题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
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题目
在教育制度中居于核心地位的是（）。

一个国家学校教育制度中存在两种学校系统，这两个系统互不相通，这种学校教育制度被称为（一个国家学校教育制度中只存在一种上下相通的学校系统，这种学制类型被称为（ ）
介于双轨制和单轨制之间的学制类型，被称为（）
实行双轨学制的代表性国家是（）
实行单轨学制的代表性国家是（）
实行分支型学制的代表性国家是（）
中国历史上第一个颁布，但没有实施的学制是（）
中国历史上第一个颁布并实施的学制是（）
我国被称为“六三三学制”的是（）
壬戌学制主要参照的是（）
癸卯学制主要参照的是（）
1922年学制是（）
我国目前的学制类型是（）
从未来的发展趋势来看，我国学制将过渡到（）
对于完成本科阶段学习任务，并达到有关条件要求的，可以授予的学位是（）
以“中体西用”为指导思想的学制是（）
为了规范考试秩序，对舞弊者进行惩罚的相关制度规定，体现了教育制度的（）
在不同的社会历史时期和不同的文化背景下，就会有不同的教育制度，这体现了教育制度的（）一个国家教育制度的主体是（）
尽管各国政治和经济制度有很大不同，但是对儿童入学的年龄基本都规定为6-7岁，其依据是（我国目前高等教育处于的阶段是（）
《国家中长期教育发展规划纲要》规定，学前教育学前一年毛入学率2020年要达到（）
《国家中长期教育发展规划纲要》规定，全国义务教育巩固率2020年要达到（）
我国目前高校学生就业难的现象非常突出，从学校制度层面总结其原因主要是（）
早在唐代，对各级学校的入学条件就已作出了严格的等级规定，这表明影响学校教育制度的
因素是（）。

日本设立“英才实验学校”，美国制定“天才教育法”，对超常儿童的教育给予特殊地位，
并使其得到国家学制的认可，这表明现代学校教育制度发展的趋势是（）
我国现行的义务教育年限是（）
义务教育是（）
随着学习型社会的到来，已成为现代教育制度发展趋势的是（）
我国的初中和高中学制被缩短为两年的时期是（）
确定了20世纪末21世纪初我国教育发展的总目标是实现“两基”（基本普及九年制义务教育
和基本扫除青壮年文盲）的文件是（）。

我国在全国所有省份都通过了“普九”验收的年份是（）
体现了明显的等级性和不公平性的学制是（）
答案A B C D E F G A学校教育制度
培训制度教育管理制度
社会教育制度
B单轨制双轨制分支型学制复合学制
A单轨制双轨制分支型学制复合学制
C单轨制双轨制分支型学制复合学制
C中国美国英国苏联
B中国美国英国苏联
D中国美国英国苏联
A壬寅学制癸卯学制壬戌学制壬子—癸丑学制
B壬寅学制癸卯学制壬戌学制壬子—癸丑学制
C壬寅学制癸卯学制壬戌学制壬子—癸丑学制
B日本学制美国学制俄国学制英国学制
A日本学制美国学制俄国学制英国学制
C壬寅学制癸卯学制壬戌学制壬子—癸丑学制
C单轨制双轨制分支型学制复合学制
A单轨制双轨制分支型学制复合学制
B大学学位学士学位硕士学位博士学位
B壬寅学制癸卯学制壬戌学制壬子—癸丑学制
D客观性规范性历史性强制性
C客观性规范性历史性强制性
A学校教育制度
社会教育制度
培训制度教育管理制度
个体身心发展
历史经验的继承和发展
C生产力和科技
社会政治经济
大众化阶段普及阶段全民阶段
C精英教育阶段
D70%80%90%95%
D70%80%90%95%
高校太多
人才太多学生素质太差
A教育结构与经
历史经验的继承和发展
个体身心发展
D生产力和科技
社会政治经济
高等教育大众
教育终身化
重视学前教育
B义务教育延长
C7年8年9年10年
C自愿性教育普及性教育强制性教育选拔性教育
D正规教育成人教育自学教育终身教育
2000年后
改革开放初期
文化大革命时
B社会主义改造
中华人民共和
义务教育法
中国教育改革
B关于教育体制
D2008200920102011
B单轨制双轨制分支型学制复合学制。