•5、俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大
声谈笑是有科学原理的。原因是（ B ）
• A流经消化器官的血量减少，不利消化 • B食物容易由咽误入气管 • C唾液腺分泌唾液的量减少 • D有利于保护声带
四、课堂评测：
•6、在呼吸道中能允许食物通过的结构 是（ B ） • A鼻 B咽 C气管 D喉 •7、人们能够发音是因为呼气时，肺部 呼出的气体振动了（ D ） • A鼻 B咽 C支气管 D声带 •8、痰产生的部位是（ D ） • A喉 B咽 C鼻 D气管和支气管
3、呼吸与吞咽的关系：
• 食物和空气都经过____咽_________， 呼吸时，___喉__口________开放，空气进 气管；吞咽时，__会__厌___软__骨____盖住喉 口，以免食物进入气管（危险）（吃 饭时不要大声说笑）。
吞咽与呼吸的关系
4、声带与发声：
• ___声__音______是由肺部呼出的气流振 动喉部的____声__带_______发出的（不要 高声喊叫或尖叫）。
呼吸系统的组成：
会厌软骨 肺
鼻
咽
呼
喉
吸
气管 道
支气管
2、呼吸道的作用：
• 呼吸道不仅能保证气体__顺__畅______ 通过，而且还能对吸入的空气进行处 理，使到达肺部的气体__温__暖_______、 ____湿__润______、____清__洁______。但呼 吸道对气体的处理能力是有限的。
•12、患感冒时，常常呼吸不畅的原因是（ B ）
• A气管、支气管分泌的黏液过多 • B鼻黏膜充血肿胀 • C鼻黏膜分泌的黏液过多 • D吸气是被动的，呼气是主动的
四、课堂评测：
•13、长期吸烟者，常常有痰却不易咳出的原因
是（ B ）
• A呼吸运动受阻 B黏膜上的纤毛运动受抑制 • C呼吸道不畅通 D肺功能受到抑制
• A气管 B喉 C鼻 D口腔 •2、下列既属于呼吸器官，又属于消化器官
的是（ C ）
• A口腔 B鼻 C咽 D气管 •3、人体呼吸系统中，对吸入的气体具有温
暖、清洁、湿润作用的器官是（ A ）
• A鼻 B喉 C气管 D肺
四、课堂评测：
•4、下列既能湿润气体，又能清洁气体的是（ C ）
• A喉 B咽 C黏液 D会厌软骨
声带松开
声带拉紧
思考：
青春期应该如何保护嗓子？
二、互动探究：
小组成员讨论完成以下问题：（7分钟）
•1、呼吸道有哪些作用？这些作用是如 何实现的？
•2、有了呼吸道对空气的处理，人体就 能完全避免空气中有害物质的危害吗？
•3、痰是怎样产生的？为什么不要随地 吐痰？
1、呼吸道有哪些作用？这些作用是 如何实现的？
• (ห้องสมุดไป่ตู้)保证气体顺畅通过：A
• (2)对吸入的气体进行处理：
• 温暖 C • 清洁 BDEF • 湿润 DE
A以骨或软骨做支架 B鼻毛 C鼻黏膜内的毛细血管 D鼻黏膜分泌的黏液 E气管支气管腺细胞分 泌的黏液
F纤毛
北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能 有什么特点？为什么？
北 欧 人
非洲人
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒 冷的空气。
为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
用鼻呼吸，可以使外界寒冷、干燥、 不洁的空气在经过鼻腔的处理后变得温暖、 湿润、清洁，有利于人体健康。
2、有了呼吸道对空气的处理，人体 就能完全避免空气中有害物质的危 害吗？
• 呼吸道对空气的处理能力是有限的。空气 过于污浊，有害物质会进入人体。
通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。
•学习难点：
呼吸道作用的分析与总结。
一、自主学习
阅读教材P40-43，完成导学案上的以下问题： （5分钟）
• 1、呼吸系统的组成：
• 2、呼吸道的作用：
• 3、呼吸与吞咽的关系：
• 4、声带与发声的关系：
1、呼吸系统的组成：
• 人体的呼吸系统是由___呼__吸__道____和 _____肺_______组成的；呼吸道是气体 进出_____肺_______的通道，包括 ______鼻_______、_____咽________、 _____喉________、_____气__管______、 ____支__气__管_____。
• （发生沙尘暴时配口罩，气体有毒带防毒面具。）
• ___哮__喘________：由于吸入花粉、灰尘等物
质引起支气管感染或过敏
• ___肺__炎________：细菌、病毒感染 • ___尘__肺________：粉尘引起
3、痰是怎样产生的？为什么不要随 地吐痰？
• 气管内壁上的纤毛向咽喉方向不 停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和 黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出 体外，这就是痰。
第三章 人体的呼吸
第一节呼吸道对空气的处理
第一节 呼吸道对空气的处理
•学习目标：
1、描述人体呼吸系统组成，说出呼吸道的作用。 2、运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论 合作，提高分析问题、归纳总结的能力。 3、认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注 空气质量与人体健康的关系。
•学习重点：
四、课堂评测：
•9、人体与外界进行气体交换的场所是 （B ） • A食道 B肺 C胃 D大肠
•10、鼻黏膜内毛细血管的作用是（ C ） • A黏附细菌 B消除杂物 • C温暖冷空气 D分泌黏液
四、课堂评测：
•11、用鼻呼吸比用口呼吸好。下面理由不成立的是（ C ）
• A鼻毛阻挡灰尘 • B鼻黏膜血管能温暖吸入的冷空气 • C鼻腔能辨别气味 • D黏膜分泌黏液能清洁和湿润空气
• 痰中含有大量的病菌等病原体。 呼吸系统的传染病的病原体，都可以 通过痰液进行传播。因此，我们要养 成不随地吐痰的习惯。
三、课堂小结
一、呼吸系统的组成
呼吸道
鼻 咽 喉 气管 支气管
肺：气体交换的场所
气体进出肺的通道
二、呼吸道的作用
使吸入的气体温暖、湿润、清洁
四、课堂评测：
•1、气体进入人体最先经过呼吸道的（ C ）
•14、在粉尘比较多的场所工作的人易患的职业
病是（ C ）
• A肺炎 B哮喘 C尘肺 D气管炎
Thank you
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除 他口、鼻内的污物？
进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的
污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以
利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，