第五单元热爱集体融入社会一、考点要求考点37 理解个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益考点38 正确认识从众心理，发展独立思考和自我控制能力。

自觉养成亲社会行为。

二、知识结构第十课我与集体共发展1．正确认识个人与集体的关系（个人与集体的关系、团结对集体的重要性）2．为了集体的发展（正确处理好集体利益和个人利益的关系、如何维护集体荣誉和利益）第十一课关心社会亲近社会1．面对发展变化的社会生活（重点：积极参与社会生活；从众心理的含义、成因、影响及克服）2．养成亲社会行为 (学会谦让、分享、助人；我为社会作贡献的途径与方法)三、基础知识点1．个人与集体的关系是怎样的？ (P_____)一,_________________________________________________________________二,_________________________________________________________________[集体的特征：同一集体的成员有着共同的______，在_____上相互支持，_____相互依存，_____上荣辱与共，形成了一个不可分割的整体。

]2．集体的团结有什么重要的作用？（P_____）①任何一个集体，只有在思想上高度_____、在行动上目标_____、在情感上_____，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的_____，达到预期的目标。

②集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的_____；集体的团结可以把每个成员的长处__________，形成一股强大的合力。

依靠这种凝聚力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的_____。

③从国家和民族高度：历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有_____。

3．正确处理好集体利益和个人利益的关系（P_____）①集体利益和个人利益的关系是怎样的？（P______）A．在我国，集体利益和个人利益在根本上是_____的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。

我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要____和_____个人利益。

[注意：“大河有水小河满，大河没水小河干”]B．以集体利益为重，并不排斥个人的_____利益。

个人_____的实现会促进集体的发展，在集体生活中，集体应当_____每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。

②当个人利益和集体利益发生矛盾时，我们应该怎样做？（P______）集体利益是个人利益的______和______，集体利益高于个人利益。

在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要____________集体利益，必要时应不惜__________________。

我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。

[注意：坚持集体主义原则，反对个人主义和小团体主义]4．怎样为集体添光彩？-----如何维护集体的荣誉和利益？（P_____）为集体添光彩_____________自觉维护集体的荣誉和利益。

①维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的_____和_____，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。

②维护集体荣誉和利益，更应该体现在____________________。

如：在生活中要懂得关爱集体中的每一个成员，维护集体的团结，增强集体的凝聚力。

要尽职尽责地完成集体分配的每一项任务。

要积极发挥个人的特长，努力做好本职工作，为振兴中华而勤奋学习，以创造性的劳动和优异成绩，为集体增光添彩。

③维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，________维护集体的荣誉和利益。

这不仅是集体成员道义上的_____，有时也是______规定的公民义务。

严重损害集体利益的人应当承担__________。

④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的____________。

为什么要维护国家的荣誉和利益？A国家的荣誉是国家和民族______的体现。

维护国家的荣誉主要表现为对祖国的______、_____和______，对民族的_______和_____。

B国家利益是全国人民共同利益的__________，国家利益高于一切。

怎样维护国家的荣誉和利益？维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益_____全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而______国格和人格，______民族气节，做出有损国家利益的事情。

5．面对发展变化的社会生活-------了解即可，考试说明上没有明确规定◆社会的发展变化体现在我们生活的方方面面。

改革开放以来，党和国家制定了正确的方针和政策，全国人民在全面建设小康社会目标的指引下，辛勤劳动，创造出了日益美好的幸福生活。

◆社会的发展对个人素质提出了什么样的要求？（P_____）新要求：为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会______、学会做人。

我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。

◆中学生参与社会生活的形式有哪些？（P_____）中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益______、开展力所能及的_____________、参观访问等。

通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。

◆要参与社会生活，我们青少年应该如何做？①参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。

社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。

光明的一面：在我们的社会中，人们以平凡而朴实的思想和行为，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的______。

阴暗的一面：社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象，特别是近年来随着人们生活方式的_________，追求_____、__________的思想和行为有所抬头。

这些虽然不是社会生活的主流，但是对社会和个人产生的消极影响却是__________的。

②面对复习的社会生活，我们要正确认识从众心理。

③面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。

（P19）6．面对复杂的社会生活，我们如何正确认识从众心理？（P_____）①含义/表现：从众心理是指在社会生活中，个人在周围______人的影响和压力下，有时会改变自己的意见从而采取和_______人一致的行为。

②产生的原因：从众心理产生的原因是多方面的，其中一个重要的原因是__________________③影响：从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。

一方面从众可以_________________________________，有利于_______________________________，有利于____________________________________。

另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人__________________________，助长_________________________________。

④克服：只有_________________________，_________________________，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。

7．养成亲社会行为（P_____）（1）学会谦让、分享、助人①在社会生活中我们要学会谦让（P_____）A为什么？----谦让是中华民族的__________，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的__________，是一个人有_________的表现。

B我们青少年要怎样做？----首先要做到为人_______、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。

谦让突出地表现为在荣誉、利益面前___________________，能自觉地________________，做到先人后己，把好处和方便__________________。

谦让还表现在能_______处理与他人的矛盾和冲突。

[注意：非原则性的问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步，以化解不必要的纠纷。

但谦让并不意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。

]②在社会生活中我们要学会分享（P_____）为什么？----社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的_____、_____和__________。

在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的_____。

独占只能导致______和_____，妨碍集体的________。

一个心胸开阔，乐于把自己掌握的信息、拥有的知识与人分享的人，更容易得到别人的_____和_____，有利于个人的_____和_____。

③在社会生活中我们要学会帮助他人（P_____）我们青少年要怎样做？/帮助他人的注意点----帮助他人首先要_________，还要注意方式和_____。

在帮助过程中可以_____别人和社会的力量；在助人时可能会有一定的危险，在帮助过程中要注意自身的_____；还要注意维护他人的自尊，千万不要把帮助当成一种_____，否则帮助就有可能变成一种伤害。

（2）我为社会作贡献（P_____）---------途径/方法①积极参加社会公益活动，如_______________________________________________________②关心社会发展、关注国家大事。

首先，我们要通过___________________________________等途径了解国内外大事，增强自己的社会________。

同时，要关心祖国的建设事业，关心中华民族的复兴大业。

还要关心身边社会生活中的__________，并积极为解决这些问题__________，为社会的发展贡献自己的一份力量。

③服务社会、奉献社会。

奉献有不同的表现，只要自己的行为__________社会，就是在奉献。

三、巩固练习1．“衡量一个人的价值，应看他为社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么。

”爱因斯坦的这句名言告诉我们A．只有伟大的人物才能为社会做贡献 B．轰轰烈烈才算生命有意义C．人生的价值在于奉献 D．只有升学，将来才能为国家做大贡献2．下列不属于为集体增光添彩的是A．班会课上，李军同学演讲时，强烈反对“台独”B．看到班干在出宣传“八荣八耻”的黑板报，爱好绘画的李明同学主动去画版头C．班长让在开运动会时还看书，没有及时做好服务工作的陈林同学罚站一小时D．李明认真准备，代表班级参加学校组织的演讲比赛，获得第一名3．“大河有水小河满，大河没水小河干”。

这句话生动说明A．团结就是力量，集体的发展离不开每个成员的努力B．把个人利益和集体利益紧密结合起来，要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益C．个人正当利益的实现有利于集体的发展D．集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益4．对“社会流行”的正确认识是①所有的社会流行都不能学②对流行的事物，我们要独立思考，了解他们包含的意义和价值③我们要克服从众心理，正确认识社会，就不能学流行的东西④“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②③④5．以下不适合青少年参加的社会活动是A．学校失火，毫不犹豫参加救火 B．参加科技制作竞赛C．参加有关部门组织的原始森林探险活动 D．参观新四军纪念馆6．一个盲人夜间行走时，都点着一盏灯，其实他也用不着，因为他根本看不见，别人取笑他，他还为样做。