第六单元综合性学习我的语文生活【导学目标】1．培养学生在生活中观察语言、学习语文、运用语文的好习惯。

2．引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象。

3．让学生写出对自己社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。

4．表达自己的独特感受。

教法指导：一、指导学生填写调查问卷要求学生务必据实填写，不要隐瞒自己不足，以求真实的了解自己的阅读状况。

二、指导同学之间找差距小组内比较问卷调查的结果，分析自己在阅读方面的不足和优点。

并形成文字，在交流时提出。

学习同学的优点，取长补短。

三、共同研讨促阅读1．语文课代表从小组提交的共性问题中总结归纳出两三个话题，全班讨论。

2．分享自己在阅读方面的经验，也可提出自己的不足，请同学找老师帮忙解决。

学法指导：讨论时注意事项1．讨论时，注意力要集中，要面带微笑。

2．讨论时，语速语调要适中。

3．讨论时，发言要简明扼要，直入主题。

4．讨论时，发言可举典型事例。

5．讨论时，遇意见不同时要注意礼貌。

6．讨论时，不要随意插话或打断别人说话。

情景导入生成问题“心动不如行动”“没有最好只有更好”这些脍炙人口的广告语早已进入千家万户，使人们在生活中感受到语文的魅力。

生活中处处有语文，生活中处处用语文。

让我们携手漫游语文世界。

自学互研生成新知活动一广告策划(一)广告语竞猜你猜到这些都是为什么做的广告了吗？1．我们的名声是吹出来的。

()2．眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧。

()3．没有女人不珍爱钻石，正如同没有女人不渴望爱情。

()4．今年二十，明年十八。

()(二)不规范广告词分析1．据说伦敦同一条街有三个裁缝。

一天甲挂出一块招牌：伦敦最好的裁缝。

乙看了也急急忙忙地挂出一块招牌，上面也用大字母写上：英国最好的裁缝。

丙看了，思考良久，几天后，也挂出一块招牌，上面写着：本街最好的裁缝。

你认为哪个广告语写得最好呢？【交流点拨】第一个裁缝已经有夸张失度，令人生厌之嫌；第二个裁缝还想以更大的牛皮来竞争，其结果必然更糟；第三个的广告最好，用“本街”与“伦敦”“英国”相比，无疑是谦虚得多，更能给人真实感，再说，“本街”的所指也包括了那两位裁缝，所以他的广告最有竞争力。

2．生活中有一些标语有悖常理。

请将下列标语改得合情合理。

(1)路边小店，“吃饭补胎”。

(提供饭菜，修补车胎)(2)某山路旁，“放火烧山，牢底坐穿。

”(把青山留下，把火种带走)(3)某电厂门口大红红字标语，“5万伏高压线，严禁触摸，一触即死，违者法办。

”(生命诚可贵，电线不可摸)(4)普及义务教育，“养女不读书，不如养头猪；养儿不读书，就像养头驴。

”(生儿养女，读书明理或儿女都读书，聪明不糊涂)3．除了商品广告，公益广告也是随处可见。

过去的公益广告总爱板着面孔教训人，其实它也一样可以温情脉脉，体现人文关怀。

你能将以下广告改一改吗？请勿乱扔垃圾！<垃圾桶上标签>(你知道我在等你吗？)请勿喧哗！<阅览室> (悄悄的来，悄悄的去)禁止践踏草坪 (请不要踩我，我会痛的)请节约粮食 (谁知盘中餐，粒粒皆辛苦)请节约用水 (希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪)献血光荣 (我不认识你，但我谢谢你)请随手冲掉<公共厕所> (来也匆匆去也冲冲)4.日常生活中举行活动，为活跃气氛，常常在活动场地悬挂标语口号，这些标语口号可以看做是公益广告的一部分。

譬如我们开展“漫游语文世界”活动，就可以拟写一些标语。

请仿照下面示例为本次活动拟写两条标语【交流点拨】漫游语文世界，传承中华文明生活是海洋，语文就是海洋中的朵朵浪花让生活走进语文，让语文反映生活5．一段时间内，不少广告策划者利用成语及俗语朗朗上口、妇孺皆知的优势，将他们改“头”换“面”，变为广告词。

这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力较弱的中小学生产生误导，对于纯洁祖国的语言文字也产生负面影响。

你能还原下列被“换面”的成语吗？(1)药品广告：“咳”不容缓(2)山地车广告：“骑”乐无穷(3)补品广告：“鳖”来无恙(4)眼镜广告：一“明”惊人(5)驱蚊器广告：默默无“蚊”(6)透明胶带广告：无可替“带”(7)网吧广告：一“网”情深(8)钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴”(9)热水器广告：随心所“浴”(10)空调广告：终生无“汗”(11)服装店广告：“衣帽”取人(12)某洗衣店广告：“衣衣”不舍(13)某房产公司广告：万“室”俱备(14)某蛋糕广告：步步“糕”升(15)胃药广告：一“不”到“胃”(16)赛马广告：乐在“骑”中(17)电熨斗广告：百“衣”百顺(18)快餐店广告：“烧”胜一筹(19)洗衣机广告：“闲”妻良母(20)帽子公司广告：以“帽”取人(21)治结石病广告：大“石”化小小“石”化了(22)打印机广告：百闻不如一“键”(23)涂料广告：好色之涂(24)冰箱广告：制“冷鲜”锋(25)治痔疮药广告：有“痔”无恐(26)花园公寓广告：随“寓”而安(27)跳舞机广告：闻“机”起舞(28)海鲜广告：领“鲜”一步(29)口腔门诊广告：“快治”人口(30)礼品店广告：“礼”所当然(三)优秀广告词欣赏1．人类失去联想，世界将会怎样【交流点拨】这里所指“联想”，既指作为电脑的“联想”(品牌)和联想集团，同时又指人类的思维活动。

该广告一语双关，它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以反问的方式引起读者的注意。

2．一毛不拔——牙刷【交流点拨】“一毛不拔”原意是比喻人非常吝啬自私。

在这幅广告中对牙刷似贬实褒，正话反说，写出了牙刷毛不易掉下的优良性能。

(四)现场服务给鲜花店取名：馨怡小轩久香花都花蜜田园香凝花坊花语坊花仙子给书店取名：品雅书屋文轩书阁百味书屋益智书屋树人书店阳光书吧长乐书店活动二对联加工坊1．对联艺术对联是中华民族文化瑰宝之一，它的历史源远流长，流传至今，已经有一千多年的历史了2．对联要求(1)上下联字数要相等；上下联词组要相同：即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。

(2)上下联词性要相同：所谓词性，是指词的类别性质，如名词、动词、形容词等等。

上联的词性和下联的词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对。

这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。

(3)上下联句法要一致：句法，就是语句构成的方法。

一副对联中，上联是由几个字组成的，一共有几个音节的顿读法，下联也必须相同。

(4)上下联平仄要相调：对联上下联的表现方法，要注意声律相对，也就是平仄相调。

这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。

3．张贴对联的要求上联，末字是仄声韵(一般是第三声、第四声)，贴在右边；下联，末字是平声韵(一般是第一声、第二声)，贴在左边。

4．一试身手，请根据所给出的上联对出下联(1)风暖日华丽(C)A.乾坤福气临B．风云浩荡春C．气澄天宇高(2)春满千家万户(A)A.心连四海五湖B．新春紫燕归来C．春来碧水若蓝(3)千秋岁月千秋业(A)A.万里江山万里春B．四序图新纪岁功C．千岱青岗入画图(4)松柏常青河山千里秀(C)A.穿云紫燕喜迎四化春B．万盏春灯祝人寿丰年C．云霞放彩社稷万年春5．名联找主，下面对联分别为哪些店铺所使用(1)由此登堂入室，任君步月凌云。

——(鞋店)(2)虽是毫末技巧，却是顶上功夫。

——(理发店)(3)好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。

——(服装店)(4)宁可架上药生尘，但愿世间人无恙。

——(药店)活动三拓展延伸(一)歇后语天气预报——谈天小葱拌豆腐——一清二白泥菩萨过江——自身难保擀面杖吹火——一窍不通戴着斗笠打伞——多此一举裁缝做衣不用尺——心中自有分寸厕所里化妆——臭美(二)流行俱乐部在21世纪的新新人类里，信息高速发展，便免不了一些网络流行语的出现，你发现了吗？猜猜下列网络语言的意思1．“菜鸟”：就是“新手”的意思。

2．“大虾”：是“大侠”的谐音，指“计算机高手”。

(由于一些水平较高的电脑爱好者，因长期沉迷于电脑而弯腰驼背，形似“大虾”。

)3．“东东”：网上不叫“东西”叫“东东”。

4．“伊妹儿”：“E－mail”(电子邮件)。

5．“886”：表示“Bye－bye喽”。

(三)怎样对待网络流行语网络语言的随意性太大，不稳定，只是年轻人时髦的“文字游戏”。

在平时生活中或上网时偶尔用用可以，但在作文里尽量避免使用。

交流展示生成能力活动一广告策划活动二对联加工坊活动三拓展延伸当堂演练达成目标见学生用书。

课后反思查漏补缺这节课的成功之处在于：不足之处在于：。