力学测试技术总复习
应变片灵敏系数定义:在应变片轴线方向的单向应力作用下,应 变片电阻的相对变化与粘贴应变片试件表面轴向应变之比值。
K
R R
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
零点漂移测定条件
应变片粘贴在试件上 无外力(试件上) 温度恒定
在以上条件下,应变随时间增加而变化的称为零漂。 蠕变测定条件 应变片粘贴在试件上 试件上外力恒定(或应变恒定)
读数应变为四桥臂上应变片感受的应变之代数和
d 1 2 3 4
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
电桥特性
1. 相邻桥臂,应变同号,应变代数值相减 应变异号,应变代数值相加 2. 相对桥臂,应变同号,应变代数值相加 应变异号,应变代数值相减 半桥接线法与全桥接线法最大区别是
系统误差分类
定值系统误差对残差无影 响(残差中不存在系统误 差),因此对标准差 无 影响,但是从正态分布曲 线来看,平移了一个位置。
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
定值系统误差消除方法常用有三种:抵消法,交换法,替换法 变值系统误差消除方法常用有二种:对称法,半周期法 粗大误差特点 误差无规律 明显偏离测量值的真值
粗大误差属于异常值或坏值,应于剔除。 误差反映了测量结果与真值之间的差异,差异小,精度高, 差异大,精度低。
测量数据的精度:精密度,准确度(正确度),精确度(精
度)。 反映了测量 结果中随机 误差的影响 程度。 反映了测量 结果中系统 误差的影响 程度 反映了测量结果中随机误 差和系统误 差综合的影 响程度,表示测量结果与 真值的一致程度。
相对误差 绝对误差 100% 真值
绝对误差 = 测得值 – 真值 = 指示值 – 真值
引用误差限
航空宇航学院力学教学实验中心
最大允许示值误差 100% 最大示值
力学测试技术基础
误差的来源:测量装置误差,测量环境误差,测量方法误差,
测量人员误差。
误差的分类:随机误差,系统误差,粗大误差。
随机误差特点
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
力学测试误差分析考试
考试地点:A3201,A3202
请同学们带好学生证、计算器,提前 10分钟到达A3201,A3202实验室外走廊 处,等候进入考场。 各班考试时间安排如下
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
2011年6月23日(18周星期四)
考试时间: 70分钟 给分原则:
1.基本概念题(包括测试技术概念、误差分析和数据 处理、电阻应变测量原理及方法、金
属材料力学性能及测试原理4部分)
共8题,共计48分;
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
2.实验 共计52分 根据实验报告项目分配如下:
实验仪器和设备 实验原理 5分
低碳钢、铸铁 在拉伸、压缩、扭转破坏时断口的形式 以及引起破坏的原因。
低碳钢拉伸时,破坏前出现颈缩,由于颈缩中心部分处于 三向应力状态,因此,中心部分被拉坏,边缘部分仍是单向应 力状态,因此,边缘部分沿450方向由切应力引起破坏;压缩时, 越压越扁,不会破坏;扭转时,沿与轴线垂直的截面由切应力 引起破坏。因为低碳钢属于拉、压强度相等的材料,而剪切强 度低于拉、压强度。 铸铁拉伸时由拉应力引起破坏;压缩时,沿450方向由切应 力引起破坏;扭转时,沿45 0方向由拉应力引起破坏。因为铸铁 的抗拉强度低于抗剪强度,抗剪强度低于抗压强度。
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
不确定度:是对测量精度(或测量精确度)的评定方法,根
据评定方法的不同分为A类评定和B类评定。 误差是测量结果与真值之差,它以真值(或约定真值)为中心, 说明测量结果与真值的差异程度;而测量不确定度是以反映人 们对测量认识不足的程度,是以测量结果为中心,评估测量结 果与被测量(真)值相符合的程度。
温度恒定
在以上条件下,应变随时间增加而变化的称为蠕变。 横向效应系数定义:指应变片圆弧部分的灵敏系数比上直线部 分的灵敏系数乘上百分数。
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
应变片总电阻变化率
R Rx Ry K x x K y y R Rx Ry
应变片横向效应
H
力学测试技术基础
第一章 测试技术概念 测量的定义:测量“是通过实验手段获得被测对象量值的一
个 操作过程”。 测量的分类:实验手段指测量工具或测量仪表。 工程测量——指对结果不考虑测量误差的测量 精密测量——指要求精细估计测量误差的测量 直接测量——指被测量与标准量直接进行比较或者用已经标定 过的达到标准的器具、仪器对被测量直接测量 间接测量——指测量与被测量有函数关系的量值,然后根据函 数关系确定被测量的测量 静态测量——指对静态量(即被测量在测量过程中固定不变) 和准静态量(即被测量在测量过程中随时间缓 慢变化)的测量
应变 ε 之区别
A——均匀变形和非均匀变形 ε——标距范围内的平均变形
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
同材料,同直径,不同长度,测得的断后伸长率A不同,断面 收缩率Z相同。
试样长度 L0 对测截面收缩率 Z 无影响
试样直径 d0 对测截面收缩率 Z 略有影响
弹性指标:E、μ、G,在材料弹性范围内测定。
半桥接线法:测量电桥半个桥是应变片(两片应变片)另半个 桥是电阻(仪器内部); 全桥接线法:测量电桥四个桥臂上均为应变片(四片应变)。
测量电桥接桥方式
单臂半桥接线法 四臂全桥接线法 双臂半桥接线法 串、并联接线法 对臂全桥接线法
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
利用电桥特性可实现
1. 消除测量时环境温度变化引起的误差 2. 增加读数应变d ,提高测量灵敏度
力学测试技术基础
第四章 金属材料力学性能及测试原理
以拉伸性能为主
试件:按国标,对于比例试样
L0 11.3 S0
L0 5.65 S0
L0=10d0 L0= 5d0
对于圆试样
金属材料的力学性能指标:强度指标、塑性指标、弹
性指标。 强度指标测定时的速度:在弹性范围内,按应力速率加载,超 过弹性范围后按应变速率加载。
3. 在复杂应力状态下,测出某一内力分量引起的应变
利用好电桥特性,关键在于接测量电桥。 复习:3.6.4 测量电桥的连接与测量灵敏度,熟悉电桥连接与 测量灵敏度关系 3.9 测量电桥的应用,熟练掌握不同的组桥方式与其结 果的关系,并且掌握主要的应变-应力换算(弯曲切应 力、扭转切应力) 理解掌握这两节的所有例题(不是背书)
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
电测与桥路有关的都是选择题
* 判断1 与2绝对值谁大? * 用这两个应变片组成双臂半桥 测哪个内力分量引起的应变? * 注意扭矩方向!
四桥臂串联或并联全桥,读 数应变应该是几倍的表面弯 曲应变等?
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
另一类是这样的选择题,给了贴片位置,应变片号以及桥路 形式,让你根据题意把应变号写到电桥桥臂上。 例:见下图,要求测F2力引起的弯曲应变和F力引起的压缩应 变。
随机误差标准差
标准差表征随机误差分散性的大小 小 曲线高而窄,小误差出现的概率多,大误差出现的概率少, 数据点密集,重复性好。 大 曲线平坦, 大误差出现的概率多,小误差出现的概率少, 数据分散, 随机误差大。
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
系统误差特点
误差总体服从某一确定的规律,如服从定值、 线性、多项式、周期性等函数规律 * 定值系统误差,特征:误差大小、符号 均确定 * 变值系统误差,特征:误差数值、符号按 一定规律变化
给了两种桥路形式
R1 R2 R1 R
F1
F2
F
R
R3
F2力引起(弯曲应变 )
F力引起( 压缩应变 ) 补偿片
仪器内部电阻
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
类似上面的受力形式,到时看清题意要求,在哪些位置布 片了,要求测哪个分力引起的应变,然后确定哪个号的应 变片放在哪个桥臂上。
航空宇航学院力学教学实验中心
误差的大小、方向不固定 误差总体服从统计规律 误差平均值随测量次数增加逐渐趋近于零
随机误差出现的偶然性,大小、符号 均不知 随机误差分布出现必然性,符合统计 规律,可用统计学的方法来处理
随机误差特性
大多数服从正态分布规律
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
随机误差正态分布特点
对称性 单峰性 有界性 抵偿性(相消性)
数据处理方法:表格法,图示法,经验公式法。 一元线性回归方法:端值法,平均值法,最小二乘法。
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
第三章 电阻应变测量原理及方法 应变片的工作特性
不安装 电阻值的测定条件
不受外力
室温 应变片粘贴在试件上
灵敏系数测定条件
试件受单向应力作用 应变片轴线与试件受力方向一致
航空宇航学院力学教学实验中心
力学测试技术基础
根据新国标,强度指标
ReH ,ReL, Rp,Rt, Rr Rm
屈服强度指标 规定强度指标 抗拉强度指标
受力状态下测定
卸力状态下测定
塑性指标:A 断后伸长率
Z 断面收缩率 注意:A 断后伸长率 与
Lu L0 A 100% L0
S0 S u Z 100% S0
力学测试技术基础
静态特性曲线——测试系统或测量装置的输入-输出关系曲
线。
静态特性——指静态特性曲线形状的一些性能,主要有
y i y i' y max
实际关系曲线 与拟合直线的 吻合程度。 由小到大,有 大到小变化, 输入-输出特性 曲线不重合的 程度。