小学四年级作文指导课教案
抓住人物的特点来写
一、教学目标
1 通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习
1
师带个头，赞一赞自己的爸爸；（幻灯）谁敢响亮地赞美爸爸。

（用爸爸真——说
题）
2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住，（板书）才会赞得理有据，有事有实。

究竟怎样抓住人物的特
点呢？——先看这篇作文（教师朗诵，学生思考：爸爸是怎样一个人？哪些地方写出爸爸的特点？（点出特点）（表扬老师）
学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。

①你爸形象如何？谁来说一说。

②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？——句型练习（任选一种）
父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严肃与深沉，让我们在生活中更注意观察和研读自己的父亲，从父亲和其他亲人的身上汲取更多的人生营养，这是老师在这
两节课后交给大家一辈子的功课。