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八年级课外文言文阅读练习

八年级课外文言文阅读
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课外文言文阅读练习 (1) 范仲淹作墓志
范文正公尝为人作墓志,已封将发,忽曰:“不可不使师鲁①见之。

”明日以示尹。

师鲁曰:“君文名重一时,后世所取信,不可不慎也。

今谓转运使为都刺史,知州为太守,诚为清佳,然今无其官,后必疑之,此正起俗儒争论也。

”希文怃然曰:“赖以示予,不然,吾几失之。


【注释】①师鲁:尹洙的字。

【阅读训练】
一、解释下列句中加点的词。

1.诚为清佳 2.此正起俗儒争论也
3.赖以示予 4.不然,吾几失之
二、翻译下列句子。

1.君文名重一时,后世所取信,不可不慎也。

2.然今无其官,后必疑之。

三、回答下列问题。

1.范仲淹有远大的抱负,体现在他曾说的“,”一句中。

2.尹洙对范仲淹说这样的话的用意是
(2) 司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。

用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。

温公
尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。

”(《三朝名臣言行录》)
注释:①司马温公:即司马光。

②独下帷绝编独自苦读:像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦。

1.解释下列句中加点的词。

①患记问不若人患:②迨能倍诵乃止迨:
③迨能倍诵乃止乃:④咏其文咏:
2.与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是()
A.祗辱于奴隶人之手 B.才美不外见
C.满坐宾客无不伸颈侧目 D.京中有善口技者
3.本文中概括主旨的句子是:()
A.用力多者收功远。

B.其所精通乃终身不忘。

C.书不可不成诵。

D.咏其文,思其义,所得多矣。

4.文中“独下帷绝编”写只有司马光独自苦读,其中化用的表现孔子读书勤奋的成语是。

(3)《义猴》
某山隅有一老圃,早失偶,惟一女远适他乡。

猎者怜其孤,赠以猴。

老这爱如赤子,每出必从,不链不掣,而不离不逸。

如是这五年。

一日,老者暴卒,猴掩门,奔其姐,泪如雨。

曰:“父死乎”颔之,乃俱归。

老者家徒壁立,无以为养,猴遍哭于乡,乡人乃资而掩。

姐引之去,猴揖谢之,仍牢守故宅,撷
果自食。

每逢五必哭祭,似念老父养之五年,哀伤殊甚。

未三月而偃卧坟间。

乡人怜之,乃葬于老者之侧,勒石其上,曰:“义猴之墓”。

1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是(▲)(3分)
A.惟一女远适他乡 B.老者暴卒
惟吾德馨士卒亡者过半
C.乃俱归 D.仍牢守故宅
吾谁与归彼竭我盈,故克之。

2.文中加横线的句子翻译正确的一项是(▲)
A.猴子从家里一直哭到乡里,乡里人也跟着掩面哭泣。

B.猴子在乡里哭了一遍又一遍,乡里人帮它一起哭。

C.猴子在乡里到处哭着(求别人帮助),乡里人于是资助掩埋了(老者) D.猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人,大家竟然资助掩埋了(老者) 3.读了本文后,你有何感想请用简洁的语言回答。

(3分)
(4)《盲子失坠》
有盲子道涸溪。

桥上失坠,两手攀楯(栏杆上的横木),兢兢握固,自分(料想)失手必堕深渊矣。

过者告曰:“毋怖,第(只管)放下即实地也。

”盲子不信,握楯长号。

久之,力惫,失乎坠地。

乃自哂曰:“嘻!早知即实地,何久自苦耶!”
夫大道甚夷。

沈空守寂(指陷在空想中),执一隅以自矜严(矜持自负)者,视此省哉!
1.解释加点词在文中的意思。

(4分)
①有盲手道涸溪道:②视此省战省:
2.把下列句子翻译成现代汉语。

(4分)
①毋怖,第放下即实地也
译:
②久之,力惫,失手坠地
译:
3读了这则寓言后,你获得了哪些
答:
(5) 郑人逃暑①
郑人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴。

及至暮,反席于树下。

及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡④于身。

其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。

[注释] ①逃暑:避暑,乘凉。

②孤林:独立的一棵树。

③衽(rěn):卧席。

④濡(rú):沾湿。

⑤逾:同“愈”,更加。

1.用现代汉语解释文中加点的词语。

(4分)
(1)徙衽以从阴 ( ) (2)其阴逾去 ( )
2.用现代汉语解释文中画线的句子。

(2分)
是巧于用昼而拙于用夕矣。

3.郑人的“拙”具体表现在。

(用自己的语言表达)(2分)
4.这则寓言告诉人们的道理是。

(2分)
(6) 杨修颖悟
杨德祖为魏武主簿。

时作相国门,始构榱桷,魏武出门看,使人题门作“活”字便去。

杨见即令坏之。

既而曰:“门中‘活’,阔字。

”王正嫌门大也。

人饷魏武一杯酪,魏武啖少许,盖头上题“合”字,以示众。

众莫能解。

次至杨修,修便啖,曰:“公教人啖一口也,复何疑”
一、解释下列句中加点的词。

1.使人题门作“活”字 2.即令坏之
3.众莫能解 4.次至杨修
二、选出下面“夫”字义项的正确答案,填人括号中。

A.丈夫 B.发语词 C.那 D.成年的男子
1.以俟夫观人风者得焉( ) 2.夫战,勇气也( )
3.其夫呓语( ) 4.遂率子孙荷担者三夫( )
三、指出下列疑问句中动词(或介词)的宾语。

1.复何疑( )
2.且焉置土石( )
3.子何恃而往( )
(7) 王勃故事
九月九日都督大宴滕王阁,宿①命其婿作序以夸客②,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃③,然④不辞。

都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。

一再报,语益奇⑤,乃矍⑥然曰:“天才也!”请遂成文,极欢罢。

勃属文⑦,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤⑧,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为腹稿。

【注释】①宿:事先。

②夸客:向宾客夸耀(女婿的才能)。

③勃:指王
勃。

④泛(fàn)然:轻松、愉快之意。

⑤语益奇:(勃文)语益奇。

⑥矍(ju é):惊惶貌。

⑦属(zhǔ)文:写文章。

属,连缀。

⑧寤:睡醒。

一、第2自然段中加点的“寤”的意思与学过的《狼》一文中“”(填一词)的意思相反。

二、选出对画线句子“因出纸笔遍请客,莫敢当”的意思理解准确的一项( )。

A.因此拿出纸和笔来请遍所有的客人(作序),(客人)没有一个敢当真的。

B.于是,拿出纸和笔逐一请客人(作序),(客人)没有一个敢承当的。

C.于是,出示纸和笔邀请所有的客人,(客人)没有一个敢来的。

D.因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭,(客人)没有一个敢答应的。

三、都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴后来又为什么改变了态度
四、请用自己的话回答,王勃的创作过程有何与众不同之处
一、1.诚然 2.引起 3.依靠 4.失误二、l你的文章已经很出名,后代
人会以你的文章为典范,不可以不谨慎啊。

2.但是现在没有这些官职名称,
后代必然会产生疑惑。

三、1.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

2.写文
章要对后人负责,一定要认真、慎重。

1.①担心。

②等到。

③才。

④吟咏。

4.韦编三绝。

1.A 2.C 3.例:①我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义,那么我
们做人更应该有情义。

②我觉得文中的猎人富有同情心,我们应该向他学习,主动关心与帮助那些需要帮助的人。

③文中的乡人不但出钱掩埋了老人,而且
给死去的猴子立了一块碑,由此可见他们的善良与淳朴,这是值得现代人学习的。

此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。

1.道:取道,过(或走)。

省:醒悟,反省。

2.①不要害怕,只管放手,下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。

②过了很久,(他)精疲力尽(或疲惫不堪,力气用尽)了,一松手就掉到了地上
3.①要勇敢尝试,不要被自己凭空设想的困难所吓倒。

②走出思维的定势,战胜自己。

③不要固执己见,要善于听从别人的意见。

1、⑴:移动⑵离开
2、这个办法用在白天是巧妙的,而用在晚上是笨拙的。

3、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子
4、要随机应变,要顺应变化,不凭经验办事,不要墨守成规
一、1.写 2.拆毁 3.理解 4.按次序二、1.C 2.B 3.A 4.D 三、1.何2.焉 3.何
一、寐二、B三、都督想让女婿在众宾客面前“露一手”,而王勃年少气盛,不知谦让,都督因而生气。

没想到后来王勃文章越写越新奇,都督也就心悦诚服地改变了态度。

四、开始并不怎么着意构思,而是先研磨好几升墨汁,接着痛快地喝酒,再将被子蒙在脸上睡觉,等到睡醒后提笔;一挥而就并且一字不改。

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