓球
三、讲解示范反手搓球技术
判断来球，选择最佳击球位置。身体协调用力配合。
四．组织学生两人一组练习
五，组织学生进行反手搓球比赛
六、身体素质练习
1.收腹屈腿跳
2.俯卧撑
乒乓球诺干个个
乒乓球台15张
预计
练习
负荷
练习密度≈55%
心率135+—
预计
心率
曲线
课后
小结
3．www。oh/ov。com/teach/student/shougong/
图1-1大学生月生活费分布4*8
Ｂｅａｄｗｒｋｓ公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流，体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎；同样，自各国作品也曾无数次启发过中国姑娘们的灵感，这里更是创作的源泉。
根本不知道□
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据统计，上海国民经济持续快速增长。03全年就实现国内生产总值（GDP）6250.81亿元，按可比价格计算，比上年增长11.8%。第三产业的增速受非典影响而有所减缓，全年实现增加值3027.11亿元，增长8%，增幅比上年下降2个百分点。
4.认真听讲，明确学习目标和内容。
1.按指定方向慢跑
2.跟着节奏模仿教师做徒手操。
1.集体参与游戏。
2.明确游戏的方法与要求
并积极参与。
3.遵守规则完成比赛。
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乒乓球反手搓球教案
水平年级：水平四七年级五班人数：30单元课次：第二次课的类型：新授课任课教师：黄华
教学
内容
学习反手搓球技术
教学
目标
1.认知目标：通过学习使学生了解反手搓球技术动作技术。
2.技能目标：使75%的学生基本掌握反手搓球的技术,发展学生的协调性，增强学生的下肢力量。
3.情感目标：培养学生勇于克服困难和障碍和敢于迎接挑战的精神。
重点
难点
重点：判断来球的旋转
难点:击球部位和制造下旋球
课的
部分
课的内容
教师活动
学生活动
组织与要求
时间
次数
准
备
部ห้องสมุดไป่ตู้
分
一、课堂常规
二、绕球台慢跑两圈
三、行进间徒手操
1头部运动
2扩胸运动
3腰部运动
4正压腿
5侧压腿
6手腕踝关节
四、教学游戏
1.颠球接力赛跑
游戏方法：将学生分为2个小组，以等同人数相对站立于起跑线后。第一名学生听到哨声后，颠球跑向对面同组同学并交球，同组同学接球后，同样也颠球方式跑向对面同组同学并交球个下一名同学。以此类推，直至最后一名同学完成颠球跑。最先完成的小组胜者。
一．宣布下课
二．回收器材
1．组织学生练习
2.教师巡回指导
1．组织学生讨论反手搓球该怎么做
1.教师示范正确的动作技术并讲解动作要领。
2.反复强调重难点及正确动作的重要性。
1.教师进行讲解并提出要求。
2.利用语言激励学生。
3.教师巡回指导
1.利用口令指挥学生进行放松与整理。
2.进行鼓励性总结。
1．教师布置课后作业。
1.师向生问好，同时宣布本课的任务及要求。
2.安排见习生。
1.教师用口令指挥学
生慢跑热身。
2.教师整理队伍，指
挥学生进行徒手操。
3.教师认真观察学生动
作，及时纠正不规范
的动作
1.讲解游戏方法及规则要求，组织和参与活动。
2.协作裁判，提醒学注意安全。
1.体育委员整队并报告人数。
2.集队(如图1)。
3.学生向老师问好。
2.老师向学生再见。
1学生积极练习
1.学生积极讨论问题
1.认真听讲、观察，了解
基本动作要领。
2.学生按照队列要求，听
老师指示集体模仿学练。
1.学生按照指示认真完成
任务。
1.跟着节奏进行放松法练
习。
2.认真听老师对本节课的
点评。
3.参与教师点评。
1.归送器材。
2.学生向老师再见。
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2、Google网站www。people。com。cn
精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“DIY(Do It Yourself)饰品、真我个性”的广告，推出“自制饰品”服务，吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩，成为上海的时尚消费市场。其市场现状特点具体表现为：
2*10
1
场地
器材