动世界。此后，在40余个国家的演出均引起轰动。2004年9 月28日，《千手观音》作为主打节目在雅典残奥会闭幕式的 8分钟演出，技惊世界 。
张海迪，1955年出生 于济南。五岁的时候，因患 髓血管瘤造成高位截患。 在残酷的命运挑战面 前，
他没有沮丧和沉沦，而是对 人生充满了信心，以顽强的 毅力和恒心与疾病作斗争， 经受了严峻的考验。虽然没 有机会走进校门，但他发奋 努力，学完了小学和中学的 全部课程，自学了大学英语 和日语还有德语和世界语， 并攻读了大学本科和硕士研 究生的课程。1983年他开 始涉足文学，先后翻译了《 海边诊所》等10万英文小 说，创作了《向天空敞开的 窗口》《生命的追问》《轮 椅上的梦》等作品，被誉为 “当代保尔”。
最美的掌声 掌声像一束阳光，温暖着我们的生活； 掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。 掌声是一股力量，给我们信心和勇气； 掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；
掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手； 掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。 珍惜别人的掌声吧， 也不要忘记，把我们的掌声献给别人。 因为，那是爱的音符， 是世界上最美丽的语言！
29 掌 声
学习目标
• 1.能联系上下文理解“犹豫”、“忧郁”、“歧视” 等词语。
• 2.积累词语，体会词语的表达效果，学习作者运用神 态、动作、语言表达人物内心思想的方法。
• 3.能有感情地朗读课文，知道人与人之间都需要关心、 鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人 的关心与鼓励。
细读课文，合作探究
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
23
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
斯蒂芬·威廉·霍金，英国剑 桥大学应用数学、理论物理学 系教授，当代最重要的广义相 对论和宇宙论家，是当今享有 国际盛誉的伟人之一，被称为 在世的最伟大的科学家，还被 称为“宇宙之王”。70年代他 与彭罗斯一起证明了著名的奇 性定理，为此他们共同获得了 1988年的沃尔夫物理奖。他因 此被誉为继爱因斯坦之后世界 上最著名的科学思想家和最杰 出的理论物理学家。他还证明 了黑洞的面积定理，即随着时 间的增加黑洞的面积不减。 2012年1月8日霍金预言，地球 将在千年内面临核战之类的大 灾难，人类只有在火星或太阳 系其他星球移民，才能避免灭 绝
微笑着面 对生活
能够正视生活中的困难， 并能用快乐的心境对待它。
掌声前 文静 默默 早来晚走 忧郁
掌声
第一次：骤然响起 热烈持久
掌声响起 第二次：再次响起 不约而同
鼓励 赞扬
掌声后 鼓起勇气微笑着身处困境 的时候。让我们学会珍 惜别人的掌声，同时， 也不要忘记用自己的掌 声去鼓励别人。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了 掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子 的泪水流了下来。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向 大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下 了讲台。
英子的信
21个平均年龄21岁的聋哑演员，在2006年央视春节联欢 晚会上将舞蹈 《千手观音》演绎得天衣无缝、美仑美奂，轰
1.掌声响起前，英子有什么表现？请找出相关语句来 体会。
2.掌声两次响起，同学们想通过掌声告诉英子什么？ 英子听到掌声后会想些什么呢？作者是怎样描写的？
3.从这两次掌声里，你体会到了什么？你想把掌声送 给谁？为什么？
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 上课前，她早早地就来到教室，下课后， 她又总是最后一个离开。
她
；
轮到英子的时候，全班同学的目光
一齐投向了那个角落，英子立刻把 头低了下去。 （动作描写 自卑）
●英子站了起来。在全班同学的 注视下，她终于走上了讲台。
●英子犹豫了一会儿，慢吞吞地 站了起来，眼圈红红的。在全 班同学的注视下，她终于一摇 一晃地走上了讲台。
（神态、动作描写 痛苦 无奈 不情愿）
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 上课前，她早早地就来到教室，下课后， 她又总是最后一个离开。
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 上课前，她早早地就来到教室，下课后，她 又总是最后一个离开。 （文静 自卑 孤独）
当同学们在教室里说说笑笑时，
她
；
当同学们在操场上快活地游戏时，
她
；
当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，
英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼 圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一 晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起 了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看 到，英子的泪水流了下来。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英 子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一 摇一晃地走下了讲台。