三、教学过程设计
教学
环节
教师活动学生活动设置意图或评价
定位
[问题引入]：化学是一门以实验为基础的科
学，掌握一些实验基本技能是进行科学探究的前
提。
在本单元中我们复习常见仪器及实验基本操
作，本单元作为初中化学的必考的重要考点，会考
我们什么，你知道吗？请阅读P54
阅读，明确考
查要求
让学生明白
中考在“常见仪器
及基本操作”中考
查我们什么？
课前检查
老师巡查，了解学生课前布置P54复习要点预
习任务的完成情况。
提问：学生回答“一、常见仪器及其使用”
被提问学
生回答，其余
学生评价其回
答是否正确
检查学生完成情
况，激励学生积极
主动学习
问题情境1 【提出问题：】“配制50g质量分数为4%的食盐溶
液”是我市九年级化学实验操作考查内容之一。
（1）完成该试验主要有哪几个步骤？
各步骤需要哪些仪器？
——追问：使用这些仪器应注意什么？
若用浓溶液稀释成稀溶液呢？
（2）涉及哪些基本实验操作？
药品的取用、天平和量筒的称与量、溶解（稀
释）、仪器的洗涤
（3）下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯
化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明
理由。
①_________________________________。
②__________________________________。
③__________________________________。
学生思考后提问，追问基本实验操作（药品的
取用、天平和量筒的称与量、溶解（或稀释）、仪
器的洗涤）注意事项。
并用PPT展示，强调浓硫酸
稀释操作规范。
学生思考后回
答相关问题，
其余学生评价
其回答是否正
确
复习溶液配
制主要操作步骤
以及药品的取用、
天平和量筒的称
与量、溶解（稀
释）、仪器的洗涤
等基本实验操作。
了解学生规
范操作要求及安
全要求的掌握情
况。
提升规范意识
和安全意识。
反馈检测复习指导丛书P56第1、8题
交流讨论，深
入思维
形成解题的
思维模式，提升应
试能力。
问题情境2 【提出问题：】某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。
实验一：下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
回答下列问题：
（1）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）
、称量
精盐并计算产率。
（2）操作③中用玻璃棒搅拌的作用
是 。
（2）操作③和④中用玻璃棒搅拌的作用是 。
（3）操作⑥中的错误是 。
（4）操作④中，当观察到 时，停止加热。
（5）该小组同学首先用托盘天平称取5.0g 粗盐，烧杯加入10mL 水，边加粗盐边用玻璃棒搅拌至粗盐不再溶解为止。
称量剩下的粗盐质量为1.4g 。
最后称得3.2g 精盐。
计算精盐的产率 （保留一位小数）。
（6）该小组测得的产率偏低，可能的原因是 A ．溶解时未充分搅拌 B ．蒸发时水分未蒸干 C ．蒸发时盐粒溅出蒸发皿
实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。
经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）。
① 氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码和食盐位置放反了 ③量取水时，仰视读数
学生思考后回答相关问题，其余学生评价其回答是否正
确
通过复习粗盐提纯实验主要步骤，复习巩固过滤、蒸发和加热等 基本操作。
了解学生规范操作要求及安全要求的掌握情况。
提升规范意识和安全意识。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
粗
粗
课堂练习：
1、“配制50g质量分数为4%的食盐溶液”是我市九年级化学实验操作考查内容之一。
（1）完成该试验主要有哪几个步骤？
各步骤需要哪些仪器？
（2）涉及哪些基本实验操作？
（3）下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。
①_________________________________。
②__________________________________。
③__________________________________。
2、化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。
实验一：下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
粗
粗
①②③④⑤⑥
回答下列问题：
（1）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）、称量精盐并计算产率。
（2）操作③和④中用玻璃棒搅拌的作用是。
（3）操作⑥中的错误是。
（4）操作④中，当观察到时，停止加热。
（5）该小组同学首先用托盘天平称取5.0g粗盐，烧杯加入10mL水，边加粗盐边用玻璃棒搅拌至粗盐不再溶解为止。
称量剩下的粗盐质量为1.4g。
最后称得3.2g精盐。
计算精盐的产率（保留一位小数）。
（6）该小组测得的产率偏低，可能的原因是
A．溶解时未充分搅拌
B．蒸发时水分未蒸干
C．蒸发时盐粒溅出蒸发皿
实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。
经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）。
①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码和食盐位置放反了
③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出
3、进行化学实验必须注意安全，下列做法符合实际的是（）
A．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用稀氨水冲洗，再涂上硼酸溶液
B．氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜
C．在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体
D．配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌
4、学习化学能帮助避免生活中的许多安全事故。
以下做法中正确的是（）
A．为了节约粮食，霉变的大米清洗后仍可使用
B．有咸味的盐都可用作调味品
C．用含甲醇的工业酒精勾兑散装白酒饮用
D．油锅起火用锅盖盖灭
补充练习：
1、科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范。
下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（）
2、下列药品的取用操作是否正确？如果不正确，应如何改正？
3、下列有关酒精灯的操作否正确？如果不正确，应如何改正？
A B C D E F
4、指出下列化学实验基本操作中的错误：
5、酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。
为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验（如图），结果如下（探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度）。
火焰焰心内焰外焰
探头位置（cm）0.5 1.5 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5
火焰温度（℃）537 670 775 806 801 750 667
平均温度（℃）603 794 708
（1）根据上表数据，灯焰三部分温度有低到高的顺序为________________。
（2）根据上表数据，加热实验时，被加热的仪器或物品应该放置在_____________位置较适宜。
（3）灯焰焰心温度较低，其原因是_________________________。
（4）实验中，若燃着的酒精灯中酒精不足，现要添加酒精，采取的操作是：先__________，再向酒精灯中添加酒精。