课时教学案
学校：青岛安国路小学2012年2月
姓名
王娜
学科
蓝色海洋
年级班
五年级一班
课题
2．不断上升的海平面
课时
1
课
时
教
学
目
标
基
础
性
目
标
认知性
1．了解海平面上升的事实和原因。
2．知道海平面上升给人类带来的危害。
3．培养学生节能减排的意识，并能应用于实际生活中。
技能性
体验性
发
展
性
目
标
认知性
技能性
体验性
教
学
重
点
了解海平面上升的原因，能在日常生活中做到节能减排。
难
点
知道海平面上升给人类带来的危害。
方
法
谈话法、启发法、演示法、练习法
手
段
多媒体课件
板书
2．不断上升的海平面
会给人类造成危害
达
标
检
测
必
做
题
编写手抄报“不断上升的海平面”。
选
做
题
把相关宣传节能减排的做法，写在卡片上，做成书签，小书签可以分给自己的家人、朋友、邻居等。
1．师谈话导入：同学们，我们先来听一听一位小女孩的演讲，好吗？
（播放视频或图片并补充讲解）
来自斐济的女孩拉维塔哽咽地诉说：我们什么也没有做，可是气候变化对我们的影响却最大。我们需要一份对穷人和穷国都公平的协议。
2.看了这段视频，你们有什么想说的？
3.教师小结：拉维塔的诉说，给人们带来了警示，海平面的上升会给人类带来了巨大的灾害。
老师出示资料卡：
据中国国家海洋局资料统计显示：近30年来，中国沿海海平面总体是波动上升趋势，平均上升速率为每年2.5毫米。请同学们算一算30年来海平面上升了多少毫米？假如海平面上升60米后会怎样呢？看看海平面上升60米后的模拟地图（课件出示）
大家找一找，我们青岛还存在吗？其他的海滨城市都还在吗？你们想到了什么？
3.教师总结海平面上升给人类来带来的危害。
低地被淹、海岸被冲蚀、影响沿海和岛国居民生活等
教师演示水受热膨胀实验
教师巡视指导
1．师小结：海平面上升，会给人类造成危害，世界各国采取措施应对海平面上升。
3．教师号召请学生从自我做起，从自己身边的小事做起，来减缓海平面的上升。
通过创设情境，引导学生独立地发现问题，引起学生的关注，让学生感受到海平面上升给人类带来了巨大的危害。
学生阅读教材内容
学生明确气候变暖一方面是地球处在温暖期，另一方面人类向大气排放二氧化碳，导致地球温度升高，环境污染加剧了气候变暖。辩证认识地球变暖问题。
小组中讨论：除了全球变暖这个原因，还有什么原因？
学生小组讨论：应该怎样做呢，才能减缓海平面上升？
分组整理好资料，把相关宣传节能减排的做法，写在卡片上，做成警示卡，警示卡可以分给自己的家人、朋友、邻居等。
反
思
教学活动
教学任务
学生活动
教师活动
设计意图
一、情景导入，激发共鸣
二、我们的发现
1.算一算：
2.模拟联合国气候峰会：
三、我们的探究
四、我们的一算
交流自己的感受
理解海平面在悄然上升的事实
学生以小组为单位，代表不同的国家，将课前搜集的材料进行讨论整理，进行大会发言。
通过自主探究、实验等探索活动，了解海平面上升的原因。倡导学生的主动参与，在探究中获得真实的情感体验。
通过警示卡、资料册来宣传课堂上的研究成果，使学生知道节能减排的重要性，能在日常生活中做到节能减排，使学生成为具有社会责任感和实践能力的合格公民。