2018-2019学年度第二学期期末考试
六年级语文测试卷
一、 选择题。
（每小题2 分，共18分）
1. 下列书法家的姓氏按音序先后排列正确的一项是( ) ①王羲之 ②欧阳洵 ③颜真卿 ④柳公权 ⑤赵孟頫
A. ⑤④②①③
B. ⑤④②③①
C. ①②③④⑤
D.④②①③⑤
4.依次填入下列句子中的词语，正确的一项是( )
王师傅雕刻的工艺( ),他用自己毕生的( ),( )钻研,制作的工艺构思( ),他的雕刻艺术,受到了人们的称赞。
A.精巧 精湛 精心 精力
B.精力 精心 精巧 精湛
C.精湛 精力 精心 精巧
D. 精心 精湛 精力 精巧 5. 马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（ ） （1）粗略的看（走马观花） （2）走在前列（一马平川） （3）非常危险（盲人瞎马） （4）随便走走（快马加鞭） A.（1）（2） B.(2)(4) C.(2)(3) D.（1）（4） 6.下面句子词序变化后差别最大的一组是（ ） A.他家来客了。
——他家客来了。
B.他都问过谁？——他谁都问过。
C.也只有他这样怕冷。
——这样怕冷也只有他。
D.有你们看的书。
——你们看的书有。
7. 下列句子中有语病的一项是( ）
A.我们要养成爱读书，特别是爱读经典的习惯。
让书香浸润家乡每一个角落。
B.只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现它的神奇魅力。
C.今年5月，江西省语言文字委员会举办了小学生汉字听写大赛。
D.《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目。
8.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） （1）丹东，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
（2）这地方还没有巴掌大，根本不能盖房子。
（3）鸟儿卖弄着自己的喉咙，唱着动听的歌。
（4）给我一次困难，让我懂得克服；给我一次挫败，让我磨炼；给我一次耻辱，让我学会振作。
A.夸张 排比 拟人 比喻
B.比喻 拟人 对偶 排比
C.比喻 夸张 拟人 排比
D.夸张 比喻 排比 拟人 9. 依次填入文段横线处最恰当的一组句子是（ ）
，你尽可流动双眸，欣赏白云蓝天，飞瀑流泉； 你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺； 你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香、黄箱名校的清爽； 你尽可品评自娱，把玩深深尝。
①文学是一座紫烟红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A ．③④①② B ．④③②① C ．①③④② D ．②①③④
二、课内阅读积累（29分）
（一）我的积累（14分）
1．“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从__________；默默时，便从_________________。
”这段话选自著名散文家______写的《匆匆》。
（3分）
2.古人给我们留下灿烂的文化瑰宝,如教育我们珍惜时间的格言：“ ” 。
有时候,有些人对自己所处的环境,
正在做的事,反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清”。
宋代诗人的《题
西林壁》中的诗句“ ”就说明了这个问题。
(4分)
学校： 班级： 姓名： 考试号：
……………………………密……………………线……………………………
3．当遇到挫折时,我们会想起美国作家海明威《老人与海》中的
话:“ ”。
（2分）
4. 即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别的诗句 “ ”。
（2分）
5. 读古诗，赏美景：来到原野，“草铺横野六七里， ”；独步江畔，“留连戏银时时舞， ；放眼望去，“ ，山是眉峰聚”。
（3分）
（二） 《卖火柴的小女孩》（节选）（15分）
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发
上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
……
她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出
了一根 哧 火柴燃起来了 冒出火焰来了 她把小手拢在火焰上 多么温暖多么明亮的火焰啊 简直像一支小小的蜡烛 这是一道奇异的火光 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧
得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1．在短文的空白处加上正确的标点。
（2 分）
2．本文段的作者是丹麦的__ ____，他被人们誉为“___________”。
你还读过他___ __和_____ 这两部作品。
(2分)
3．根据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化
的顺序重新排列。
（2分） 惊喜 失望 犹豫 满足
①_______→②_______→③______→④_________
4．用“-------”画出描写小女孩幻觉的句子。
（1分）
5．为什么说这是一道奇异的火光？ 答： （2 分）
6．画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指 什么？她“没注意这
些”的原因是什么？ (3分) 答：
三、课外阅读（13分）
《钱被刮跑以后》
1月20日，长春的北风刮得很猛。
我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。
临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔．
趄（li é li è），他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾
起来，可是已经来不及了，散．
落(s ǎn s àn)在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑
去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又
抢，这可怎么得了，钱要没了。
”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？ 没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”
来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。
看得出老人有点情面难
却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。
数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。
老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自
语地说：“不对。
” 老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？” 老人忙接着说：“不是少了，是多了。
”“怎么会多呢？是您记错了
吧？”有人诧异地问。
老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。
”人们不解地对视着。
那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”
话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到
商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。
”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
1.给文中划线的字选择正确的读音。
（2分）
2.联系上下文，解释下列词语。
（2分） （1）突如其来： _____________________________________________ （2）喜出望外：_________________________________________________
3.文中“抢钱”二字为什么要加上引号？（2分）
__________________________________
4.文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？（2分）
_____________________________________________________________________
5.文章是按_______ 顺序写的。
（1分）给前四个自然段各加一个小标题。
（2分）
①_________ ②_________ ③_________ ④_________
____________________________________________________________________ 四、习作（40分）
题目：没想到…
要求：在我们的成长过程中，经历过许多事。
有快乐、有喜悦、有悲伤、也有遗憾。
许多事的发生出乎我们的意料，却给我们思考，请你以“没想到……”为题，
写一篇450字左右的作文，记叙一件你亲身经历过的意想不到的事，要求把事情。