丰都县包鸾中学思想品德学科七（上）年级课题新学校，新同学第 1 单元（章） 1 课（节） 1 课时德育寄语有很多良友，胜于很多财富。

——莎士比亚
学习目标
1，热爱新的学习环境，对新学校和新班级产生一定的归属感，培养主人翁意识；
2，提高交往能力，能够在新的集体中建立新的友谊；
3，和谐共处，与新朋友结伴成长；
相
关
知
识
链
接
（或学法指导）
1915年秋，正在湖南第一师范学校读书的毛泽东，为了多结交志同道合的青年，向长沙各学校发出一则《征友启事》。

毛泽东征得的朋友都是“好学有远志，持身谨严而意志坚毅”的青年。

他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问、探索救国之道，后来成为共同献身于革命事业的亲密战友。

学生
自主
学习内容1，自主学习教材P2~P6的相关内容；
2，进入新的环境，你有什么样的感觉？
3，怎样才能适应新的学习环境？
4，填一填：课本P4页“我遇到的新鲜事”；P6页“我和同学有哪些相同之处”；
合
作
探究
内容1，毛泽东征朋友的故事给我们哪些启发？
2，开展“新环境，新感觉”的讨论交流，提高学生的人际交往能力；3，进入新学校、新环境，有负面情绪的学生，我们该怎么帮助呢？
重
难
点知
识记录什么是初中生适应障碍，产生的原因及教育措施是什么？
适应障碍是指当体内环境的变化非常强烈或变化的持续时间太长时，人对环境的适应就会出现一些异常的反应。

一般来说，引起适应障碍的原因大致有两类：一种是急性突发事件，如各种天灾人祸；另一种是慢性持久的精神刺激，如长期家庭关系不和睦、人际关系不良、学习成绩低下等。

⑴初中生容易患适应障碍的原因：
①小学到初中生活的巨大变化是患适应障碍的直接原因；
②初中生在生理上的巨大变化也部分影响着其对新环境的适应；
③初中生的心理特点是导致其容易患适应障碍的根本原因；
④外界刺激多元化，而初中生辨别能力差，也是导致其适应障碍的部分原因；
⑤初中阶段开始出现的家庭关系“代沟”，是学生遇到适应障碍时无法得到及时
解决的主要原因。

⑵对初中生适应障碍的教育措施：
①从小培养自我意识；
②让学生学会真诚、学会欣赏；
③从小培养乐观的生活态度、坚强的意志；
当堂检测1，在新的集体里，我们会有许多不认识的新同学。

面对新面孔，我应该（）
A.从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友
B.只要学习好，别人就会主动和我交朋友
C.只和小学同学交往，这样才能建立起长久的友谊
D.万事不求人，有没有朋友无所谓
2，进入一个新的集体，会有许多不适应，我们如何看待新集体？下列想法正确的是（）
A.新集体是个大家庭，同学间彼此关心，努力融入新集体
B.进入中学，学业负担越来越重，我们应该只把学习抓好
C.集体与个人没有多大的关系
D.只需努力发挥个人的特长。