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小学科学校本课程教案

小学科学校本课程教案
【篇一:小学科学实验校本课程计划】
2015年春晋江市第五实验小学校本课程科学实验教学计划
一、概述:
二、指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为
主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质
的理解,使他们学会探究解决问题的策略,从而提高学生的整体素质,为他们终生的学习和生活打好基础,我校的校本课程特开设了
科学实验。

三、主要任务、目标
根据国家课程标准的要求,以新课标的教学理念为核心,以培养学
生的科学兴趣及学科学用科学的能力为目的,我们力争通过开展科
学实验的校本课程,来加强对学生观察和实验、提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达交流等方面的训练,
引导学生去亲历科学,在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中,学习科学知识,掌握科学的思维方法,培养对科学的积极态度。

四、教学内容
三年级学生对科学活动感兴趣,爱动脑、爱动手,因此我们科学实
验的课程内容内容贴近三年级小学生的生活,采用符合小学生年龄
特点的方式学习科学。

本学期主要以“系列科技小实验、小游戏”、“观看科教片”、“科技小发明”和“科技实践”等方式开展活动。

通过
这些活动,让学生了解科技知识,启发创造性思维,增强创新意识,提高科学素养。

主要包括以下几个方面的内容:
1.科普知识,包括自然知识、科学常识、科技知识。

2.科技小实验小游戏。

3.科技小制作。

4.基本仪器的使用。

【篇二:小学校本课程教案】
二年级校本课程教案
第1课时安全
教学目标:
1、了解学校安全现状。

教育学生注意安全。

教学过程:
一、提问
1、在学校、回家路上、活动中那些是不安全的?
2、小组交流。

3、小组汇报。

二、学习儿歌
1、出示儿歌:安全防范很重要,
千万不要忽视了。

卫生活动与行路,
安全第一保健康。

2、指导学生读。

3、学生齐读。

4、点名读。

5、背诵儿歌。

6、教师讲解。

思考与练习:
1、让学生说说在校内外的日常生活、日常活动、上学、放学路上应该注意哪些安全?
2、联系自己生活实际,说说你见到的不安全现象。

第2课看谁做得快
一、学习目标:
通过学习拖拖的故事,使学生明白时间的重要性,做时间的主人。

二、学习重点:
让学生明白拖拖的做法是不对的,并且明白为什么不对。

三、学习难点:
让学生通过学习这一课,学会自己合理安排时间,会实际应用在生活中。

四、情感态度价值观:
通过这一课的学习,使同学们时间的重要性,无论是在学习上还是生活中,
在科学课上其中一些需要速度快的实验,动作也要迅速。

五、科学探究能力:培养学生观察能力和分析图说话的能力。

六、学习过程:
(1)档案馆:
师:请同学们观察拖拖发生了什么故事?
生:进行观察讨论。

生:第一幅图拖拖迟到了。

师:你怎么看出来的?
生:指针都指到了10点40分拖拖才去学校。

生:第二幅图拖拖交数学卷子交晚了。

生:第三幅图别的同学都放学走了,拖拖还没有整理完书包。

生:
拖拖晚上11点还没有写完作业。

(2)咨询台:你喜欢小拖拖吗?为什么?你在学习生活中像小拖
拖这样吗?谈谈你是怎么
做的?
生:讨论回答。

生:不喜欢拖拖。

因为他迟到,拖拉,作业做不完等。

我在生活中
不跟拖拖一样,我不迟到,作业也及时写完等。

(3)活动区:算一算谁算得又对又快?
(4)清一清:玩个游戏,谁最快最轻地把语文、数学课本和文具
盒整齐地摆放在桌角上。

(5)实践园:时间快车
师:说一说在一分钟的时间里,你能做些什么事呢?
(6)开动脑筋
师:同学们谁来读读丽丽的故事?
生:读丽丽的故事。

师:聪明的小朋友,你能用15分钟就完成这些事吗?生:有些说能,有些说不能。

师:时间是无价之宝,我们要做时间的小主人。

七、板书:
2、看谁做得快
一、拖拖的故事
二、算一算
三、清一清
第3课我自己会做
一、学习目标:
我们都有一双手,能够用这双手做哪些事情。

二、学习重点:
通过每个人都有一双手,使同学们自己明白自己的事情做。

【篇三:校本课程教案】
校本课程教案
学校年级授课教师西关小学五年级(3)班任海燕(校本课程)教学进度计划
( 2013--2014 )学年第(2)学期(五)年级( 3 )班西关小学校本课程教学设计。

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