统计学复习题名词解释：（5×3分=15分）计数资料变异系数标准误医学参考值范围P值总体抽样误差构成比发病率小概率事件四分位数间距计数资料：指先将观察单位按其性质或类别分组，然后清点各组观察单位个数所得的资料变异系数：变异系数又称“标准差率”，是衡量资料中各观测值变异程度的另一个统计量。
标准误：标准误反映的是样本均数之间的变异（即样本均数的标准差，是描述均数抽样分布的离散程度及衡量均数抽样误差大小的尺度）医学参考值范围：医学参考值是指正常人（或动物）的人体形态、功能和代谢产物等的各种生理及生化常数。
由于个体指标的变异，使其常数不仅因人而异，而且同一个体还会随机体内外环境的改变而改变，因此需要确定其波动的范围，即把绝大多数正常人的某指标值范围称为该指标的参考值范围，亦称正常值范围。
有了参考值范围，在评价个体某指标是否正常时便有了依据。
P 值即概率，反映某一事件发生的可能性大小。
总体：根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。
抽样误差：抽样误差是指样本指标值与被推断的总体指标值之差构成比：各构成部分所占的比重发病率：某一段时期内某一特定风险人群发生某病的或然率。
小概率事件：在概率论中我们把概率很接近于0（即在大量重复试验中出现的频率非常低）的事件称为小概率事件，习惯上将P≤0．05或P≤0．01称为小概率事件四分位数间距:是上四分位数与下四分位数之差,用四分位数间距可反映变异程度的大小分析题：（3×5分=15分）1.关于校正X2四格表X2检验，分析变异系数再比较。
2.判断分析抽样调查，应用样本比率比较的X2检验。
3.计数可信区间，用标准误带入。
判断题：(无参考)选择题：(30题×2分=60分) 注：正确答案为斜体红字1.资料分析的主要内容包括：A．统计描述和统计学检验 B.区间估计和假设检验C.统计图表和统计报告D.统计描述和统计推断2. 根据变量的测验结果不同，可将统计资料的类型分为A．定量变量资料和分类变量资料 B.多项分类变量资料和二项分类变量资料C．正态分布变量资料和频数分布变量资料 D.数量变量资料和等级变量资料3. 统计学中所说的样本是指A．随意抽取的总体中任意部分B．有意识的选择总体中的典型部分C. 依照研究者要求选取总体中有意义的一部分D．依照随机原则抽取总体中有代表性的一部分4. 统计学中所说的总体是指A. 根据人群划分的研究对象的全体B. 根据研究目的确定的研究对象的全体C. 根据地区划分的研究对象的全体D.根据时间划分的研究对象的全体5. 随机抽样研究中，由于抽样引起的样本指标与总体参数间的差别分为A. 抽样误差B.系统误差C. 过失误差D.随机测量误差6. 描述一组偏态分布资料的变异度，恰当的指标为A. 全距B.标准差C.变异系数D.四分位数间距7. 用均数与标准差可全面描述其资料分布的特点是A. 正偏态分布B.负偏态分布C.正态分布和近似正态分布D.对称分布8. 对于由一个错误的实验设计所产生的实验数据，在进行统计处理前，其补救办法靠A. 统计方法B.数学方法C.重做实验D.重新设计9. 描述正态分布离散程度最常用的指标是：A. 变异系数B.四位分数间距C.方差D. 标准差10. 频数分布的连个重要特征是A. 统计量与参数B.正态分布和偏态分布C.集中趋势与离散趋势D. 样本标准差和总体标准差11. 5人的血清滴数为1：8、1：16、1：32、1：64、1：128，描述其平均滴度宜采用A. 算数均数B.中位数C.几何均数D.平均数12. 最小组段无下限或最大组段无上限的频数表资料，描述其集中趋势宜用A.算数均数B.平均数C.众数D.中位数13. 下列哪项值越小，表示用该样本平均数估计总体平均数的可靠性越大A.变异系数B.标准差C.标准误D. 极差14. 6人的血清滴数为<1：20、1：20、1：40、1：80、1：160、1：320，秒速其平均滴数宜采用A．算数均数 B.中位数 C.几何均数 D.平均数15. 现调查20岁男大学生100名，升高标准差A.体重变异程度大B.身高变异程度大C.两者变异程度接近D.两者标准差不能直接比较16. 某患者8人的潜伏期分别为3、2、6、3、5、30、3、4天，则平均潜伏期为A. 7天B. 3天C. 4天D. 3.5天17. 正态分布曲线下，横轴上，从均数到+∞的面积为A.95%B.50%C.97.5%D.α越小18. 正态分布的两个参数中，正态曲线越低平，说明A.μ越大B.μ越小C.α越大D.α越小19. 下列关于医学参考值范围的描述中，正确的是A. 绝大部分正常人中某个指标的波动范围B.没有任何疾病的人的解剖、生理、生化等数据的波动范围C.百分界值选取95%，是因为它最准确D.不能根据专业知识确定取单侧界限或双侧界限20. 若X服从以正态分布μ，α为均数和标准差的正态分布，则X的第95个百分位数等于A. μ-1.64αB.μ+1.64αC. μ+1.96αD. μ+2.58α21. 要评价某市一名7岁儿童的身高是否偏高或偏矮，其统计学方法是A.将这名儿童的身高与该市其他7岁儿童身高的均数做差别性的统计学检验B.用该市7岁儿童身高的1-α参考值范围评价C.用该市7岁儿童身高的均数来评价D．用该市7岁儿童身高的1-α可信区间来评价22. Sx表示的是A.总体中各样本均数分布的离散情况B.标准误C.均数抽样误差的大小D.以上都是23. 在标准差和标准误的关系中A.二者均反映个体值变异的程度B.总体标准差减小时，总体标准误也减小C.总体标准差一定时，增大样本例数会减小标准误D.可信区间大小与标准差有关，而参考值范围与标准误有关24. 统计推断要完成的主要任务是A.统计描述与参数估计B.参数估计和假设检验C.区间估计和点估计D.统计预测和统计控制25. 可信区间估计的可信度是指A. αB.1-αC.βD.1-β26. 配对设计的目的A.提高结果精确性B.提高结果准确性C.提高组间可比性D.使比较结果更有意义27. 下面关于参数估计的说法正确的是A.分点估计和区间估计B.用于估计未知参数C.区间估计不但能给出参数的所在范围，还能给出这种估计的可靠程度D.以上答案都对28. 在资料呈正态，方差齐时，两样本比较做t检验，差别有统计学意义，则P值越小说明A.两样本均数差些越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同29. 两样本比较时，分别取以下检验水准，哪一个的第二类错误最大A. α=0.05B.α=0.01C.α=0.10D. C.α=0.2030. 当研究对象个体差异较大时，两组计数资料的成组设计与配对设计相比，一般情况下为A.首选成组t检验B.首选配对t检验C.两者效率相等D.配对t检验效率高一些31. 关于假设检验，下列那一项说法是正确的A. 单侧检验优于双侧检验B. 采用配对t检验还是成组t检验是由实验设计方法决定C. 检验结果若P值大于0.05，则接受H0的可能性很小D.用U检验进行两样本总体均数比较时，要求方差齐性32. 配对t检验的备择假设（双侧检验）一般可表示为A.μ1=μ2B. μ1≠μ2C.μd=0D. μd≠033. 假设检验中的第一类错误是指A.拒绝了实际上成立的H0B.不拒绝实际上成立的H0C.拒绝H0时所犯的错误D.不拒绝实际上不成立的H034. 当两总体方差不齐时，两样本均数比较宜采用A. t检验B. t’检验C.F检验D.q检验35.当统计分析结果是差别无统计学意义，但所求得的检验统计量在界值附近时，下结论应慎重，是因为A.如果将双侧检验改为单侧检验可能得到差别有显著性的结论B．如将检验水准α=0.05改为α=0.1可得到差别有显著性的结论C. 如改用其他统计分析方法可能得到差别有显著性的结论D.如加大样本含量可能得到差别有显著性的结论36. 完全随机设计与随机区组设计相比较A.两种设计实验效率一样B.随机区组设计的误差一定小于完全随机设计C.随机区组设计的变异来源比完全随机设计分得更细D.以上说法都不对37. 配对t检验可以用哪种设计类型的方差来替代A.完全随机设计B.随机区组设计C.两种设计都可以D.A、B都不行38. 某医院某年住院病人中胃癌患者占1%，则A.1%是强度百分数B. 1%是构成比C. 1%是相对比D. 1%是绝对数39. 欲比较两地死亡率，计算标准化率可以A.消除两地总人口数不同的影响B.消除两地各年龄组死亡人数不同的影响C.消除两地各年龄组人口数不同的影响D.消除两地抽样误差不同的影响40. 计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分母为A.麻疹易感人群B.麻疹患者数C.麻疹疫苗接种人数D.麻疹疫苗接种后转阳人数41．某病患者120人，其中男性114人，女性6人，分别占95%与5%，则结论为A．该病男性易得 B.该病女性易得 C.该病男性、女性患病率相等 D.尚不能得出结论42. 经调查得知A、B 两地的冠心病粗死亡率为40/10万，按年龄构成标化后，A地冠心病标化死亡率为45/10万，B地为38/10万，因此可以认为A. A地年龄人口构成较B地年轻B. B地年龄人口构成较A地年轻C. A地冠心病的诊断较B地准确D. A地年轻人患冠心病较B地多43．有52例可疑宫颈癌患者，分别用甲、乙两法进行诊断，其中甲法阳性28例，乙法阳性25例，两法均为阳性20例，欲比较两法阳性率有无差别，宜用A. 四格表X2检验B. 配对设计X2检验C. 行×列表X2检验D. t检验44. 分析四格表资料中，通常在什么情况下需用Fisher精确概率法A．1<T<5,n>40 B. T<5 C. T<1或n<40 D. T<1且n≥4045. X2值的取值范围为A.-∞< X2＜+∞B.0≤X2≤+∞C. X2≤1D. -∞≤X2≤046. 三个样本率比较得到X2>X20.01（2），可以为A. 三个总体率不同或不全相同B. 三个总体率都不相同C. 三个样本率都不相同D.三个样本率不同或不全相同47．将高血压病患者随机分为三组，分别用甲、乙、丙三种药物治疗，用治疗血压下降比值比较三种药物疗效，这种设计是。
A. 成组设计B. 随机区组设计C.配对设计D.拉丁方设计48. 四格表X2检验的校正公式应用条件为A. n>40且T>5B. n<40且T>5C. n>40且1<T<5D. n<40且1<T<549.用某新药治疗急性腹泻病人35例，一周后痊愈25例，由此可认为A.新药疗效好B.无对照而不能说明疗效如何C.此新药只有近期疗效D.治疗例数少而不能说明疗效如何50. 行×列表X2检验应注意A. 任一理论数小于5则要用校正公式B. 有1/5以上格子理论数小于1则应将响应组合并C. 任一格理论数小于5则应将显影组合并D. 以上都不对51. 四种基本抽样方法的抽样误差大小顺序为A. 单纯随机抽样≥整群抽样≥系统抽样≥分层抽样B. 整群抽样≥系统抽样≥单纯随机抽样≥整群抽样C．分层抽样≥系统抽样≥单纯随机抽样≥整群抽样D. 整群抽样≥单纯随机抽样≥分层抽样≥系统抽样52. 某医生研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组用无作用的糖丸，这属于A. 实验对照B.空白对照C.安慰剂对照D.标准对照53. 作两样本均数差别t检验中，P值与α值中，。