小学科学五年级下册实验
杠杆实验
实验目的:研究怎样使杠杆保持平衡。

实验材料:杠杆尺钩码
实验步骤：
1.确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点,挂一定数量的钩码。

2.一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码才能使杠杆保持平衡，将
实验结果记录在下表中。

3.改变阻力点的位置,重复第二步。

滑轮实验
1.定滑轮实验：
实验材料：支架滑轮绳钩码测力计记录表
实验过程：
1.组装定滑轮装置。

2.用测力计垂直提起一个钩码，读出、记录拉力的读数。

3.通过定滑轮用测力计提起一个钩码，记录拉力的读数。

实验记录：
用测力计垂直（向上）提起一个钩码用的力是0.5牛，通过定滑轮用测力计（向下）提起一个钩码用的力是0.5牛。

实验结论：定滑轮不能省力，但能改变用力方向。

2.动滑轮实验
实验材料：支架滑轮绳钩码测力计记录表
实验过程：
1.组装动滑轮装置。

2.用测力计垂直提起一个钩码，读出、记录拉力的读数。

3.通过动滑轮用测力计提起一个钩码，记录拉力的读数。

实验记录：
用测力计垂直（向上）提起一个钩码用的力是0.5牛，通过动滑轮用测力计（向上）提起一个钩码用的力是0.3牛。

实验结论：动滑轮能省力，但不能改变用力方向。

3.滑轮组实验
实验材料：支架滑轮绳钩码测力计记录表
实验过程：
1.组装滑轮组装置。

2.用测力计垂直提起一个钩码，读出、记录拉力的读数。

3.通过滑轮组用测力计提起一个钩码，记录拉力的读数。

实验记录：
用测力计垂直（向上）提起一个钩码用的力是0.5牛，通过滑轮组用测力计（向下）提起一个钩码用的力是0.3牛。

实验结论：滑轮组既能改变用力方向，又能省力。

斜坡实验
实验1：实验验证斜面有省力作用。

实验材料：测力计重物木块木板
实验步骤、记录：
实验结论：使用斜面可以省力。

实验2：证明斜面坡度越小越省力。

实验材料：测力计重物木块木板实验步骤和记录：
实验结论：斜面坡度越小越省力。

温度变化对岩石的影响实验
实验目的：证明温度变化对岩石有破坏作用。

实验材料：玻璃、酒精灯、火柴、试管夹、护目镜、一盆冷水实验步骤：
1.取一块玻璃，仔细观察玻璃的表面，并把观察结果记录下来。

2.用试管夹夹住玻璃，放在酒精灯上加热。

3.加热一段时间后把玻璃迅速放在冷水中。

4.重复以上过程3次，看看会发生什么现象？
实验记录：
沙洲的形成实验
实验目的：证明洪水对土壤、沙石有搬运作用。

实验材料：喷壶沙土各种大小的石子两个托盘报纸
实验步骤：
1.按书中62页装置摆放好实验用品。

2.用喷水壶模拟“下雨”，看看会有什么现象？。