察颜观色，
见风使舵。
先恭维，再拭泪，后转悲为喜 。
——视贾母态度而变。
出场 ----- 未见其人，先闻其声
正面描写:
肖像 ----- 服饰 容貌 (美丽俊俏，却狡猾刁钻。)
言行 ---- 出场亮相 初见黛玉
口齿伶俐 察言观色 见风使舵 使弄权势
既表明贾母对她的宠爱，也概括了她的性格特征。
侧面介绍: 黛玉的纳罕
（按从上到下的顺序介绍服饰，多而不乱）
自读课文，思考下列问题
1.从王熙凤的服饰中，你能看到什么？ 2.贾母怎样戏谑王熙凤，说明什么？ 3.王熙凤对林黛玉说了什么，这又说明了什么？ 4.王熙凤为林黛玉流眼泪，该如何看待？
（
）的王熙凤
容貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢
眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威 不露，丹唇未启笑先闻。
《曹雪芹的《红楼梦》 是我国古代四大名著之一， 全书以男女主角贾宝玉和 林黛玉的爱情悲剧为主要 线索，塑造几百位性格鲜 明的人物形象。通过贾家 荣宁两府的兴衰败落，表 现了社会生活的各个方面， 被喻为中国古代的百科全 书。
《红楼梦》，又名《石头记》， 是一部具有高度思想性和艺术 性的伟大作品，在我国文学史 和世界文学史上都占有重要的 地位。揭露了封建统治阶级的 罪恶和腐朽本质,揭示了封建 社会必然崩溃的历史发展趋势。
品外貌
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍 若神妃（fēi）仙子：头上戴着金丝八宝攒 （cuán）珠髻（jì），绾（wǎn）着朝 （cháo）阳五凤挂珠钗（chāi）；项下戴 着赤金盘螭（chī）璎（yīng）珞（luò） 圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩； 身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉 （kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂， 下罩翡翠撒花洋绉（zhòu）裙。
罩（五彩彩刻刻丝丝石石青青银银鼠鼠褂褂）， 强
下罩着（翡翠翠撒撒花花洋洋绉皱裙裙）。 ）
贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里 有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子， 你只叫他‘凤辣子’就是了。”
不性 拘格 小放 节纵
，
老祖宗戏为“凤辣子”
深受喜爱
天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。 况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟 是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头， 一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈 偏就去世了。
《红楼梦》写的是一个大家族。这个家族的祖先曾随皇 帝出过兵，兄弟二人都受封国公爵位。哥哥贾演封宁国公， 弟弟贾源封荣国公，两家府第相连，就叫了宁国府和荣国 府。到《红楼梦》开篇时，第一代人贾演、贾源，第二代 人贾代化、贾代善都已过世，只有贾代善的妻子贾母还在。 如今虽年事已高，把家政交给二儿媳王夫人和孙媳妇王熙 凤主持，自己只带着孙儿辈寻开心，享清福，但在宁荣二 府中仍握有至高无上的权力。贾府的老祖宗贾母有两个儿 子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有 一个独生女林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母想到黛 玉年纪小没有人照顾，就派人把黛玉接进贾府。本文介绍 的就是林黛玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景。
美丽俊俏，狡猾刁钻。
肖像描写的浓墨重彩
貌似可喜，实则可畏
尊
头上戴着（金丝八宝攒珠髻 ）， 绾着（朝阳五凤挂珠钗 ）；项
贵 而 俗
下戴着（ 赤金盘螭璎珞圈 ）； 气
裙边系着（豆豆绿绿宫绦绦双双鱼鱼比比目目 玫玫瑰瑰佩佩）；身上穿着（缕缕金百百
（ 虚 荣
蝶蝶穿穿花花大大红红洋洋缎缎窄窄裉袄裉袄），外 心
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fēi）仙子： 头上戴着∕金丝八宝∕攒（cuán）珠髻（jì）， 绾（wǎn）着∕朝（cháo）阳五凤∕挂珠钗（chāi）； 项下戴着∕赤金盘螭（chī）∕璎（yīng）珞（luò）圈； 裙边系着∕豆绿宫绦(tāo) ∕双鱼比目∕玫瑰佩； 身上穿着∕缕金百蝶∕穿花大红洋缎∕窄裉（kèn）袄， 外罩∕五彩刻丝∕石青银鼠褂， 下罩∕翡翠撒花∕洋绉（zhòu）裙。
曹 雪 芹
高 鹗 著
• 曹雪芹，名霑(zhān) ，字 梦阮。他的一生经历了曹 家由兴盛到衰败的过程， 早年他过着豪华的公子生 活，晚年却穷困潦倒，卖 画度日，生活于贫困之中。 这种天壤之别的生活变化， 促使曹雪芹深刻地思考自 己的经历，对社会上种种 黑暗产生了不满，这就为 创作《红楼梦》打下了基 础。
荣国府 贾母
贾赦
邢夫人
贾政
王夫人
贾敏
林如海
贾贾 琏迎 王春 熙 凤
贾贾贾
林
宝元探
黛
玉春春
玉
自由读课文
要求：
①将课文读通读顺。 ②借助注释，读懂文章。 ③思考：“凤辣子”给你留下了怎样 的第一印象？
媳妇 老婆们 身量 打量 这来者系谁 纳罕 敛声屏气 恭肃严整 放诞无礼 金丝八宝/攒珠髻 朝阳五凤/挂珠钗 赤金盘螭/璎珞圈 豆绿宫绦/双鱼比目/玫瑰佩 缕金百蝶穿花/大红洋缎/窄裉袄 五彩刻丝/石青银鼠褂 翡翠撒花/洋绉裙
贾母的话
反衬出王熙凤在贾府中有特殊身份和地位
采用的方法
人 肖像描写
语言描写
物 （外貌描写）
性

格 动作描写 心理描写
刻
画
侧面描写
仿写人物片段
运用我们刚才学到的描写人物的方 法，写一写，可以是你熟悉的人，也可 以是一个陌生人，注意要通过你的描写 表现出她（他）的某一方面的特点.
（善于阿谀奉承，取悦贾母。） 正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了， 又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该 打。 （善于察言观色，见风使舵。）
妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在 这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告 诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。
（炫耀特权和地位，使弄权势。）