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(完整版)荷塘月色课后练习和答案解析

《荷塘月色》练习班级姓名学号一、选择题1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.脉脉(mò)颤动(zhàn)乘凉(chéng)独处(chǔ)的妙处(chù)B.酣睡(hān)参差(cī)袅娜(nuó)蓊蓊郁郁(wěng)C.点缀(zhuì)倩影(qiàn)皱缬(xié)梵婀玲(fán)D.惦着(diàn)羞涩(sè)宛然(wǎn)踱着步(dù)2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )A.幽避诅咒没精打彩历尽沧桑B.弥望斑驳专心至志小心翼翼C.寂莫缥缈蓊蓊郁郁游目骋怀D.嬉游坐落豁然开朗迥然不同3.下列加点的词语解释有错误的一项是()A.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。

(大致的轮廓)B.但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。

(指美好的姿态)C.树色一律是阴阴的,乍看像一团烟雾。

(远远看去)D.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了。

(情态、样子)4.下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是()A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

C.突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲。

D.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾。

5.对“像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项()A.作者用比喻的手法,描写宁静的月夜,这时的“我”与白天的“我”判若两人。

B.在宁静的月夜中,作者可摆脱白天人世的羁绊,得到自己追求的一时的自由。

C.在宁静的月夜下,作者可以任凭自己的性格,想说就说,想做就做。

D.作者用白描手法,描写月夜的美丽,自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。

6.对“白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。

这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项()A.白天的应酬太多,交际太多,夜晚终于可以安闲了,所以就放下心来欣赏荷塘月色。

B.在黑暗笼罩下的社会,人与人之间勾心斗角,白天必须说些违心的话,做些违心的事,感到很累;只有到了夜晚漫步的时候,才觉得轻松了些。

C.白天在压抑的心情与环境中工作、生活,在晚上终于暂得宽余,独自欣赏荷塘月色,从那些令人厌倦的人与事中解脱出来,感到淡淡的喜悦。

D.白天从事地下工作,必须加倍小心地同周围的敌人周旋,到了晚上才可以放松一下,感到淡淡的喜悦。

7.对文中有关联想江南采莲风俗的文字,理解最贴切、最准确的一项是()A.作者在夜晚闲居无事,沿着荷塘漫步而浮想联翩,这一段文字没有太大的意义,可以删去。

B.作者触景生情,表达了他对祖国美好河山的无限热爱,由眼前的荷塘联想到故乡的荷塘,流露出热爱家乡的情感。

C.对古代采莲盛况的向往,对故乡的惦念,是想把自己从“颇不宁静”的心情中解脱出来。

D.为了充实作品内容而附加的,没有什么特别的意义。

8.下列加点的词语解说不恰当的一项是( )A.采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛。

(“似乎”是不确定的意思,表明采莲的历史久远,但何时开始不十分确定。

)B.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。

(“蓊蓊郁郁的”是后置定语,突出了树的茂盛,也更加突出了荷塘的幽僻。

)C.忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。

(“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。

)D.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。

(“大意”在这里是“大概的轮廓”的意思,可见当时的朦胧静谧。

)9.下列对通感的分析,有误的一项是( )A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

——这是将嗅觉的气味转化为听觉的声音。

B.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

——这是将视觉的形象转化为听觉的声音。

C.突然有钟声缓缓飘上来,很重,很古老,很悠久,很轻柔——这是将听觉的感受转化为视觉的形象。

D.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。

——这是将视觉的形象转化为听觉的声音。

二、阅读下段文字,完成各题。

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

1.与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项是()A.弥留之际 B.欲盖弥彰 C.弥天大谎 D.弥补过失2.把荷叶比作舞女的裙,荷叶给人的感受是()A.翠绿欲滴 B.轻盈飘逸 C.舒然展放 D.高高耸立3.这一段描写荷塘,精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。

下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析,分析不当的一项是()A.开头写叶和花的静态,微风过后才写出它们的动态,使景色多样化。

B.因微风吹开密密地挨着的叶子,才见到叶子底下脉脉的流水。

C.因微风吹动叶和花,才宛然有了一道凝碧的波痕。

D.因微风送来缕缕清香,才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。

4.这一节依次写了荷________、荷________、荷________、荷________。

5. 这一段描绘了一幅美不胜收的月下荷塘图,请从虚与实的角度分析其妙处。

答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.文中画线句子使用了何种修辞?请结合句意分析。

答:三、阅读下面一段文字,回答问题。

月光如流水一般,地泻在这一片叶子与花上。

的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

①虽然是满月,②天上却有一层的云,③所以不能朗照;④但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

月光是隔着树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;的杨柳的稀疏的倩影,像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀;但光与影却有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

1.文中标有横线的地方都是叠音词,应依次填入的正确的一组是()A.轻轻薄薄淡淡弯弯 B.静静淡淡薄薄柔柔C.轻轻淡淡薄薄柔柔 D.静静薄薄淡淡弯弯2.文中加点的“这”指代的是()A.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照 B.不能朗照C.天上有一层淡淡的云,不能朗照 D.酣眠固不可少,小睡也别有风味3.“酣眠”和“小睡”分别指()A、熟睡和田较少时间的浅睡B、满月和淡淡的云C、朗照和淡云遮掩的朦胧的月照D、黑影和残月4.“虽然是满月”,却“不能朗照”,作者以为“这恰是到了好处”,是因为()A.作者感到生活惬意,别有风味。

B.它使作者摆脱了惆怅与烦恼。

C.它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。

D.它与作者孤寂冷落的感受相一致。

5.这段文字描写的内容主要是()A.月下的荷塘 B.月的光和影 C.荷塘上的月色 D.月下的荷塘及月色6. “月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。

”若把句中的“泻”字改用“照”或“铺”好不好?为什么?答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________7.“塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”,作者为什么会由光和影联想到名曲?答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________8. “酣眠固不可少,小睡也别有风味的”在这里是打个比方,那么“酣眠”在文中指什么?“小睡”又指什么?9.“泻”“浮”“洗”这几个动词的使用有什么表达效果?10.在这一段主要描写了什么景物?使用了什么表现手法?营造了怎样的意境?表达了作者怎样的心情?四、阅读课文,从下列两个方面说说“这几天心里颇不宁静”一句的作用。

1.从结构上看,这一句的作用是什么?2.从贯穿全文的感情看,这一句的作用是什么?五、“忽然想起采莲的事情来了”,这“忽然”写出了作者怎样的心绪?六、阅读课文开头和结尾的几句话,回答问题。

开头:“……妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。

我悄悄地披了大衫,带上门出去。

”结尾:“……轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了。

”你认为这样开头和结尾有哪些作用?七、阅读《荷塘月色》片段荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。

这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。

A 树色一例是阴阴的,乍看象一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。

B树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。

C这时候最热闹的,要数树上的蝉声和水里的蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有。

忽然想起采莲的事情来了。

采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。

可见当时嬉游的光景了。

这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。

(1)“树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

”这一句是从第一段中拿出来的,把它放回原处,应该放在A、B、C中的哪一处?()(2)“远远近近,高高低低都是树”这句话中叠词有什么表达效果?答:(3)“树上的蝉声和水里的蛙声”更显出月夜的幽静,这是一种的描写手法,再举一句有这种写法的古诗:。

(4)对梁元帝《采莲赋》的解说不当的一项是()A.这是一首表现江南采莲的少男少女们的爱情诗,它通过摇小船而默默地传情,讴歌了江南青年男女的纯真爱情。

B.诗中的“荡舟”、“徐回”、“迁延顾步”表现出少男少女们在采莲时的那种感情的缠绵。

C.“恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾”,这是表现少男少女们在小舟上既嬉闹而又担心的神情。

D.“兼传羽杯”,这是说少男少女们在小舟上传递长长的羽毛,并用酒杯喝酒。

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