2015年教师资格证心理学概论单元练习题复习题1 《心理学概论》复习题第一章一、单选题1. 需要层次论的倡导者是A斯金纳 B桑代克 C皮亚杰 D马斯洛2.持消极人性观的心理学流派A精神动力学派 B行为主义学派 C人本主义学派 D认知学派3.世界上第一个心理学实验室于1879年创建于A俄国 B德国 C日本 D美国4马斯洛的需要层次论中最高层次的需要是A生理与安全 B自我实现 C交往与尊重 D认知与审美5.人类特有的高级心理现象被称为A认识 B情感 C能力 D意识6强调研究可测量的刺激与反应的关系的心理学派是:A人本主义心理学 B精神分析心理学 C认知心理学 D行为主义心理学7“望梅止渴”这种现象最适宜的解释是:A.曹操的奸诈B.巴甫洛夫的条件反射C.士兵的士气高D.梅子对人的味觉器官的刺激作用8.促进前科学心理学向科学心理学转变的根本原因是:A.马克思主义哲学应用于心理学B.自然科学方法引入心理学C.行为主义心理学的产生D.世界上第一个心理实验室的建立9.人本主义心理学和精神分析心理学研究的重点都是:A.异常行为的原因B.身心关系C.意识与无意识的关系D.人的行为的原因10.教师学习心理学的最适当理由是:A.心理学可以为各科教学提供有效的方法B.心理学有助于理解学生的行为C.心理学有助于预测和控制人的行为D.心理学是教育和教学工作的重要科学基础二、多选题1.心理学学科性质有A自然科学的性质 B社会科学的性质 C超科学的人文性质 D 综合交叉的性质2.心理学研究中必须坚持以下哪些基本原则A客观性原则 B系统性原则 C发展性原则 D教育性原则E理论与实践相结合原则 F伦理性原则3.亚里斯多德的《灵魂论》把人的灵魂分为哪几部分A植物灵魂 B动物灵魂 C上天灵魂 D理性灵魂4.十九世纪三位德国生理学家的研究为日后生理心理学的发展奠定了基础他们是A达尔文 B缪勒 C笛卡儿 D洛克 E赫尔姆霍兹 F 费希纳5.下列那些理论属于弗洛伊德的早期理论A潜意识理论 B人的两个带有两极性的本能 C人格理论D梦的解释 E泛性论6.心理学人本主义学派的主要发起人为 :A.马斯洛B.阿吉里斯C.罗杰斯D.麦格雷戈7.马斯洛将人的需要分为哪两大类 :A.生理需要B.缺失需要C.心理需要D.生长需要8.认知心理学与其他学派相比突出表现在 :A.强调对人的内在心理过程的研究与探索B.强调对人的主观经验报告的研究C.强调人已有知识与知识结构对人的行为的决定作用D.强调理性与认识的作用9.下列心理学家是新行为主义理论代表的有 :A.巴甫洛夫B.托尔曼C.华生D.斯金纳10.心理学行为主义学派曾对下面哪些做过研究 :A.环境刺激对行为反应的影响B.生理和心理状态对行为的影响2 C操作性条件反射 D.人的已有经验对行为的影响三、是非题1.心理学作为一门学科它必须具有自己独立的体系和研究方法学。

2.弗洛伊德认为自我是由先天的本能和欲望组成的属于潜意识领域。

3.认知心理学家主张环境因素虽然不是行动的唯一决定成分但却是行为的重要决定成分。

4.心理过程中的认识过程、情绪过程与意志过程是相互联系又相互制约。

5.辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理是心理学研究的根本指导思想。

6.华生在1889年建立了世界上第一所心理实验室。

7.穆勒所提出的色觉理论与听觉理论至今仍是心理学上解释色觉和听觉现象的重要理论根据。

8.精神动力学派产生于19世纪末20世纪初。

9.弗洛伊德把人格分为本我、自我、超我。

10.弗洛伊德人格学中的自我是属于潜意识领域的。

11.精神动力学派把本能和欲望和性视为人类行为的动力来源有生物还原论的倾向。

12.心理学与自然科学一样具有客观性、可验证性与可测量性这三大科学特征。

13.华生把环境刺激与行为反应模式形象的称为“黑箱作业”。

14.行为主义心理学派将心理学的研究范围定在外显行为上从而使得心理学的内涵扩大了。

15.人本主义心理学的理论是建立在条件反射学说基础上的。

16.人本主义认为人性本善恶是后天环境作用的结果教育是使人完善的有效途径。

第二章一、是非题1.试误式解决问题是动物解决问题的特征顿误式解决问题是人类解决问题的特征。

2.研究表明有意义习得的概念与原理的遗忘进程不符合艾宾浩斯的遗忘曲线规律。

3.在有逻辑意义的材料学习中一般不会产生前摄抑制和倒摄抑制。

4.控制加工是依赖注意资源、受资源量限制、应用灵活的加工方式。

5.感觉过程不仅是认识活动的起点对于维持正常的心理功能同样是必不少的。

6.信息从感觉记忆进入短时记忆的关键是复述。

7.俗话说“一遭被蛇咬三年怕井绳”这是形象记忆。

8.当人们仰望天空不由自主地把朵朵白云看成起伏的山峦这种心理现象叫做再认。

9.注意的稳定性与主体状态和对象的特点有关。

10.“一心两用”即注意的分配是无条件的。

11.实验证明在听故事的同时进行加法运算是可能的。

这属于注意的分散。

12.当刺激物持续地作用于同一感受器从而使人的感受性发生变化的现象叫做感觉对比。

13.红外线不能被人看到是因为低于视觉刺激阈值。

14.对未知的事物的好奇、探究愿望是一种与物种生存有关的先天的能力。

15.以概念、判断、推理等为内容的记忆叫做语言记忆。

16.去年夏天学会了游泳过了一年下水马上能游起来依赖的是形象记忆。

17.按回忆时是否需要意志努力可以把记忆分为机械记忆和逻辑记忆。

18.手段—目的分析是一种帮助人们树立恰当的学习目标的思维分析方法。

19.给孩子提供丰富的刺激有助于孩子形成良好的注意品质。

20.手段目的分析是一种根据目前状态与目标状态间的距离寻找方法不断缩小与目标状态距离的思维策略。

21.教师在课堂教学时改变讲课的语音或语调来引起学生的有意注意。

二、单选题1识记的内容因消退原因完全不能再认成回忆叫A暂时性遗忘 B永久性遗忘 C干扰性遗忘 D逆向性遗忘2学生解题时能做到“一题多解”说明他的哪种思维能力强A直觉思维 B分析思维 C聚敛思维 D发散思维3遗忘曲线的最先提出者是A巴甫洛夫 B斯皮尔曼 C艾宾浩斯 D弗洛伊德4人脑对直接作用于感官的客观事物进行的综合整体的反映是3 A感觉 B知觉 C听觉 D统觉5根据信息加工与记忆阶段分类可将记忆分为A形象记忆、逻辑记忆、动作记忆 B形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆C形象记忆、逻辑记忆、抽象记忆 D瞬时记忆、短时记忆、长时记忆6早上读外语单词效果好主要原因是A倒摄抑制弱 B前摄抑制弱 C延缓抑制弱 D超限抑制弱7父母常常通过自己的皮肤接触,发现孩子有了热度。

对这一现象最适当的解释:A.温度超过差别感觉阈限B.温度超过绝对感觉阈限C.父母对孩子的关心D.人对温度感觉敏锐8.指出下列与艾宾浩斯遗忘曲线符合的情境:A.刚好能背出来的外文单词的拼写B.小时侯学唱过的儿歌C.中学同学的名字D.刚用过一次的电话号码9遗忘曲线表明遗忘的进程不均衡它的主要特点是A先快后慢 B很快 C先慢后快 D很慢10动机的强度对解决问题有明显的影响一般来说最理想的强度是A最强 B较强 C中等 D较弱11煤块无论用强光或弱光照射时人们仍认为它是黑的这是知觉的哪个特性A选择性 B整体性 C理解性 D恒常性12工人操作机器时能熟练地做到眼、耳、手并用是下列哪种注意品质A注意的分散 B注意的分配 C注意的转移 D注意的范围13“入芝兰之室久而不闻其香”是下列哪种心理想象A知觉 B嗅觉 C嗅觉适应 D嗅觉感受性14.就彼此没有关系的单个符号信息而言视觉的感觉记忆容量短时记忆。

A大于 B小于 C 等于 D无可比性15.人们常用“一目十行”来形容一个人的阅读速度。

从心理学上看“一目十行”指的是A记忆容量 B注意稳定性 C知觉范围 D注意分配能力第三章一、是非题1. 测验的信度越高其效度也会越高。

2. 气质是指不依活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性。

3俗语所谓“禀性难移”即指气质、性格和能力具有稳定不易改变的特点。

4.气质是比较稳定的个性心理特征在生活环境和教育影响下在一定程度上是可以改变的。

5.气质类型是指在一个人身上共有的或相似的心理活动特征的有规律的结合。

6.粘液质的人在情绪方面无论是高兴还是忧愁体验都非常强烈也进行得非常迅速。

7.能力是指人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征。

8.单一的能力达到高发展水平可以称为天才。

9.能力、气质、性格都属个性心理特征。

10.使用心理测验时主要是需要注意信度和效度两个问题不需要考虑主试的经验。

二、单选题:1.气质类型在社会评价上A有好坏之分 B无好坏之分 C都是好的 D都是坏的2完成活动任务中各种能力的独特结合是A技能 B才能 C天才 D智力3“强、均衡、灵活”的神经类型与下列哪种气质类型相对应A多血质 B胆汁质 C粘液质 D抑郁质4能力是保证活动顺利完成的A心理条件 B生理条件 C物质条件 D自然条件5.人的气质主要受下列哪个选项的制约A活动内容 B社会关系 C活动方式 D高级神经活动类型6气质在人的个性中主要具有下列哪个选项特点的个性心理特征A自然性 B社会性 C理智性 D创造性7下列哪一选项是一般能力A曲调感 B观察力 C色调感 D节奏感8神经类型属于弱型者与下列哪种气质类型相对应:A多血质 B胆汁质 C粘液质 D抑郁质4 9一个人的行为目标明确有自制力镇静、果断他属于下列哪个选项的性格特征A性格的态度特征 B性格的情绪特征 C性格的意志特征D性格的理智特征10“活泼好动、行动敏捷”是下列哪项选项的表现A能力 B气质 C兴趣 D性格11下列哪一项是比纳智商的正确公式A.IQ=CA/MA100%B.IQ=CA/MA 100C.IQ=MA/CA 100D.IQ=MA/CA 100%12人的个性心理特征的结构可分为A认知、情感和意志过程 B能力、气质和性格C个性动力特征和个性心理特征 D感知、记忆与思维过程13智力的二因素认为有五类特殊因素即口语能力因素数算能力因素机械能力因素想象力还有一种是A空间能力 B注意力 C抽象能力 D记忆力14.荣格认为人格是一个复杂的结构包括三个层次即意识、个人潜意识和A社会潜意识 B文化潜意识 C宗教潜意识 D集体潜意识15.埃里克森认为个体在勤奋对自卑的心理发展阶段中培养的是什么品质A自信 B关心 C目标 D能力16.人的气质的动力特征主要受下列哪项选项的制约A高级神经活动类型 B社会环境 C能力 D性格17下列哪项选项属特殊能力A观察力 B思维能力 C曲调感 D记忆能力18.与盲目性、易受暗示性相反的意志品质是A自觉性 B果断性C自制力 D坚韧性19.人的个性心理特征中的核心成分是A气质 B性格 C能力D兴趣20.自私、勤劳、自负等是对人的哪种性格特征的描述A性格的态度特征 B性格的情绪特征 C性格的意志特征 D 性格的理智特征第四章一、是非题1.心理发展是指人的一生中心理方面所经历的各种变化。