然而就在那么一会儿时间，发生了令全车人都意想不到的事。
走到一个站台时，司机准备刹车时，一个满头大汗、脸色通红
的环卫工人，他推着一辆垃圾车，朝我们走来。就在这时，意
外发生了，司机都想不到，公交车的刹车竟然失灵了，径直地
朝那位环卫工人撞去，工人也绝对没想到这飞来横祸。过了两
秒左右，环卫工人被撞倒在地，全车人包括司机都吓的不轻，
4 接续号（连接号）：
表示两行连成一行，或两段连成一段 如：“我留下！”
说着，我射出一串子弹。 5 错别字号：
如：繁营的祖国
荣
6 赞扬号： 在写的号的词句下面划上，表示赞扬
如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/9
看作文的审题、立意、标题、 选材、谋篇布局，字、词、句、标点 符号和修辞手法，用符号圈出需要改 的地方，划出写得精彩的句子，写出 眉批和尾批，要指出主要优点和存在 的问题。
作文修改范例
一件让我感动的事
人的一生中，总会遇到一些不如意的事，但这只是一部分，
•
大部分都会遇到一些令人感动、开心、难忘的事。遇到一些好 心人，让我们留下深刻的印象。
•
这是一件真实的事。有一天，我在黄江的一个公交车上，
准备去找我哥哥玩。一路上顺风顺水，时间就想流水一样飞快
地流失着，像是在和人们赛跑。眨眼间，我的目的地就要到了，
好处：
1、经过多次批改实践，不仅准确地记住了写作的基本要 求，而且对这些要求理解得越来越深刻。
2、 每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易 发现、学习别人的长处。别人的缺点和短处，自己引 以为戒，也是好事，在思想也多了一个互相交流、开 放的机会。
3、促使学生自觉提高作文水平。
பைடு நூலகம்4、让学生评语和鼓励。
上何惯东用其迅，过芳必功须夫改正。——才———好—毛。泽鲁”
作文修改的范围
• 中心思想 • 观点和情感 • 材料 • 结构 • 语言技巧 • 文面（卷面﹑书写﹑标点﹑行款） • 标题
A档（40—50 B档（32—40 C档（26—32 D档（26分以
分）
分）
分）
下）
中心突出， 中心明确， 中心较明确， 中心不明确，
错别字较少， 错别字较多， 文面较整洁 文面不整洁
①书写整洁、美观加3—5分；②书写潦草，字迹难辨扣3— 10分；③一个错别字扣1分，重现不计，上不封顶。
批改作文流程（总分50分）
1．文面是否整洁。（1-5分） 酌情扣分，最多扣5分 2．错别字几个。（1-5分） 发现错别字，1个扣1分，重复的不计，最多扣5分。 其他错别字要一一给予指正。 3．有几处病句。（1-5分） 凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在 文后批语中，写清病句几处。每处病句减1分，减至5分， 不再多减。 4．标点符号有几处明显错误。（1-5分） 强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误 的地方，有一处扣一分，有五处扣五分，超过五处，不再 多扣。
做好一个人呢？要学习那位叔叔，多做身边的人有益的事，关
爱他人，从现在就要做起，只要你是真心对他人好的，我相信，
一切皆有可能。
•
那位叔叔，我想对您说：“虽然我只看见过你一面，
但是你的行动让我记住了你。让我明白了，什么才是真正的好
人，我相信，你一定感动了那天车上所有的人，你给予了大家
怎样评改作文
名人谈修改
写分之象子作。后 竭后 一洗“ 无的古，样脸至力一今妨也，之“少将旧“个中不就后说修文“看可句多马再重外章性改看 马照要，两有写时写是情几 虎照部凡好遍 可完时遍 虎镜”，改。。， 是地文无发章表的写出字得去—句。好…—的段…人白删这，居 大种概去责易都任毫在心不文薄可弱章的修惜坏改。习”
以上四条，都是写文章最低的要求（共扣20分）
5．看文章的中心是否鲜明、集中。（10-20分）
6．看文章的选材。（5-10分） 这条批语提三点要求：①是否围绕中心。②是否符合生活 实际。③是否具有典型性。这三点中最要紧的是第一点。 就结构而言，也要写清三点批语：①层次段落是否清晰。 ②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。 7．看表达方式。（5-10分） 主要看其是否符合文体的要求，记叙文以记叙为主，说明 文以说明为主，议论文当然以议论为主。除此之外，还要看其 是否符合作文指导的要求。如写记叙文，要求夹叙夹议，本文 是不是做到了。写说明文，要求说明中有描写的成份，文中有 没有适量的描写。写散文，要求记叙、议论、抒情相结合，文 中结合得怎么样。 8．看语言是否简练、通顺、准确。（5—10分） 语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分。语言不通顺，不是 指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者。
位叔叔喝彩，为那位叔叔的善行而感动。
•
有时候，一个小小的举动，能挽救一个人的性命，能表
现出一个人的心地到底善不善良。有时候，外在美根本不算什
么，重要的是内在美，外在美好看不实用，而心灵美才是非常
有用的。
•
做好一个人，做一好人，做一个对社会有贡献的人，
而要做到这些很难很难，但是，没有付出，没有努力，又怎样
中心思 思想感情健 思想感情健 思想感情健 思想感情不
想康
康
康
健康
内容充实， 内容具体， 内容较具体， 内容空泛， 内容结 有新意，结 思路清晰 思路较清晰 文不对题
构 构完整
语言表 语言流畅， 达 有文采
字体标准规 文字书 范，无错别
写 字，文面整 洁
语言通顺
书写认真， 基本无错别 字
语言基本通 语言不通顺 顺
我也吓了一大跳。公交司机赶忙跑下车，查看当时的情况。那
位老人大概昏迷了，但全车人都没有为老人做些什么急救措施，
再这样下去，老人很可能顶不住啊！就在这时，一位叔叔走上
前去，拿着纸巾，边打120边为老人擦去汗。并给老人家做了一
些么措大失碍，。而12那0施到位了叔，叔给，老早人已做经了消检失查，，全然车后人告都诉感大到家温，暖老，人为没那什
后四条要求，请根据作文评分标准由批改人酌情处理。 （共50分）
常用修改符号
1 删除号： 表示删去词语或句子 如： 顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同
八级地震一般。 2 增补号：
表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置 如：路在脚下延伸。
3 对调号： 表示调换词语句子的前后位置 如：略谈写读结合的原则。