课程设计总结报告及评分标准
一、课程设计报告基本要求
课题名称与技术要求
约200~500字的摘要（目的、方法、结果、结论）
设计方案论证与选择
设计方案的原理框图、总体电路图、接线图及说明（图不能手绘或网上拷贝，要用仿真软件画，软件的器件库中没有的元器件应加以说明，在哪一点到哪一点接什么器件等）。

单元电路设计、主要元器件选择和电路参数计算（到图书馆或网上查阅有关的资料和手册）（重点）。

自行选择购置元器件的过程。

组装调试并进行性能测试的过程。

在焊接、调试过程中遇到哪些问题，这些问题是如何解决的（重点）。

结果分析。

有何收获和体会，有哪些意见和建议（重点）。

附件（如元件材料清单或其他说明）。

参考文献。

要求文字清晰、语句通顺、描述准确、基本理论知识运用正确、电路图绘制规范。

二、格式
页面设置为纸型：A4；页边距：上下左右均为2.5cm。

标题、正文的字体及字号严格按照要求；标点符号要在全角状态下录入。

正文行间距设为固定值18磅。

段前段后间距均设为0。

1.封面（模板见最后一页）
2.第二页：设计题目要求。

约200字的中文摘要（宋体，小四号字）
3.第三页：目录(宋体，小四号)
4.正文为宋体（五号字）
5.画出“课程设计评分标准”（见第二页（四））
6.附录（五号字）
7.参考文献（五号字）
三、课程设计进度要求
四、课程设计评分标准
备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。

有下列情况之一者，要酌情减分：
1.选做内容的难度小、或未在规定的期限内独立完成任务。

2.有抄袭行为，减20-30分。

3.损坏或丢失实验室的物品，包括元器件、仪器设备和工具。

4.不按时交课设报告。

5.因报告不规范，语言不通顺，行距、字体不对，图不清楚、没有计算，实测数据等退回重写
的。

打印的报告和电子文档交给课代表。

石家庄铁道大学电气与电子工程学院
模拟电子技术课程设计
题目
班级
姓名
学号
专业
日期。