当前位置:
文档之家› 高中统编历史新教材选择性必修3《文化交流与传播》第4课 《欧洲文化的形成》课件 (共28张PPT)
高中统编历史新教材选择性必修3《文化交流与传播》第4课 《欧洲文化的形成》课件 (共28张PPT)
古希腊在众多文化领域都取 得了辉煌成就的原因
(1)古希腊的自然地理环境推动了海外贸易和殖民活动 的发展,繁荣的工商业为其提供了经济基础。 (2)雅典民主的城邦制度为哲学家、史学家等的活动提 供了宽松的政治环境。 (3)古希腊从周边国家汲取了许多优秀文化成果。 (4)古希腊各城邦执政者重视文化教育。 (5)许多名流学者定居雅典,促进了学术和思想的传播。
5、古希腊史学——求真与人本
希罗多德陈述自己的写作的目的“是为了保存人类的功业, 使之不致由于年深日久而被人们遗忘……特别是为了把他们 发生纷争的原因给记载下来。”
古希腊史学:是欧洲史学的源头。 ①希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁, ②修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学的经典之 作
认知深化
思想传统
希腊哲学思想在 很多方面为现代 科学与现代哲学 铺设了道路
民主法制传统
古希腊民主与古罗 马法制为近代欧洲 资本主义发展奠定 基础,成为理论1源4 头
二、中古西欧文化
罗马帝国分裂
395年
东罗马帝国(拜占庭帝国) 定都君士坦丁堡(1453年灭亡) 西罗马帝国
定都罗马(476年灭亡)
二、中古西欧文化
2、古罗马文学和史学
卢克莱修 西塞罗 维吉尔
李维 《罗马史》
塔西佗 《编年史》
3、古罗马建筑——务实与恢弘、贵族政治、皇权政治 色彩
万神殿 与内部穹顶
大竞技场 与内部构造
古罗马历法——生活的需要
儒略历,是由罗马共和国独裁官儒略·凯撒颁布 的一种历法。一年被划分为12个月,大小月交替; 四年一闰,平年365日,闰年366日,年平均长度 为365.25日。
3、古希腊文学——英雄的赞歌
戏剧是古典时代希腊文学的最高成就
“古希腊人的 《圣经》”
左:悲剧《俄狄浦斯王》 右:悲剧《被缚的普罗米修斯》
①《荷马史诗》:早期代表是《荷马史诗》,史诗中诸神和英 雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。 ②戏剧:悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表。
4、古希腊雕塑与建筑——和谐与美感
使法律为自己意图服务的民族”,正是罗马的法治传统使罗 马皇帝认识到,其统治不仅仅靠武力,还要靠法治来维持。
——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》
(二)古罗马文化
1、古罗马法律——行为的规范 (1)公元前450年左右颁布了《十二铜表法》是古罗 马第一部成文法,包括债务法、继承法、婚姻法以及 诉讼程序多个方面。
公元800年的圣诞节, 教皇在罗马为查理举行了 加冕礼,称其为“罗马人 的皇帝”。他统治时期的 法兰克王国,史称“查理 曼帝国”。
814年,查理曼去世后, 帝国走向分裂。843年,查 理曼帝国一分为三,互不隶 属。成为以后德意志、法兰 西和意大利三个国家的雏形。
2、古希腊哲学——理性的智慧 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被后世称为“三大哲人”
洲 义 用理哲等古性学自苏探会的思下希的的 然格讨伦形想来腊思发 和拉 人 理 式 由 ,的柏 讲 贯 面 欧维源 社底 生 , 提 其 流哲拉 哲 通 作 几方地 会: 哲 他 出 学 传》学图 学 , 出 里式。 问致 理 用 的 生 后奠是:和在了得认题产力和对哲记世定古创数几重的识的生于社话学录;了希建学何要《世知于基腊“知学贡几界识希础文学识发献何和追腊;明园融展,原解求人的”会方为本亚全著学物洲成释,对精里书作、理科产世古宇髓士式涉文学学生界希宙,多的及学等知了。腊起古德 学 哲 、 领 识 重哲源希: 者 学 天 域 系 要学和腊“ ” 、 文 , 统 影家人也百 , 政 学 对 的 响力生是科 其 治 、 欧 形 。图意欧
(二)古罗马文化
罗马法以其法理精深、体系完备著古称代于世罗,可马以都说有,罗马法达 到了世界古代法的最高峰。如果离哪开些了古方代面罗的马成发达的商 品经济,罗马法要达到如此发达之程度,那就是?不可想象的。罗
马共和国末年, 自然法思想从希腊传入罗马。罗马有法谚曰
:“古法罗学家马创文造化了罗继马承法并。”发西展塞罗了把古自希然法腊思文想加化以,通在俗 化法、律系统、化文、学理论、化史,使学之成、为建具筑有深和远历影响法的等罗领马法域的多理 论基础。罗马人是一个崇有尚建法治树的。民族,“是世界上最懂得
——古
它限制了贵族的司法专横,“有了成文法典他们就可以 不再依靠贵族的记忆力”。
——古罗马 西塞罗 罗马法是“简单的商品生产即资本主义前的商品生产的 最完善的法” 。也是“纯粹私有制占统治地位的社会的生 活条件和冲突的十分经典性的法律表现。”——恩格斯
思考:根据材料和课本内容归纳《十二铜表法》的地 位、蕴含着哪些积极的社会价值和影响。
第4课 欧洲文化的形成
【单元课标】通过本单元的学习,了解世界文化 的多样性,认识世界各国、各地区、各民族人民 共同推动了人类文化的发展。
一、古典希腊文化与罗马文化
(一)古希腊文化 1.时空:
古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部。公元前5世 纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典 时代”,这是古代希腊文化高度发展的时期。
意义:罗马法体系适应了(当2)时内的容社以会维发护展贵的族需和要富,人也 对后世欧洲国家的法利律益制为度核产心生,了但深文远明影公响示。,按 律量刑,限制了贵族滥用权力 ,规范了社会契约行为,也在 一定程度上保障了平民利益, 成为后来颁布的一系列公民法 的基础。
(二)古罗马文化
1、古罗马法律——行为的规范 《十二铜表法》是 “一切公法和私法的渊源” 罗马 李维
《 掷 铁 饼 者 》
阿 芙 洛 狄 忒 》
《 米 洛 斯 的
《 拉 奥 孔 》
帕特农神庙重要性在于,全世界介绍希 腊的图片,如果只有一幅,那一定是它; 如果有一本,那封面也必然是它。至少 在形态上,它是希腊文明的第一象征。
——余秋雨
(1)人物雕塑:雕塑家米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的典范 (2)建筑艺术:雅典卫城的帕特农神庙是建筑艺术的代表。
你知道吗?
因为恺撒七月出生,故将此月改为恺撒的名字“儒略” (July)。因为屋大维生于八月,故将此月改为大月,并改名 为他的称号“奥古斯都” (August)。
古希腊与古罗马留给了西方文明什么? 古典希腊罗马建筑历 法史学等各个方 面均能从古希腊 罗马中找到源头