第三节两栖动物的生殖和发育
【教材分析】
从学生生活实际出发，通过观察、分析和讨论，了解两栖动物的生殖和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。

【学情分析】
学生对两栖动物比较熟悉，但对什么是两栖动物？其生殖和发育过程有什么特点？与环境有关吗？等问题还比较模糊。

所以教师要注意多从生活实际出发，通过直观教学加强感性认识，通过观察、分析和讨论，使学生便于理解、掌握。

【教学目标】
1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。

【教学策略】
创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论
【教学过程】
【板书设计】
第三节两栖动物的生殖和发育
一、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可在陆地上生活，也可在水中生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的动物。

举例：青蛙、蟾蜍、大鲵等。

二、青蛙的生殖和发育
特点：体外受精、卵生、变态发育
过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙
三、两栖动物的生殖发育与环境条件：
环境质量的优劣与变迁会严重影响两栖动物的生殖发育及分布。