年级组长述职报告样本【三篇】我们初二初三年级组是一个团结、相互协作的大家庭。

组内教师都能和睦相处，关系融洽，每位教师都有极强的事业心、进取心、高度的职责心，无私地为教育事业默默地奉献着。

本期的教育教学工作即将结束了，在本学期年级组全体教师为了持续提升教育教学质量，全面贯彻党的教育方针，认真学习新课程的理念，切实转变教育观点，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提升，圆满完成了各项工作和任务，促动学校工作的顺利展开。

现将年级组第一学期来的工作总结如下：一、确立以教学质量为年级工作中心的共识，努力提升年级的教学质量。

1、努力配合学校教导处工作，组织了两次段考、一次月考、一次抽考、期中考试和期末考试，都要求即时实行商定对策，即时反馈学生的学习状况，并即时适当的调整原有的计划，即时补漏，以求取得的教学效果。

2、鼓励用心钻研教学业务，实行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践潜力的途径。

经常深入课堂，了解各学科的教学教育状况，透过召开各类型学生会议来了解状况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，即时有效地解决存有的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能持续地更上一层楼。

3、期中考试后，召开了学生表彰大会，对学习成绩优秀和表现突出的学生即时给与表彰奖励。

二、抓好学生的养成教育和常规管理。

1、配合教导处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。

继续强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。

组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提升学生对行为规范的自觉意识。

从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显减少。

2、搞好班级文化建设，各班都实行了班级美化建设，黑板报有专人负责，每大周一期，保证质量，有特色，文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

3、配合学校和学部展开一系列活动。

先后组织、举办和参加一系列针对较强的活动，如：开学伊始实行短期的军训，提升孩子们组织纪律意识; 升旗、给家长写信、听讲座，培养他们爱国爱校情感和感恩意识; 组织学生参加各种球类友谊赛、运动会，教育学生团结合作，热爱体育;带同学们畅游芜湖方特，培养他们的社会实践潜力，教导他们热爱自然、保护自然; 组织疏散演练、安全知识讲座，让孩子们时刻注意安全，遵纪守法，做一个好公民; 组织学生举办英语歌曲比赛、元旦晚会、圣诞晚会，培养他们艺术细胞，学会陶冶情感，等等。

我不辞辛苦，前后忙活着，管理的班级和年级总是表现抢眼，其中，全年级共获得了团体和个人奖项50 多人次。

4、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。

三、架起与家长的沟通桥梁。

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。

为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。

班主任经常透过电话和联系册与家长沟通，让家长即时了解孩子的在校表现和成绩状况。

初二年级的全体教师用心配合，主动与家长交流，取得良好的效果。

平时教学中发现问题即时与家长联系、交流，同时透过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的推荐，对课任教师的推荐，即时改善我们的工作。

其中，初二两个班还建立班级博客，初二(1) 继续完善班级报纸四、存有问题。

1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各班级都有不一样水准的存有，个别学生的厌学情绪有所加重。

随意旷课、迟到现象较突出。

作业抄袭现象严重。

两极分化严重。

2、学生的礼貌习惯还有待于提升，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。

缺乏自我管理和控制潜力的学生多。

3、存有学生上网、沉迷网吧现象。

4、少数老师在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。

工作中缺少力度缺乏耐心。

5、年轻教师过多，知识结构较为单一，教学方法较为简单; 个别教师仍存有职责心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，群众观点不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能即时完成年级组布置的临时性任务。

教学质量不高的现象仍然存有。

6、领导对毕业班的注重和指导还远远不够。

三、对下学期工作的一些设想。

1、认真贯彻学校各项政策措施，增大年级组管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。

牢固树立为师生服务的意识。

2。

提升管理意识，科学、公平地考核教师，拉开差别，增加教师的压力和动力。

3、继续发挥年级组学生参与管理的工作。

4、在班级管理方面增强班风、学风建设。

5、继续狠抓学生养成教育，组织班主任多展开形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。

6、明确转差帮扶制度。

如：能够建立“一对一”的转化后进生职责制，规定班主任和所有课任教师务必负责转化一至两个后进生。

协助班主任参与班级管理，促动“全员管理”理念的落实。

在班级管理方面尽量让班主任有自我的管理特色，努力降低与化解班主任工作的强度和难度，为他们服好务。

6、校园文化建设进一步上档次，提升品位。

总之，经过年级组全体老师的共同努力，初二初三年级组的各项工作有必须成效。

我们将持续总结，不点进步争取有更大进步。

【篇二】光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。

本学期对于我校的每一个人来说，都是紧张而忙碌的。

本学期我们六年级组在学校领导的关怀指导下，以“一切为了学生的发展”为宗旨，大家互相关心、互相协作、兢兢业业、辛勤耕耘。

下方就本学期年级组的工作作如下总结：一、认真学习，努力提升教育教学水平。

年级组全体老师用心参加学校组织的政治学习、业务学习，持续提升自身素质。

结合自身工作实际需求，增强理论学习，在工作之余挤出必须时光学习相关教育教学杂志中的一些文章。

透过学习，更新教育教学理念，用理论指导实践，又从实践中总结经验，持续探索新的教育教学方法，提升四十分钟的课堂效率。

如梁铭驿老师用心探索新时期的班主任工作方法，在班级管理中工作细致，方法得当。

老师们用心参与新课程改革，勇于探索新时期的教育教学方法，做到因材施教，让学生活学、乐学，课堂教学初步构成特色; 在实施“活学洋思经验，打造高效课堂”活动过程中，用心参与，敢于创新，以“研” 促教，创特色，出成绩，有效地促动数学组教师业务潜力和学生素质的提升; 年级组的每一位老师，在平时都能对自我做的工作即时反思、认真总结，具有精益求精的工作态度。

二、高度重视德育工作，狠抓年级班风建设。

百行以德为首。

做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。

年级组的老师高度重视德育工作，并配合学校大力做好学生良好行为习惯、礼貌礼仪的养成教育，用心建立健康、和谐、向上的良好班风。

坚持以“一日常规”和“班级礼貌建立”为抓手，针对我们年级留守学生多、行为习惯散漫的特点，组内班主任和任课教师在思想上达成共识——那就是不放下每个学生，限度地挖掘学生的潜能，使每个学生都能在原有基础上得到提升，重点展开了二方面的工作，一是抓规范，使之逐渐成为学生的自觉行动。

二是抓细节，从大处着眼，小事着手。

把不良现象消灭在萌芽中。

工作中我们重视与学生的思想交流，多与学生谈心，一旦发现学生有是非不明，品行不端，习惯不良的表现，我们就即时引导，严格纠正。

教师之间也时常交流管理后进生的方法和策略，并将一系列有效教育和管理方法使用到实际当中，培养他们注重环境整洁，不随地乱扔纸屑的习惯，即时纠正他们骂脏话的不良行为，使他们养成礼貌礼貌、尊敬师长、友爱同学的好习惯。

此外，针对课间大声喧哗，追逐打闹的不礼貌现象我们都会即时加以制止，使他们逐步养成礼貌休息的好习惯。

展开了对“后进生”的帮教转化工作，针对他们身上存有的问题和他们一齐制定短期目标，中期目标，同时对他们的点滴进步给予充分肯定。

对年级个别有严重违纪现象的学生，即时和家长持续联系，经常关心他们的学习状况和表现，关心他们的成长，了解他们的思想动态，总体来说，各班学生思想稳定。

三、努力建设团结和谐、奋发向上的群众。

六年级教师承担着繁重的教学任务，面临着强大的压力，但教师之间团结和睦，办公室犹如一个温暖的大家庭。

教学中能做到资源共享;活动中既相互竞争，又互相鼓励; 遇到困难时能互相帮忙。

生活在这样一个团结和谐的群众里，工作的辛苦、教学的压力都随之减轻。

大家感到十分愉快。

本组教师工作态度用心、认真，工作作风一贯雷厉风行。

只要是学校布置的工作任务，我们组的老师们总能在ZUI 短的时光内保质保量地完成。

在每次的教研组教研活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地展开教学活动献计献策。

工作之余，每人都认真研读教研刊物，上网浏览相关资料，做到资源共享。

针对六年级学生管理过程中出现的问题，各位老师能够认真分析，找出对策，齐抓共管。

四、取得的成绩：本学期我们六年级组在每位老师的共同努力下，保质保量的完成了学校布置的每一项任务。

每项工作无论大小，都有商议，有计划，有总结，群策群力，不论是长期工作，还是临时任务都能很好的完成，有时甚至提前完成。

组内每位老师不论是教育教学工作，还是学校的其他工作，都努力想办法，动脑筋，力求做到。

1、九月份组织师生参加学校运动会，并取得较好的成绩。

2、配合教导室组织学生参加作文比赛。

3、组织学生听“感恩”教育讲座。

4、组织教师做好“培优辅潜”工作。

5、配合学校组织学召开“消防遇险自救”主题班会，各班出好班刊，并实行防火演练。

6、配合体育室组织学生参加体操比赛。

7、组织好全年级的阳光体育活动启动仪式。

五、存有的问题：1、教研方面：我们的理论水平仍存有着欠缺，在下学期我们将更多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提升理论素质，以理论来指导我们的实践。

总之，"学无止境、教无止境、研无止境" 短短的12 个字，充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的道路上越走越好。

2、教育方面：六年级学生进入青春期，生理和心理都发生了很大的变化，思想波动大，变得暴躁、易怒、逆反等等，给我们的班级管理工作带来一系列的困难。

如何教育好每一个孩子，使他们每一个人都成为合格的毕业生，是我们在下学期努力的方向。

总之，本学期，我们年级组的全体老师以主人翁精神，在学校领导的指导下，取得的成绩是肯定的。

但是，从整体上来看，还有不足，个性是学科成绩班与班之间的发展不太均衡，这有待我们在今后下功夫改善。

【篇三】忙碌而又充实的11 月份过去了，本月全体初二年级教师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，工作用心主动，认真学习体会“pst ”课改理念。

在年级组里，凡事大家都有商量，互相帮忙，信奉一个准则——达者为师，无关年岁的大小，教龄的是非，资格的深浅。

我作为初二年级组的一份子，深刻感遭到来自群众的帮忙，深刻感遭到我们年级是一个优异的、奋发向上的群众。