五年级《体育与健康》测试题(卷)命题人：红硖小学-肖雪峰题号一二三总分得分一、填空题:（满分30分, 共10个空, 每空3分）1、身体素质练习有（）、（）、（ )、( )、( ）等。
2、人体有（）块骨头。
3、在奔跑或球类运动中跌倒时，一般采用顺势向（）团身滚动的方法。
4、篮球队共有（）名队员，足球队共有（）名队员。
5、吸烟最直接的受害部位是（）。
二、判断题:（满分30分, 共10小题,每题3分）1、运动后出了大量的汗，身体非常热，应立即喝凉水降温。
（）2、400米和800米都不属于短跑。
（）3、站立式起跑和蹲踞式起跑的口令是相同的。
（）4、“向右转-----走”的动令应落在右脚上。
（）5、足球比赛中，如有被红牌罚下的队员，可安排替补队员上场替换。
（）6、山羊分腿腾跃和跳箱练习时，踏跳应采取双脚起跳。
（）7、大骨节病表现为关节变形、变细。
（）8、儿童体育锻炼应注意呼吸道卫生，养成用鼻呼吸的习惯。
（）9、体育课发生急性扭伤应立即热敷。
（）10、跳高技术分为助跑、起跳、过杆、落地四个环节。
（）三、选择题:（满分40分,共10小题,每题4分）1、煤气中毒实际是（）中毒。
A、一氧化氮B、煤烟C、一氧化碳2、影响跑速的决定因素是（）。
A、腿部力量B、身高C、步长和步频3、长跑正确的呼吸方法是（）A、鼻呼吸B、口呼吸C、鼻吸口呼法4、下图是什么动作（）。
A 正面双手传球B 排球发球C正面双手垫球5、2008年奥运会在（）举行。
A、纽约B、伦敦C、北京6、跨越式跳高技术由（）四部分组成。
A、助跑、起跳、腾空、落地B、助跑、起跳、过杆、落地C、起跳、疾跑、途中跑、重点跑7、（）是篮球最基本最常用的投篮方式。
A、双手胸前传投篮B、双手头上传投篮C、单手肩上投篮8、三无产品一般是指（）。
A、无生产日期、无质量合格证、无生产厂家B、无公害、无污染、无添加剂C、无生产日期、无商标、无包装9、足球比赛中球压在边线上算不算出界?（）A、算B、不算C、没有明确规定10、下列关于快速跑叙述不正确的是（）。
A、快速跑时上体正直稍前倾，头要正，眼看前方B、快速跑时两臂随下肢动作前后自然摆动C、快速跑时身体可以左右摇晃D、要学会肩上屈肘，背后过肩，自然挥臂的方法五年级《体育与健康》测试题参考答案一、填空题：（满分30分,共15个空,每空2分）1、力量、速度、柔韧、耐力、灵敏2、2063、侧4、5、115、呼吸系统二、判断题：（满分30分,共10小题,每题3分）1、×2、×3、×4、√5、×6、√7、×8、√9、× 10、√三、选择题：（满分40分,共10小题,每题4分）1、C2、C、3、C4、C5、C6、B7、C8、A9、B 10、C五年级《体育与健康》测试题命题意图解析红硖小学-肖雪峰通过对五年级《体育与健康》课本与《体育教学参考书》的学习与研究，结合以前所学知识和自己的专业特长，尝试编写了一套五年级《体育与健康》基础知识测试题，依据新课程标准和课程纲要，充分挖掘教材内容，体现教学目标要求，让学生初步了解一些体育基础和健康知识，试题形式多样，内容丰富全面，突出创新精神和实践能力。
从命题看，试卷既能考察学生的基本知识，体育卫生基本常识，又能通过学生的答题情况，检测到体育教师的教学水平。
本试题根据五年级学生的特点，结合教材相关内容，从体育基础知识、身体生理知识、技能常识、动作要领、锻炼习惯等层面入手，合理分配分值，能较全面的考察出学生的实际具体情况。
下面按照所编写的测试题内容，逐步解析自己的命题意图与看法，不足之处，希望同仁多多指正。
一、填空题：（满分30分，共00个空,每空3分）1、身体素质练习有（力量）、（速度）、（柔韧)、(耐力)、(灵敏）等。
命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第三章第七节。
能让学生认识身体的各种基本素质。
2、人体有（206）块骨头。
命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第三章第一节。
3、在奔跑或球类运动中跌倒时，一般采用顺势向（侧）团身滚动的方法。
命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第十二章运动安全第三节。
考察学生对于预防运动受伤方法的掌握情况。
4、篮球队共有（ 5 ）名队员，足球队共有（ 11）名队员。
命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第七章。
5、吸烟最直接的受害部位是（呼吸系统）。
命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第三章身体健康第二节，主要考察学生对于吸烟有害健康的认识。
二、判断题：（满分30分, 共10小题,每题3分）1、运动后出了大量的汗，身体非常热，应立即喝凉水降温。
( × )命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第二章。
让学生正确认识与健康课程，注重学生的学习和生活安全知识的关联。
2、400米和800米都不属于短跑。
( × )命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第六章第一节。
有效培养学生体能，了解健身价值。
3、站立式起跑和蹲踞式起跑的口令是相同的。
( × )命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第五章第二节。
了解跑步项目的名称及其基本健身价值。
4、“向右转——走”的动令应落在右脚上。
( √ )命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第五章第二节。
体验团队的合作精神，感受运动快乐，培养学生良好的意志品质，促进自身健康成长。
5、足球比赛中，如有被红牌罚下的队员，可安排替补队员上场替换。
( × )命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第五章第五节-观看体育比赛。
考察学生对于足球比赛规则的认识。
6、分腿腾跃山羊和跳箱时练习时，踏跳应采取双脚起跳。
( √ )命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第八章第一节。
使学生基本掌握器械体操动作，发展学生的力量、速度、协调性和柔韧性，提高身体控制能力。
7、大骨节病表现为关节变形、变细。
( × )命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第三章。
8、儿童体育锻炼应注意呼吸道卫生，养成用鼻呼吸的习惯。
( √ )命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第五章第四节。
能够运用已学会的知识与技能合理锻炼身体。
9、体育课发生急性扭伤应立即热敷。
( × )命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第十二章第三节。
掌握运动损伤的预防与简易处理方法的必要性。
10、跳高技术分为助跑、起跳、过杆、落地四个环节。
( √ )命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第六章第二节。
培养学生掌握有一定难度的跳跃方法，发展学生的体能。
三、选择题：（满分40分, 共10小题，每题4分）1、煤气中毒实际是（）中毒。
A、一氧化氮B、煤烟C、一氧化碳命题意图解析：对学生的安全教育，培养学生在灾害来临时能够做到自我保护。
2、影响跑速的决定因素（ C ）A、腿部力量B、身高C、步长和步频命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第六章第一节。
通过对跑步活动的学习，让学生掌握有一定难度的跑步活动方法。
3、长跑正确的呼吸方法是（ C ）A、鼻呼吸B、口呼吸C、鼻吸口呼法命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第五章第四节。
能够运用已学会的知识与技能合理锻炼身体。
4、下图是什么动作（ C ）。
A 正面双手传球B 排球发球C正面双手垫球命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第七章第三节。
使学生了解排球的基本知识。
5、20008年奥运会在（）举行。
A、纽约B、伦敦C、北京命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第五章。
6、跨越式跳高技术由（B）四部分组成。
A、助跑、起跳、腾空、落地B、助跑、起跳、过杆、落地C、起跳、疾跑、途中跑、重点跑命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第八章第一节。
使学生基本掌握器械体操动作，发展学生的力量、速度、协调性和柔韧性，提高身体控制能力。
7、（ C）是篮球最基本最常用的投篮方式。
A、双手胸前传投篮B、双手头上传投篮C、单手肩上投篮。
命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第七章。
8、三无产品一般是指（）。
A、无生产日期、无质量合格证、无生产厂家B、无公害、无污染、无添加剂C、无生产日期、无商标、无包装命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第三章第四节。
使学生了解食品安全的基本知识。
9、足球比赛中球压在边线上算不算出界?（）A、算B、不算C、没有明确规定命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第七章第一节。
10、下列关于快速跑叙述不正确的是（ C ）A、快速跑时上体正直稍前倾，头要正，眼看前方B、快速跑时两臂随下肢动作前后自然摆动C、快速跑时身体可以左右摇晃D、要学会肩上屈肘，背后过肩，自然挥臂的方法命题意图解析：本题选用五、六年级《体育与健康》第六章第一节。
通过对跑步活动的学习，让学生掌握有一定难度的跑步活动方法。