人教版《道德与法治》二年级下册
《挑战第一次》教学设计
教学目标：
1、情感态度价值观目标：通过本课学习，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。

2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。

3、知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。

重点: 敢于挑战第一次。

难点: 要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。

课前准备：
1. 多媒体课件
2. 班级小朋友自己曾经第一次的照片.
教学过程：
一、回忆第一次，引出新课：（7分钟）
1、展示学生自己曾经第一次的照片，唤起情感。

师：本学期薛老师第一次给大家上道德与法治课，我们的生活是由很多“第一次”组成的，（板书第一次）因为时间的原因好多同学第一次做过的事被遗忘了，课前请同学们寻找了自己曾经的第一次，请看大屏幕，如果你认识他们，请大声的说出他们的名字。

(课件播放:学生曾经第一次留下的照片合影)
师：看完，听完别人的第一次，结合自己，谁来详细的分享一下你都有过哪些第一次的经历呢？当时你的感觉怎样呢？比如“我要分享的是第一次..........，当时我..........岁，发生了什么....，感受怎么样......？
师：从刚才的分享中我们知道第一次会给我们带来失败，快乐，沮丧，和惊喜相信大家在第一次的经历之后会有很多收获。

所有的事情都有第一次万事开头难，当你遇到困难时要怎么办？只要我们勇于挑战自己，不懈努力，就能到达成功的彼岸。

学生齐声：挑战（板书挑战）
二、介入活动，进行挑战（10分钟）
1、活动一：寻找挑战成功的秘诀？
师：怎样迎接挑战？我们要寻找挑战的秘诀。

有一个好消息要告诉大家，爸爸去哪儿节目中的村长也来到了我们的课堂，大家掌声有请！（课件播放嗨！大家好，我是村长叔叔，我给大家带来了一个挑战任务，寻找挑战成功的秘诀，如果寻找够三个挑战成功秘诀，你们就被评为小勇士。

）各组分别向村长叔叔打一声招呼，自我介绍。

（写组名）本节课表现好的组我们会发奖章，奖章多的就是优胜组。

都认识了，村长叔叔给我们发任务卡了（小马过河的故事告诉我们遇到困难要动脑筋想办法，要勤于实践为了让同学们深刻理解这个故事，任务一：脱稿进行完整故事表演。

要求：1、有感情的分角色扮演马妈妈、小马、牛和松鼠。

2、牛的语气声音要粗，要稳重，松鼠的语气要急促，马妈妈的语气亲切,小马的语气表现出天真、有礼貌。

师：听明白了吗？谁来挑战？要脱稿的！分角色安排学生上台表演，感谢他们精彩的表演。

师：我想采访一下挑战成功学生的心情，挑战需要什么？成功之后的感受如何？有什么方法？有没有想像中那么简单，我还想采访一下没有挑战的学生的心情是怎么想的？还想接受挑战吗？
师：好我给大家两分钟的练习时间再找同学进行挑战上台表演，我还想采访一下再次挑战成功的学生他们是怎么想的？
师：看来同学们找到了挑战成功的秘诀“有勇气、多练习、找方法、敢尝试。

”（课件播放村长恭喜同学们寻找到了4个挑战成功秘诀，你们被评为小勇士）奖章！
2、活动二：辨析生活中可以和不可以轻易尝试的事（10分钟）
师：我们找到了挑战成功的秘诀，那么我们就使用秘诀来挑战我们生活中想尝试但还没有尝试过的事情吧，小组讨论一下你想尝试的事及不敢尝试的原因，讨论尝试的方法与建议！讨论好了之后请各组的组长汇总记录下来。

大家一起挑战。

（插入音乐）
师：我们有很多想去做的事情，但是可能会因为很多原因而没做，下面请同学们说说，教师播放拍射了几张照随机出示学生记录单选中
谁谁就来说。

很勇敢，找到了办法。

同学们我又接到村长叔叔的任务卡看看什么任务?。

（课件播放村长任务二：那么我考考同学们哪些事情我们要大胆试？哪些事情我们不能试呢？哪些事有人帮着可以试？）师：下面请看图片，每组讨论,可以选择一幅图,思考并回答问题。

区分哪些能够去试，哪些不能，哪些需要帮忙，小组讨论代表发言你们组看法。

洗脚图片（大胆的去做）
为什么？小结：（中国自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。

一则以喜，一则以惧。

”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。

每当望着妈妈筋疲力尽的模样，我想：妈妈太累了，不妨来帮妈妈洗洗脚，让她解解乏吧！）
溜冰图片（有危险的事不做）
为什么？她们的身边，是一辆辆快速驶过的机动车，两名女孩踉踉跄跄地在路上溜走，让人不禁为她们的安全捏一把冷汗。

骑车图片（在家长的陪同下去做）
按照我国《道路交通安全法实施条例》规定，驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。

旅游在古树上刻字。

（不文明的事情不能去做）
表明自己到过此处一游，其实没有一点意义，更没有人认识你，记住你，只会招来游客谴责，说你不文明，从小倡导文明所以这样的事情不去做。

下腰图片（在家长或老师的看护下去做）
某个学生自由练习下腰动作由于手臂力量不够未支撑稳摔倒致
颈部受伤被送医院就诊最后伤残程度属九级。

跳绳图片（大胆去做）
跳绳能增进人体器官发育，有益于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高灵活性、协调性，以及顽强的意志和奋发向上的精神。

活动小结：
1.力所能及的事，大胆试。

2.能力还不够的事，需要有人帮着做。

3.危险，违反规规和法律的事，绝对不能试。

4.挑战要遵守规则，不能投机取巧。

六、总结：
今天这节课我们学会了如何迎接挑战，在挑战第一次时能够判断那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。

下课之后把自己想做的事情大胆去做吧！课上没有上台表演小马过河的学生下去之后可以给自己家长有感情的讲一讲！我相信你们！（播放音乐）在这首音乐中结束这节课！会唱的可以大声唱！下课！
板书设计：
挑战第一次
有勇气
寻找挑战秘诀多练习
找方法
敢尝试。