2.多媒体演示口腔护理技术
学生认真倾听、观看、模仿操作步骤
掌握规范的口腔护理技术
四、巩固练习
评价达标
展示习题
单独作答
集体评价
巩固知识、熟练技能
五、兴趣激发
展示《口腔护理技术》口诀
集体诵读
帮助学生识记
六、盘点收获
引导学生自己谈一谈
互相补充
锻炼学生的语言表达能力
七、作业布置
完成课后口腔护理练习题
巩固所学
（一）展示口腔护理的概念及目的
认真观看理解识记
让学生心理有所准备，可进一步增强学生的学习热情。
（二）引导学生讨论口腔护理的适应症
学生分组讨论并在教师引导下得出结论
通过讨论，激发学习兴趣，让学生明确口腔护理技术的重要性，为下一步学习技能操作打下基础。
（三）操作方法学习
1、教师分步讲解操作步骤并板书教学要点
板
书
设
计
口腔护理技术
一、口腔护理的目的二、常用的漱口溶液
1.保持口腔的清洁湿润---生理盐水、0.02%呋喃西林
2.去除口臭、牙垢---复方硼酸、1%-3%过氧化氢
（1）真菌感染：1%-4%碳酸氢钠
3.治疗疾病（2）绿脓杆菌：0.1%醋酸溶液
(3)抑制细菌:2%-3%硼酸溶液
三、操作要点
外侧:左外侧面、右外侧面
左内侧面:左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、
左下咬合面、颊部
内侧
右内侧面:右上内侧面、右上咬合面、右下内侧面、
右下咬ห้องสมุดไป่ตู้面、颊部
舌面、硬腭
四、注意事项：1、凝血功能差的病人：动作轻；
2、昏迷的病人：禁忌漱口、每次一个棉球，正确使用张口器，清点棉球个数。
3、传染病病人：隔离消毒原则。
课后
反思
口腔护理教案
《口腔护理》教案
课题
口腔护理
科目
护理学基础
教学对象
中一护理（1）班
课时安排
1课时
一、教学目标
（1）知识目标：
①熟悉口腔护理的目的；
②掌握口腔护理注意事项；
（2）技能目标：
运用护理程序为病人正确实施口腔护理，并恰当地对病人进行健康教育。
（3）情感目标：
学会关心体贴病人，热情负责，树立良好的护理职业道德。
二、教学重难点
重点：口腔护理的操作方法及注意事项。
难点：口腔护理的操作方法。
三、教法
多媒体演示法启发式引导法
四、学法
思考评价法分析归纳法自主探究法总结反思法
五、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、质疑导入
PPT展示提问内容
单独作答
集体评价
调动学生学习的积极性，培养他们的合作意识。
二、新内容学习