课题植物病虫害综合防治技术授课教师赵桂芝单位阿城区职教中心课型单一法教法演示法时间
教学目标知识与技能:
通过本次课程教学，使学生了解植物病虫害各种防治方法的特点，明确五种防治方法的含义，掌握各种防治方法的内容及其应用
过程与方法：
1.讲授新知识要点。

(理解能力)
2.教师运用多媒体演示并做细致讲解。

(观察能力)
3.学生练习。

(动手能力)
情感、态度、价值观:
1.培养学生的理解能力和动脑的能力。

2.培养学生周围事物的认知能力和对生活的观察能力。

3.培养学生的感性认识和理性认识
重点
植物病虫害防治方法、措施难点
植物病虫害防治方法的运用教学教具准备：多媒体
板书设计
板书
一、植物病虫害综合防治概念
二、植物病虫害综合防治的几个观点
1、经济的观点
2、协调的观点
3、安全的观点
4、全局的观点
三、植物病虫害综合防治技术
1、植物检疫
2、农业防治法
3、物理防治法
4、生物防治法
5、化学防治法
教学内容教师活动内容学生活动预测与调控
一、组织教学
二、导入新课
三、讲授新课
（一）植物病虫害综合防治的概念师生问好
提问：我国植保方针是什么？
教师提出问题：
什么是IPM?什么是”三R”问题
回答问题
阅读教材后归纳
总结，得出综合
防治概念
讲解我国近年
来防治方法的
改变，提高学生
兴趣
培养学生的总
结能力
（二）植物病虫害综合防治的几个观点
1、经济的观点
2、协调的观点
3、安全的观点
4、全局的观点（三）植物病虫害综合防治技术
1、植物检疫
（1、定义）
（2、特点）
2、农业防治法（1、定义）
（2、优缺点）（3、措施）
3、物理防治法（1、定义）
（2、优缺点）（3、措施）
4、生物防治法（1、定义）
（2、优缺点）（3、措施）
5、化学防治法（1、定义）
（2、优缺点）教师提问：为什么遵循四种观点，
四种观点的关系是什么？
由常见植物检疫对象引入植物检
疫概念—分析其必要性—讲解植
物检疫定义及特点
农业防治：基础
分析其基础地位
重点介绍：新技术
由天敌昆虫引入生物防治
例如：赤眼蜂
以例讲解：糖醋液、黑光灯、
指导学生分析优缺点，
阅读教材后总结
归纳
阅读教材后总结
归纳
思考：发展前景
通过讨论：明确
每种防治方法的
优缺点，结合所
学能够针对不同
问题进行设计防
治方法
培养学生分析
解决问题能力
通过观看课件
和阅读教材，激
发学生掌握各
种防治方法的
措施，提高学习
兴趣，培养探究
学习意识。

引导学生树立
可持续发展意
识
四、小结
五、练习演示练习题检查理解情况
六、作业五种防治方法的措施及应用
教学反思
通过本次课程教学，使学生了解了植物病虫害综合防治五种方法的主要特点，明确了植物检疫、农业防治、生物防治、物理防治、化学防
治的含义，初步掌握了植物病虫害综合治理各种方法的应用。

虽然本次课程内容比较抽象，但由于在教学过程中，密切联系生产实际，应用了多媒体教学手段，并始终坚持了启发、互动式教学方法，极大的调动了学生学习的积极主动性，在学生的密切配合下，顺利的完成了这次教学任务。

教案设计:
《植物病虫害综合防治技术》
单位:阿城区职教中心
姓名:赵桂芝。