文思如泉： 指写文章的思路像泉水一样流出来。 笔走如飞： 指写文章速度很快，一气呵成。 拍案叫绝： 本课指王勃的文章令都督叫好。
谁能根据情景动画把课文复述一遍。
文章 宴会 庆贺 胸有成竹 才气 秋景 灿烂 文思如泉
读一读，写一写
1、组词
篇（ ） 绝（ ） 诵（ ） 思（ ） 遍（ ） 决（ ） 通（ ） 恩（ ）
2、填合适的词
我会做
（ ）的云霞 （ ）地飘荡 （ ）的秋景 （ ）地飞翔
让我们一起来听听王勃写的《滕王阁序》。
背诵课文的 第三、四自然 段。
谢谢
2、比较下面的两个句子，说 说它们的意思相同吗？你认为哪句 好呢？
比一比
（1）一只野鸭正披着落日的 余辉飞翔，灿烂的云霞在天边飘 荡……
（2）一只野鸭正披着落日的 余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天 边轻轻地飘荡……
怎样读“落霞与孤鹜 齐飞，秋水共长天一 色”这句诗？
3、读一读第四自然段，说说“文思如泉”、 “笔走如飞”和“拍案叫绝”的意思？
9《少年王勃》ppt课件(3)资料
欣赏诗歌
送 杜 少 府 之 任 蜀 州
美丽的滕王阁
美丽的滕王阁
美丽的滕王阁
听课文朗读，要求：
1、读准字音，读顺句子，读通全文。 2、找出本课的生字。 3、能简单复述本课。
பைடு நூலகம்
chāng gé dū
yàn zhāng
昌阁督宴章
yā
pī
làn dú
xù
鸭披烂读序
掌握生字
téng yán yāo níng wù 滕阎 邀 凝 鹜
sh少ào年
少
都
shǎ多o 少
首都 dū 都是 dōu
王勃的表 现是怎样的呢？
指名学生朗读课文的第一、二自然段。 都督要求客人写一篇庆贺的文章，众人表 现怎样？
想一想
1、第三自然段主要是景物的 描写，你能想象出来吗？把你想象 到的画出来，好吗？