校本教研活动记录
萧县酒店乡何寨学校
2016年9月
萧县何寨学校校本教研活动记录
萧县何寨学校语文教研组印制
20 16 至20 17学年度第___ 学期
萧县何寨学校语文教研组印制
萧县何寨学校校本教研活动记录
20 16 至 20 17 学年度第二学期
记录人郑政主持人程祖亚活动主题集体备课《和时间赛跑》
一、谜语激趣，谈话导入
1、猜谜语：看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头。

（时
间）
内看了题目后，你能提出什么问题？（谁和时间赛跑？为什么和时间赛跑？怎样赛跑等）过渡导入。

二、初读课文，整体感知
（一）检查生字词预习情况：
1、课件出示生字词
赛跑疼爱忧伤安慰虽然
容狂奔跑赢暑假将来假若
日月如梭受益无穷
2、指名读。

3、同桌査读。

（二）初读，了解文早大意：
1、出示要求：大声朗读课文，读准字音，读通句子，思考：课文写了哪几件事？
2、自由读课文，把课文读正确读流利。

教师巡视。

3、交流汇报，教师结合学生汇报指导点拨：
摘
（1）外祖母去世，“我”非常伤
心；
（2）爸爸和“我”谈话；
（3）“我”观察太阳的变化；观察小鸟飞行路线；
（4）“我”怎样和时间赛跑；
4、说说你读了这篇课文的初步感受。

（时间太宝贵了，我们应抓紧时间；时间太无情了，流去不流
回…
… )三、品读1-7自然段，感受时间一去不复返。

记（一）细读理解
1、出示要求：我为什么要和时间赛跑呢？默读课文17自然
段，圈画相
关语句，并写写自己的体会。

2、生默读圈画，师巡视了解。

四、师
总结
活动效果
萧县何寨学校校本教研活动记录
20 16 至20 17学年度第_ 学期
时间 4.20 地点办公室
小学语文全体教师
《和时间赛跑》评课
张艳：在教学过程中，郑老师恰当地使用了传统教学与多媒体教学相 结合的教学手段，让学生不断地进行自主的思考，启发学生的思维。

程祖亚：在整堂课中，郑老师始终面露微笑，使学生感到有一种亲切 感。

课堂教学程序清晰，有条理。

把自己定位成一名启发者，指引 者，学生是学习的主体，在字词学习时，他首先让学生自己自由朗 读，再指名读，接着共同分析重点词语，让大家深刻理解了课文中词 语的意思。

孙养清：在郑老师的课堂上，学生朗读的形式比较丰富，领读比赛 读、范读，抓住文章的重点句子，以不同方式去读，让学生体验人物 不同的心理活动，让学生在读中感悟时间的珍贵。

程英：郑老师只是把生词展示在PPT 课件上让学生朗读，并不能保证 学生对字词的掌握。

我建议徐老师在上课时把个别复杂字或学生易写 错的字，重点指导书写，或老师可以在黑板上范写。

土
活动效果
~2 ---- -----------------------
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学 年萧度县何寨学校语文教学期印制
记录人
郑政
主持人
程祖亚
参加人 何寨也校本容活动记录摘
O
题
学年何寨学校语文教研二学期
萧县何寨学校校本教研活动记录
20 16 至20 17 学年度第二学期
萧县何寨学校校本教研活动记录。