数字电子技术说课稿
数字电子技术基础说课稿
制作人：
数字电子技术说课稿
说课主要内容
一 二 三 四 五 课程性质、作用、目标 课程内容 教学设计与实施 课程实施条件 课程考核
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课程的性质：
电子信息技术类专业的重要专业技术基础课
与相关课程的逻辑关系
先修课程： 先修课程： 电路基本分析 电路基本分析 模拟电子技术 模拟电子技术
集成计数器
555定时器
8
9 总计
半导体存储器
课程设计——汽车尾灯控制电路设计
4
14 84
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教学方法与手段
教学做 一体化
方法
互动式 教学法
手段
实例导入
多媒体 实验室 仿真
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四、课程实施条件与改革
师资力量 教材建设 教学设施 实训条件
高级职称2名，中级5名，初级1名 高教出版社《数字电子技术基础》教材 多媒体教室 实验实训室+校外实习基地 精品课程和精品课程队伍
第二部分：
主要介绍组合逻辑电路、时序逻辑电路、数/模和模/数转换器、半导体 存储器等基本数字部件及与之配合使用的综合技能训练。
在内容选取方面：以小规模集成电路集成路，淡化器件内部电路的分析， 突出了中、大规模集成电路的外部特性和应用。
在理论与实践结合方面，除了注重培养学生的工程应用能力外，还注意 了对学生智力的开发，每章都设有技能题，学生做完这类题后，可到实验 室搭试验证。
后继课程： 微机原理及应用 单片机应用技术
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课程的作用
培养设计制作能力
培养硬件应用、检测能力
构建学生电子技术的基本理论、技能
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课程目标
1.熟悉集成逻辑门的原理及应用 2.掌握组合、时序逻辑电路的分析及设计 3.掌握脉冲波形发生器的构成 4.熟悉数模转换器的应用
知识
能力
1.具有电路焊接能力 2.正确使用电子仪器的能力 3.具有集成电路的应用及检测能力 4.具有小型电路的分析及设计能力 1.良好的道德素质 2.过硬的职业素质 3.高程内容
第一部分： 主要介绍数制与编码、逻辑代数基础、逻辑门电路、集成触发器、脉冲 信号的产生与波形变换等基本功能电路及与之配合使用的基本技能训练。
教学资源 网络资源
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五、课程考核
期末成绩
平时成绩
实 验 表 现
出 勤
课堂 表现
课程设计成绩
作业 情况
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谢谢！ 请各位专家领导给予指导
三、教学设计与实施
实践内容
TTL集成逻辑门的逻辑功能及参数测试
组合逻辑电路设计 触发器逻辑功能测试 时序逻辑电路设计 555电路应用 课程综合设计-万年历设计与制作
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教学进度表
序号 1 2 3 4 5 6 7 学习任务 逻辑代数基础 集成逻辑门电路 组合逻辑电路 触发器 时序逻辑电路 脉冲波形的产生和整 形 数/模和模/数转换 门电路逻辑功能测试 组合逻辑电路 译码器和数据选择器 触发器逻辑功能测试 时序逻辑电路 10 14 8 4 项目训练 学时 10 8 12
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三、教学设计与实施
重点内容
数字电子技术基础知识 组合逻辑电路分析与设计 时序逻辑电路分析与设计 半导体存储器原理分析与基本应用 脉冲信号的产生与变换 数模和模数转换电路分析
难点内容
数模和模数转换电路分析
半导体存储器原理分析与基本应用
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