并点评。
学生实践
通过拓展练习让学生做到“学以致用”。
学生通过看书总结使用IF函数进行判断的方法步骤：
①单ft目标单元格
按＝按纽。
②在下拉列表中选
，择IF函数，打开公式选项
面板。
③在“测试条件编辑区”输入表达式条件“总分>=45.9”， 在满足条件区输入“获奖”，在不满足条件区输入“未获奖”。
④单ft确定按钮， 再利用拖动柄进行拖动， 完成其它单元格的判断。
学以致用， 使用if函数以之前计算的结果为数据源，得出这次比赛的最终结果。
四、课堂小结
总结本节课的知识结构
明确本节课学习使用的几个函数的功能，掌握使用Excel进行数据计算的一般步骤。
学生首先回顾本节课所学内容，并进行总结归纳。
总结所学内容， 通过一系列的对于数据的处理。让学生深切的体会Excel软件功能的强大及实用性。
《Excel--- 数据计算》教学设计
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三、使用条件函数IF进行判断。
怎样评定班级的成绩是否获奖？（提示：学生的总分＞＝45.9则判定获奖）
一点通：1、条件函数的功能是： 判断是否满足
条件，并输出相应的结果。
2、条件函数的格式是：IF（测试条件满足条件时的输出结果， 不满足条件时的输出结果）。