任的程度.
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儿童适应行为评定量表内容简介
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儿童适应行为评定量表内容简介
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•儿童适应行为评定量表的常模
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儿童适应行为评定量表的信度和效度
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校标信度
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校标信度
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儿童适应行为评定量表操作方法
• 评定者的条件: • 密切接触. • 正规训练. • 资料来源和评估方式: • 直接评估. • 间接评估.
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儿童适应行为评定量表项目评定
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等级项目
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正性平行项目
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负性平行项目
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项目评定(一)
• 等级项目
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•项目评定(二 )
正性平行项目
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项目评定(三)
• 负性平行项目
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儿童适应行为评定量表操作方法
• 其他注意事项
• 所需时间:20—30分钟. • 五岁以下儿童可以免评定劳动技能和经济活动
两个儿童适应行为评定量表操作方法.此儿童 适应行为评定量表操作方法做零分处理. • 七岁以上正常儿童,可以免评定感觉运动分量 表.此分量表按满分计算.对有躯体或怀疑智力 障碍儿童则不能免去该分量表的评定. • 实事求是.
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儿童适应行为评定量表操作方法
• 结果换算:
• 分量表粗分和百分位剖图
• 因子粗分和因子T分
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感觉运动\生活自理\劳动技能和经济活动
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独立因子分.
• 语言发展和时空定向
认知因子分.
• 个人取向和社会责任 分.
社会自制因子
• 适应能力商数(ADQ)
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三个因子T分相加，查量表分转换适应能
力商数(ADQ)
儿童适应行为评定量表的使 用
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•儿童适应行为评定量表简介
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• •学习目的
• 了解评定量表 • 学会评定量表的使用 • 指导教育教学及其课题研究
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认识量表(一)
• 能力评定量表
• 社会适应行为能力.
• 心理测量工具
• 它与智力测验一 起可以全面评估 人的智能.
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认识量表(二)
• 作用:
• 评定儿童适应行为发展水平. • 诊断或筛选智力低下儿童.
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• 例:某男孩:12岁2个月 城市
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分量表:感觉运动24分,生活自理39分,语言发展34分
,个人取向24分,社会责任17分,时空定向14分,劳动技能7
分,经济活动8分.
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三个因#43;生活自理39分+劳动技能7
分+经济活动8分
• 即 24+39+7+8=78
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认知功能因子粗分=语言发展34分+时空定向14分
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•适应行为水平划级
ADQ >130 115-129 114-85 84-70 69-55 54-40 39-25 <25
分级 极强
强
人数 2.27 13.59 (%)
平常
边界
轻度 缺损
中 度缺 重度
损
缺损
极度 缺损
68.26
13.59 2.14
0.13
0.02 <0.001
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儿童适应行为能力对照表
• 即34+14=48
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社会自制因子粗分=个人取向24分,社会责任17分
• 即24+17=41
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• 查量表2-1-10粗分转换为因子分:
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独立功能因子T分18
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认知功能因子T分为52
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社会自制因子T分为26
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即:18+52+26=96
• 量表转换得适应能力商数:查 量表3得:ADQ为70
• 结论: 边界状态
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儿童适应行为能力对照表
• 帮助制定智力低下儿童教育和训练计划.
• 适用对象: 3—12岁低智力儿童或正常儿童.
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什么是适应行为?
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适应行为是指个人独立处理日常生
活与承担社会责任达到他的年龄和所处
社会文化条件所期望的程度,也就是指
个体适应自然和社会环境的有效性.
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发挥和能保持自己独立性的程度.
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圆满完成他所接受的个人和社会责