《小学英语口语校本教材》课程纲要第一部分前言一、课程的基本性质：根据我校英语教学的现状和社会对我校英语教学的需求，开发了具有学校特色、能满足学生需求的英语口语校本课程，使其能真实有效地促进学生的发展，更好地体现学校的办学思想，凸显我校办学特色。
二．课程的基本理念根据小学生的生理和心理特点以及发展要求，充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与、大胆表达，提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极心态。
使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
三、课程的设计思路：小学英语教学过程中要注重改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
第二部分课程目标1、让学生学习并接受西方文化，弘扬民族优秀文化。
2、使学生的潜能得到全面、主动、和谐地发展，让每一位学生的个性得到张扬。
3、培养学生走向世界，与世界沟通，树立和增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。
4、丰富校园的文化生活，促进学校精神文明的建设。
第三部分课程内容一、各年段口语课程内容：（一）、三四年级主要进行口语交际；收集日常用语紧密联系学生生活，包括衣、食、住、行、游、购等各个方面，内容由易到难。
1.在教学中，教师根据教学内容创设情景或带学生到真实情景中学习，融日常用语学习于情景表演之中，让学生在情景中学，在表演中练，在交际活动中用。
2.会话表演分这样三个步骤进行：语言示范性表演，由教师或师生共同完成，要到位，让学生明白；语言巩固性表演，在双人或多人中进行，如大组集体会话竞赛、男女生团体、小组、全班对半等形式鼓励全体学生参与；发展语言的创造性表演，安排在学生已经掌握了一些语言知识的基础上进行，鼓励学生灵活组合，扩展会话。
（二）、五六年级学生进行阅读与写作1、除利用现有教材进行教学外，还补充一定量的课外阅读，以提高语言素材的复现率和巩固率。
2、根据所学课文进行仿写练习。
3、教师每周规定话题，学生进行练笔。
4、学有余力的学生可以写英语日记。
第四部分课程评价1、对《英语口语课程》的评价：（1）课程目标是否明确；（2）课程内容的选择是适合学生的认知水平与年龄特征，符合学生的身心发展；（3）课程评价是否标准明确，评价方法是否具有合理性、可操作性。
2、对教师的评价：包括教学准备、教学方式、教学态度等方面的评价，以教师自我评价为主，重视学生、家长、教师同行、审议组对教师的评价，同时把定性评价与定量评价结合起来。
3、对学生的评价：主要对学生在学习过程中，知识与技能、情感态度、价值观、学习方法等方面取得的成绩做出评价。
在评价中，学生是评价主体，学生在学习活动中对师生关系的实际感受、学生的学习兴趣和获得成功的体验等应成为评价学生的主体内容。
目录第一课：英语日常用语---问候第二课：英语日常用语---自我介绍第三课：英语日常用语---谈论天气第四课：英语日常用语---谈论假期计划第五课：英语日常用语---西方节日第六课：英语日常用语---英语小诗歌第七课：英语日常用语---兴趣爱好第八课：英语日常用语---英语电影配音小片段附件1 我能说一口流利的英语I Can Speak Good English 附件2 家长必学10句表扬第一节: 打招呼A: Good morning. How are you? 早上好，你好吗？B: I’m OK. How about you?我很好。
你怎么样？A: I’m great . Today is my birthday.我很好。
今天是我的生日。
B: Wow! Happy Birthday! 哇！生日快乐！A: Hi, how are you? 嗨，你好吗？B: Great. 棒极了。
A:How are you , Teacher Chen? 陈老师，您好吗？B: I’m fine. Thanks for asking.我很好。
谢谢你的关心。
How are you today? 你今天怎么样？A: I’m great. Teacher Chen. 我很好，陈老师。
B: I’m glad to hear that. 听你这么说我很高兴。
A: Hi, Dad. How are you ? 嗨，爸爸，你好吗？B: I’m a little tired. How are you , son?我有点累。
你怎么样，儿子？A: So-so. 一般般。
A: Hi, Grandpa. How are you? 嗨，爷爷，你好吗？B: Pretty good. How about you ? 不错。
你呢？A: I’m really happy today. 我今天非常高兴。
B: Why? 为什么呢？A: I don’t h ave any homework. 我没有家庭作业。
A: Hi, Uncle Li, how are you ? 嗨，李叔叔，你好吗？B: Supper. I got a raise and bought a new car today.好极了。
我涨了工资，今天刚买了一辆新车。
A: Hi! What’s up?嗨，最近好吗？B: Not much. How about you? 一般般。
你怎么样？A: Same. Nothing new. 跟你一样。
没什么新鲜的。
A: What’s up, Dad? 爸爸，你怎么样？B: Nothing. What’s up with you, kid? 没什么。
你呢？孩子？A: It was a bad day. I lost my bike. 今天真不走运，我丢了自行车。
B: But I just bought it for you last week!但我上个星期才给你买的！A: What’s up , John? 约翰，有什么事？B: I’m on my way to a party. Want to go?我要去参加一个舞会。
要一起去吗？A: What’s up , Kim? 金姆，最近好吗？B: Same old thing. 老样子。
A: How is your teacher? 你的老师好吗？B: She is fine. 她很好。
A: How is your mom?你妈妈好吗？B: My mom is OK. 我妈妈不错。
A: How is your grandpa? 你爷爷好吗？B: He is great. He will be sixty soon. 他很好。
他快60岁了。
I love him. 我喜欢他。
A: How’re your parents? 你父母好吗？B: They are fine. Thank you. 他们挺好的，谢谢。
A: How’re the kids? 孩子们好吗？B: They’re great. 很好。
A: How is school? 你的学校怎样？第二节小学生英语自我介绍范文一Hi， boys and girls, good morning, it is my plearsure to take this change to intro duce myself, my name is ***, i am 10 years old. About my family, there are 4 peopl e in my family, father, mother, brother and me, my father and mother are all very k ind, welcome you to visit my family if you have time!嗨，男孩女孩们，大家上午好，很荣幸能有这个机会来介绍我自己，我叫***，今年10岁。
关于我的家庭，我家有四口人，爸爸妈妈，哥哥，还有我，我的爸爸妈妈都是很友善的人，欢迎你们来我家玩如果你有时间。
I am a very outgoing girl(boy), I like reading、playing games and listening to music, of course, I also like to make friends with all t he people in the school, I hope I will be your best friends in the sckooe life.我是一个很外向的男孩(女孩)，我喜欢阅读，玩游戏，听音乐，当然，我也喜欢与学校里所有的人交朋友，希望在以后的学校生活中，我能成为你们最好的朋友。
范文二Hello, everyone, it's my honor to stand here introducing myself.大家好，很高兴有机会在这里介绍我自己。
My name is xxx, from Class 2, Grade six,xxxx Primary School.我是xxx，xx小学六年级2班的学生。
I'm doing well in my study, besides I'm the monitor of my class and I get on well with my classmates.我学习成绩优秀，是班上的班长并且我和同学们相处很融洽。
I'm a happy and talented girl. I'm good at drawing and many of my drawings have won prizes. At the same time, I like telling stories.我是一个开朗又多才多艺的女孩，画画是我最擅长的，曾多次或奖。
同时我还很会讲故事。
I'm interested in learning English very much, and I believe that I will do well in fut ure. I won't let you down!我很喜欢学习英语，我相信我会表现的出色，我不会让大家失望的。
Thanks for your listening. 谢谢你们的聆听。