世界历史（八年级上）第1课：人类的形成1、人类形成的过程：攀树的正在形成中的人完全形成的人,包括：、、、、2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。

人种的差异，是不同环境等众多因素长期影响的结果。

3、人类在距今约形成。

自从有了人类，也就有了人类社会的历史。

人类历史上最早出现的社会是原始社会。

4、原始社会经历了和父系氏族社会。

（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。

父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）第2课：大河流域——人类闻名的摇篮1、世界上最古老的文明古国，有非洲的和亚洲的、和。

这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由进入。

2、约从年开始，在非洲的两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。

年左右，初步统一的国家建立起来。

古代埃及权利的象征是金字塔。

它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。

3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有之称。

4、公元世纪，国王统一了（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的法典。

5、约公元，流域开始出现奴隶制小国。

古印度有着严格的等级制度，历史上称“”第3课：西方文明之源1、西方文明之源——。

2、公元，希腊半岛和出现建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。

公元前世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。

在统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，发展到古代世界的高峰。

（全体成年男性公民才有权参政）3、年，罗马建立了。

年，开始独揽大权，建立。

后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。

西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧的结束。

第4课：亚洲封建国家的建立1、世纪，大和统一日本本土，最高统治者称天皇。

2、世纪日本仿照隋唐制度，进行。

改新的主要内容有：（1）政治上：建立的天皇制封建国家，废除贵族，。

经济上：收归国有，国家定期分给农民耕种，收取。

大化改新是日本从向封建社会过渡的标志。

此后，大和国正式改名为日本。

3、世纪在麦加创立，号召大家都信仰，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。

4、年，穆罕默德出走，并在那里建立了政教合一的国家。

伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。

5、年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治宗教领袖。

麦加成为伊斯兰教圣地。

年，阿拉伯半岛基本统一，统一的建立起来。

第5课：中古欧洲社会1、西欧封建制度的核心内容是西欧。

“我的附庸的附庸，不是我的附庸。

”反映的是当时西欧社会等级森严。

2、西欧封建社会时期，有的权力。

和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的。

3、世纪，西欧城市重新兴起。

意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。

4、随着西欧城市的重新兴起，由和发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。

5、东罗马帝国又称帝国，首都在。

中期，延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的给灭掉了。

第6课：古代世界的战争与征服1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国：波斯帝国、、、阿拉伯帝国。

2、世纪，把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称最终希腊取得胜利。

3、马其顿国的继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

4、公元前年后，罗马帝国在的统治下，疆域不断扩大，到世纪，罗马帝国成为地跨三洲，成为它的内湖。

5、通过本课的学习，我们应该认识到，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相连。

一般来说，战争具有破坏性，会给人们带来沉重的灾难。

但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。

我们要反对一切非正义的战争，积极维护人类和平。

第7课：东西方文化交流的使者1、在上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来，他们交换各地不同物产，传播各民族的文化，成为东西方文化交流的使者。

2、“”最初是由创造的，而对它加以改造并传播到欧洲去，这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。

3、人在元朝的时候旅居中国长达17年之久，并在元朝朝廷中担任官职。

回国后，他口述一书，传播中国与东方文化，促进了东西方文化的交流。

第8课、第9课：古代科技与思想文化（一）、（二）1、世界上最古老的象形文字是由古代人创造的，出现于年左右。

两河流域的创造了。

2、佛教、基督教、伊斯兰教并称为。

3、佛教：世纪，佛教诞生于古代印度，创始人是乔达摩·悉达多（即释迦牟尼）。

佛教宣扬“众生平等”，反对的特权地位，要人“忍耐服从”。

公元前3 世纪，印度阿育王在位时，佛教由了很大发展，并向外传播。

4、基督教：1世纪时产生于一带。

传道者宣传说耶稣就是“”。

现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。

5、伊斯兰教：世纪时，穆罕默德在的麦加创立了伊斯兰教。

伊斯兰教信徒称为，它们的经典是。

6、古希腊著名的科学家以发现杠杆定律和而闻名。

（阿基米德有一句名言：“给我一个，我将撬动整个地球。

”）7、是古希腊著名的英雄史诗。

相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。

8、是古代希腊著名的悲剧作家，他把古代悲剧艺术推向成熟。

代表作是。

9、是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。

10、伊斯兰教的第一大圣寺是，位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。

11、是巴黎最古老、最高大的天主教堂第10课：资本主义时代的曙光1、：14世纪前后首先在意大利开始；（1）指导思想：，核心是肯定人、注重人性、重视人的价值；（2）性质：不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起，是一次资产阶级的思想解放运动；（3）人物：意大利――诗人《》；达芬奇《》《》；英国――莎士比亚《》《》等（4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

2、新航路的开辟：（1）原因：商品贸易发展和萌芽出现，欧洲人的寻金热，《马可·波罗行纪》的渲染。

（2）客观条件：天文、地理知识进步，造船进步等。

（3）经过：①1487年，葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；②1492年，意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人达·伽马绕过好望角，到达印度；④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。

（4）影响：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

第11课英国资产阶级革命1、的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。

2、革命爆发的原因：①初，英国资本主义有了较大发展，资产阶级和新贵族的力量日益壮大，他们要当权，要发展资本主义，这是革命爆发的根本原因。

而当时的英国国王却鼓吹“”，封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展，使社会各种矛盾迅速激化。

3、过程：（1）、导火线：人民起义；（2）、1640年召集议会开会，议会要求限制，革命爆发；（3）、年处死国王，英国宣布为；（4）、就任“护国主”；（5）、年政变，资产阶级、新贵族统治确立。

4、结果：为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了。

因此的资产阶级专政统治在英国确立起来了。

5、影响：（1）、推翻了封建君主专制；（2）、确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路；（3）、推动了世界历史进程。

第12课美国独立战争1、时间：1775 年——1783年2、原因：①英属北美殖民地经济的发展（土著居民：印第安人）；②英国的殖民压迫（100多年已经有13个殖民地）。

③直接原因：年，事件3、领导阶级：资产阶级和种植园主阶级（代表人物是华盛顿）4、经过：①、爆发：来克星顿的枪声（年月）独立战争开始；②、建军：任命华盛顿为大陆军总司令（年）；③、独立：《独立宣言》发表；（年月日）④、转折：战役中打败英军；（年）⑤、胜利：约克镇英军投降；⑥、承认：英国承认美国独立；（年）⑦、成立政府：制定宪法，成立，华盛顿当选为美国第一任总统（年）5、意义：①、国内：结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。

②、国际：对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用。

第13课：法国大革命和拿破仑帝国的建立1、革命爆发的原因：资本主义的发展与封建专制的矛盾。

法国的封建统治阻碍了资本主义的发展。

18世纪时森严，包括和在内的第三等级与特权等级的对立。

2、过程：（1）开始的标志：年月日，巴黎人民攻占。

（2）革命纲领：年颁布《》，宣称人们生来自由，权力平等，私有财产神圣不可侵犯。

（3）年，法国废除君主制度，建立，被推上断头台。

（4）年，等人在政变中被送上断头台，高潮结束。

3、历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响4、年，拿破仑发动政变，夺取了政权，年建立――历史上称法兰西第一帝国（1804—1814）。

在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。

5、评价：拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。

所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成份。

第14课，“蒸汽时代”的到来1、工业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃，是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。

2、世纪年代，在英国首先发生，最早出现的工业部门是棉纺织业。

3、重大发明：（1）发明了“珍妮机”，标志工业革命的开始。

极大提高了生产效率。

（2）英国机械师改进了蒸汽机。

年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。

人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。

从此，人类进入了“”。

（3）英国工程师利用蒸汽机发明了火车机车。

此后，铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。

4、前后，英国已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。

此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。

5、影响：（1）创造了巨大生产力。

（2）使社会日益分裂为两大直接对立阶级，即资产阶级和无产阶级。

资产阶级通过各种剥削手段，日益富有；无产阶级日益相对贫困，这两大阶级的对立和斗争逐渐明显和尖锐。

（3）改变世界的面貌：欧美成为强大工业国，而亚非拉则长期贫困、落后。

第15课：血腥的资本积累1、恶的“三角贸易”：（1）背景：美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。