小学教师知识测试题（科学）学科文化知识部分（100分）一、填空（20分）1、绝大多数生命体都是由构成的。
2、通过呼吸，我们可以将输送到体内，并将体内产生的排出体外。
3、儿童的心率一般略于成年人。
4、同种生物的不同个体在形态和生理特征上存差异的现象叫。
5、达尔文将自然界中的生生在生存竞争中适者生存，不适者被淘汰的过程收做。
6、把不溶于水的细沙土从水中分离出来可以用的方法。
7、声音是由物体产生的。
8、植物中的能量来自，并以另一种形式贮藏在中。
9、电磁铁是一种将能转化成能的装置。
10、地球自转和公转的方向都是。
11、地球上的四季变化是由于地球的引起的。
12、因地壳运动产生的自然灾害有、等。
13、在行驶的汽车上红红看到路边的树向后走，她是以为参照物的。
14、地球上昼夜的变化是由于地球的造成的。
15、地球上的可利用淡水大约只占地球总水量的。
16、春分时，太阳的直射点在上。
二、选择（40分）1、世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家是（）A、伽利略B、牛顿C、爱迪生2、中国航天的创始人是（）A、李四光B、钱学森D、袁隆平3、我国第一颗人造地球卫星上天的时间在（）A、1957年10月4日B、1957年12月6日C、1970年4月24日4、我国是世界上第个有自主能力将航天员送入太空的国空。
A、一B、二C、三D、四5、捆绑一个稳定的支架，至少需要（）根木棍。
A 、2B 、3C 、56、在池塘生态系统中，生产者是（ ）A 、水草B 、鱼类C 、鸭子D 、浮游生物78、在摩氏硬度计对照表中硬度最大的矿物是（ ） A 、金刚石 B 、石英石 C 、滑石 9、学校旗杆顶端安装的是 （ ）A 、动滑轮B 、定滑轮C 、滑轮组 10、风向仪指向西北方向，则此时刮的风是（ ）A 、西北风B 、东南风C 、不能确定风向 11、铁制用品最容易生锈的环境是（ ）A 、干燥环境B 、水中C 、潮湿环境D 、油封环境 12、声音在哪种介质中传播最慢（ ）A 、水中B 、空气中C 、金属中13、红、绿、蓝三种颜色的光混合在一起，会出现（ ）A 、白色B 、黄色C 、红色D 、深蓝色 14、磁铁的什么部位吸引力最强（ ）A 、磁铁的两端B 、磁铁的中间C 、磁铁各部分吸引力相同 15、下列哪种动物是通过拟态来保护自己的。
（ ）A 、蝗虫B 、变色龙C 、枯叶蝶D 、青蛙16、在行驶的汽车上相对于汽车来说，坐在车上的人是（ ）。
A 、运动的B 、静止的C 、不能确定17、由于温度变化，水、空气、生物等外力的作用和影响，给地表或近地表的岩石造成的破坏，称为 （ ）A 、风化作用B 、风蚀作用C 、蒸腾作用18、白纸、黑纸、镜子三种物体，吸收光的本领从弱到强依次是（ ）。
AB CA、白纸、黑纸、镜子B、黑纸、白纸、镜子C、镜子、白纸、黑纸19、我们每天看到的太阳东升西落，实际上是地球在（）运动。
A.自西向东B.自南向北C.自东向西D.自北向南20、下面的机械中一定省力的是（）A、轮轴B、杠杆C、滑轮D、斜面三、判断题（10分）1、动滑轮的优点是可以省力又可以改变用力的方向。
（）2、食物中的养分是在人的小肠中被吸收的。
（）3、所有的鸟类都是靠产卵繁殖后代。
（）4、风是由空气流动所产生的。
（）5、振动不是物体运动的一种基本形式。
（）6、瘪的乒乓球放入热水中能够鼓起来是利用了水的热胀冷缩的原理。
（）7、磁砖地板比木地板导热快。
（）8、最不适合植物生长的土壤是壤土。
（）9、海水中含量最多的矿物质是盐。
（）10、在太阳系中体积最大的行星是地球。
（）四、问答题（10分）1、为什么雨雪天广播里要提醒司机师傅开车慢行？（5分）2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块的上面还是冰块下面？为什么？(5分)五、实验探究（9分）如图：是学生研究光对豆苗生长的影响实验图。
试问：1、该实验采用的是什么实验方法？（3分）2、在实验时，实验组和对照组的相同条件和不同条件分别是什么？（6分）六、看图做题。
（11分）1、请观察星座的图片。
（6分）（1）右图星座的名称。
（2）此星座适宜观察的时间是。
（3）图中的星座能为我们解决遇到的什么困难？2、根据你的观察，画月相（用铅笔画阴影）。
（5分）娥眉月上弦月满月下弦月残月教材教法部分（40分）一、填空题（10分）1、小学科学课程是以培养学生为宗旨的科学启蒙课程。
2、科学课程内容标准所涉及的三个领域是、和科学知识。
3、小学科学课程中的科学知识包括、、地球与宇宙三个方面。
二、教学片断分析（10分）《指纹》片断。
学生分成6个小组。
桌上摆放着留有指纹的各种材料。
学生已经认识了指纹，并且能用各种方法取下指纹。
师：关于指纹，你还想了解些什么呢？生：我想知道每个手指上的指纹是不是都一样？生：我想知道我的指纹和同学的指纹是不是一样？生：指纹是怎么产生的？生：指纹有什么用？生：我的指纹和老师的指纹是不是一样的？……师：各组确定准备研究的问题。
并将研究方案写下来。
十分钟后各组学生汇报自己的研究成果。
……结合科学课程理念你对上述教学片段有什么感想？三、简答题（10分）请写出科学探究活动的一般过程？（10分）四、科学技能（10分）某观测者注意到，这天太阳升起的方位在东北方，且与前几天相比，方位更偏北。
请判断这天是大约临近哪个节气，并描述这天太阳在天空中运动的路线。
参考答案与评分标准学科文化知识部分（100分）一、每空1分，共20分。
1、细胞2、氧气；二氧化碳3、高于4、变异5、自然选择6、过滤7、振动8、太阳；淀粉9、电；磁10、自西向东11、公转12、火山；地震13、汽车14、自转15、1% 16、赤道二、每题2分，共40分。
1、A2、B3、C4、C5、B6、A7、C8、A9、B 10、A11、C 12、C 13、A 14、A 15、C 16、B 17、A 18、C 19、A 20、D三、每题1分，共10分。
1、×2、√3、√4、√5、×6、×7、√8、×9、√10、×四、每题5分，共10分。
1、在雨雪天气时，路面有水，摩擦力比平时小，车轮容易打滑，刹车不灵，不能在短时间内让汽车静止，所以在雨雪天气时，司机开车要减慢速度。
（意思对即可得分）2、食物应该放在下方，因为冰块周围的空气遇冷会下沉，所以食物应该放在冰块的下方才能被冷却。
（意思对即可得分）五、共9分。
1、对比实验法（3分）2、相同条件是：温度、水分、空气、土壤等（3分）；不同条件是：光照（3分）五、共11分。
1、每空2分，共6分。
大熊星座；全年；在野外迷失方向时（或夜晚辨别方向）2、参考答案：（每画对一个1分）娥眉月（阴影在左，占多一半）上弦月（阴影在左，占一半）满月（无阴影）下弦月（阴影在右，占一半）残月（阴影在右，占一多半）教材教法部分（40分）一、填空(每空2分，共10分)1、科学素养2、科学探究；情感态度与价值观3、生命世界；物质世界二、共10分参考要点：教学片段中教师的教学符合科学探究的规律，充分尊重学生的自主权，让学生在没有太多干扰的情况下，按照自己的意愿与兴趣进行探究。
这是科学课教学中提倡的学习活动。
（意思对即可得分）三、共10分1、（10分）答：科学探究活动的一般过程：提出问题；猜想与假设；制定计划；观察、实验、制作；搜集整理信息；思考与结论；表达与交流等活动。
四、判断5分，运动路线占5分。
（1）判断：这一天的日期大约在临近夏至日。
（2）描述：这天的太阳从东北方升起，然后慢慢向西偏南移动，下午太阳逐渐向西偏北移动，傍晚从西北方落下。
专业课件与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。
贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。
与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。
这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。
所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。
人与人之间的距离也不可太远。
太远了，就像放飞的风筝，过高断线。
太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。
太远了，就像失联的旅人，形单影只。
人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。
这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。
有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。
人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。
这样的距离，即便是远，但也很近。
最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。
这样的距离，即便是近，但也很远。
人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。
太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。
不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。
人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。