第五题：(3)将表达式转换成与非-与非表达式
Y＝AB＋AC ＝ABAC
三、任务实施
第六题：4、根据逻辑表达式画逻辑图
A
＆
Y＝ABAC
B
＆
Y
＆
C
三、任务实施
5、按照逻辑电路图接线，并验证电路的功 能。 （1）根据逻辑电路图画出接线图； （2）根据接线图接线； （3）完成电路功能能的验证，并完成表格，写
明输入输出端灯的的亮灭情况。
三、任务实施
第七题：（1）根据逻辑电路图画出接线图；
1
A
输B
入
2
端4 C
5
＆3 9
＆8
输
Y出
＆
端
10
6
三、任务实施
(2)根据接线图接线，并参照注意点
1.插集成块时，注意缺口朝左，使用过 程中要小心不要损伤管脚。 2.插拔导线时要捏住导线头，以免损伤 导线。 3.不要带电操作，接线时关闭电源。 4.不要忘了接电源线和地线。 5.输入输出端口不要重叠或接错。
课题：设计用与非门构成主裁副裁表决器
班级：10电子2 教师：陆莲 日期2010.4.14
一、任务引入
设计一个举重裁判表决器。设举重比赛有三个裁 判，一个主裁判和两个副裁判。杠铃完全举上的 裁决由每一个裁判按一下自己面前的按钮来确定。 只有当两个或两个以上裁判（其中必须有主裁判） 判明成功时，表示“成功”的灯才亮。且要求用 74LS00实现。
三、任务实施
（3）当输入端A、B、C三个信号的八种组合状态依次出现，对照真值表 查看其逻辑功能的正确性。前四组完成的分别进行加分。
A
B
C
Y
灭
灭
灭
灭
灭
灭
亮
灭
灭
亮
灭
灭
灭
亮
亮
灭
亮
灭
灭
灭
亮
灭
亮
亮
亮
亮
灭
亮
亮
亮
亮
亮
四、任务拓展
提高题：（满分四分）根据任务，试设计一个“三人 表决器” 三个人中，多数人同意，则通过，少数人同 意则否决。
第三题逻辑函数式的化简方法：
1.并项法 2.配项法 3.吸收法 4.消去法
第四题 注意点：
1.插集成块时，注意缺口朝左，使用过程中要小 心不要损伤管脚。
2.插拔导线时要捏住导线头，以免损伤导线。 3.不要带电操作，接线时关闭电源。 4.不要忘了接电源线和地线。 5.输入输出端口不要重叠或接错。
三、任务实施 （抢答题，答对一题加2分）
六、任务评价及反馈
课堂成绩过程评价表 自评_____________ 组长评_____________ 教师评
_____________ 课堂教学反馈 教学程序
__________________________________________________ 教学方法
__________________________________________________ 自我反馈
A
B
C
Y
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
1
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0
0
0
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
五、任务总结
设计实现某种逻辑功能电路的步骤：
1、根据所要求的逻辑功能输入变量和输出变量。 2、列出真值表。 3、根据真值表列出逻辑函数表达式并进行化简，并转化成所要求的形式。 4、根据化简后的表达式画出逻辑电路图。 5、最后再将逻辑电路图在实验电路中实现并验证。
__________________________________________________ 建设性建议
________________________________________________
课后作业
完成实验报告， 思考逻辑电路图设计更好的解题 技巧。
4.逻辑功能：
有0出1 全1 出0
ABY
0 01 0 11 1 01 1 10
第二题 74LS00的引脚图
VCC 4A 4B 4Y 14 13 12 11
&
3A 3B 3Y 10 9 8
&
CT74LS00
&
&
1 23 1A 1B 1Y
4 5 67 2A 2B 2Y GND
看清每一个与非门的引脚对应
由此，从真值表写出相应的“主裁副裁表决器”的逻辑表达 式：
Y＝ABC＋ABC＋ABC
“主裁副裁表决器 ”的真值表
A
B
C
Y
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
ABC
0
1
1
0
1
0
0
0
ABC
1
0
1
1
1
1
0
1
ABC
1
1
1
1
三、任务实施
第四题：（2）化简表达式
Y＝ABC＋ABC＋ABC ＝AC(B＋B)＋ABC
＝AC＋ABC ＝A(C＋BC) ＝AB＋AC
第一题：确定输入输出变 量：
根据题意，假设主裁判用A表示，两位副裁判 分别用B、C表示，判明成功为“1”，不成功 为“0”；
最终表决的结果用Y表示，表决成功为“1”， 不成功为“0”
三、任务实施
第二题：根据逻辑要求列真值表
A
B
C
Y
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
0
1
0
0
0
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
三、任务实施
二、知识收集（必答题考察，答错扣一分）
1、与非门的逻辑符号，函数式， 真值表，逻辑功能：
2、集成与非门74LS00的引脚排 布：
3、逻辑函数式的化简方法： 4、数电验箱的使用以及注意点：
第一题：与非门的逻辑符号，函数式，真值表，逻辑功能：
1.逻辑表达式 Y＝A＋B
2.逻辑符号
Y
3.与非逻辑真值表
3、根据真值表写出与非—与非逻辑表达式：
第三题：(1)根据真值表写出函数表达式；
A、 取输出Y=1的输入组合列逻辑表达式 B、 对每一种输入组合，输入变量之间是“与”的逻辑关系。如果 输入变量为“1”，则取其原变量（如A）；如果输入变量为“0”， 则取其反变量（如 A非 ），而后将各变量相乘得乘积项。 C、 各种组合之间，是“或”的逻辑关系，故取以上各乘积项之和。