这是一只___________的小蚂蚁。 这是一只自信的小蚂蚁。 这是一只坚强的小蚂蚁。 这是一只勇敢的小蚂蚁。 这是一只努力的小蚂蚁。
把意思相关的词语连起来： 不像样 很高很高 充满自信 身强力壮 插入云霄 糟糕
身材魁伟
我能行
挑战自我
常
抬
试
充
信
让我们大声对困难说：
“我 能 行﹗”
宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。
小
组
合
作
读课文4——7段。
用“
”画出巨人说的话。
巨人摇摇头,说：“好高哟,要想爬上去是根 本不可能的。” 白胡子爷爷鼓励巨人:“试一试吧！你身强力 壮 ,也许能爬上去。” “不行,我爬不上去。” 巨人连连告退,终于跑掉了。
我会说
白胡子爷爷鼓励巨人:“试一试吧！你身 强力壮,也许能爬上去。” 鼓励 ：“试一试吧！
北师大版二年级语文上册十一单元
阳平镇下原小学
张引茹
学习目标
1、认识9个生字，会写5个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习小蚂蚁坚持不懈的精神。
读书要求：
（1）、正确流利地朗读课文，读准字音， 认清字形。 （2）、想一想课文讲了一个什么故事？ 课文讲了（ ） 和 （ ）
的故事。Βιβλιοθήκη 说一说 课文讲了 和 的 故事。 （谁） （谁） （干什么）
伟
俯
退
终
酸 仰
霄 常
终于 好高哟
鼓励
仰望
俯下 试一试
仰酸了
连连告退
身材魁伟
充满自信
身强力壮
上天的蚂蚁
有一棵树,很高很高,高得插入了云霄。人们都 不知道这是一棵什么树,只有一位常常坐在树下的 白胡子爷爷知道。 “这是一棵通天树。”白胡子爷爷告诉一个身 材魁伟的巨人,“从树干往上爬,一直往上爬,就能 爬到天上去。” 巨人多么想到天上去看看啊！他抬头仰望,脖 子都仰酸了,也望不到树尖。
。”
老师鼓励我：“试一试吧！认真练，你一定 能把字写好的。”
合
作
探
究
读课文8——13段。
用“
”画出小蚂蚁说的话。
“我能爬到天上去！”一个充满自信的声音 传来。 “你在哪儿？” “您往地上瞧,我是一只蚂蚁。” 白胡子爷爷往地上一瞧,他的脚边果然有一只 很小很小的蚂蚁。老爷爷眼睛一亮,俯下身子 问:“你能行吗？” “我能行！” 小蚂蚁说着,就开始爬树。他边爬边对老爷爷 说:“只要我一步一步不停地爬,就一定能爬到上！