2、认读拼音a；
3、看教师手势发长短a的音；
4、唱音训练：深呼吸，大声地、长长地说a；
深呼吸，大声地、短短地说a；
深呼吸，分别交替地说a；
三、新授：
1、出示图片，小声发音阿姨，学生跟读；
2、矫正学生发音；
3、说句子练习：创设情境，今天家里来了一位漂亮的王阿姨，出示图片说这是王阿姨，学生跟读；
4、出示图片，说句子：这是××阿姨；
训练学生发音的练习；
教学内容：
1、认读拼音a；
2、说清词语阿姨；
3、说句子这是××阿姨；
教学重点：
1、认读拼音a；
2、说清词语阿姨；
3、说句子这是××阿姨；
教学难点：
说句子这是××阿姨；
教学用具：
图片
教学过程：
一、课前准备：
1、师生问好；
二、复习：
1、训练前放松准备：坐端正，身体放松；
低头、抬头、向左偏头、向右偏头、颈部转一圈、反方向转回来，速度由缓时
教学目标：
知识与技能目标：
A组：正确认读拼音a，正确说清词语阿姨并说句子这是××阿姨；
B组：认读拼音a，说清词语阿姨并说句子这是××阿姨；
C组:会认读拼音a。
过程与方法目标：
1、教师示范，学生模仿，辅助教师矫正；
2、通过展示图片学生观察学习内容；
情感态度与价值目标：
四、巩固练习：
1、矫正并练习a的发音；
2、说句子练习；
五、总结：
六、作业：
说句子：这是××阿姨；