如何撰写课题申报书
导入：如何选题？
选题的原则：找准合适的科研项目、重视课题的创新性、要有科学性、必须具有可行性。

引入：如何撰写课题申报书？
一、课题名称
课题名称就是课题的名字。

这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。

这就是平常人们所说的“只会生
孩子，不会起名字”。

那么，如何给课题起名称呢？
1、确定课题中的关键词并解释，名称要准确、规范。

名称要准确、规范，要简洁，不能太长。

不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。

2、关键词所指向的主要内容、方法、特点、类别、环节、要素等。

3、在特定研究条件或范围内，如何实施或实现上述关键词所指向的目标（途径、方法、策略、措施、条件）。

4、问个成效如何，对研究对象产生什么影响，是否解决问题，有何新的建议。

如：“佛山市教育现代化进程研究”、“小学生心理健康教育实验研究”
“基于应用型大学背景下积极探索师范生实践协同育人机制”、“淀粉基复合保鲜材料的制备及保鲜性能的研究”依据：理论依据、实践依据
二、项目简介（宗旨+内容）
项目首先要有课题研究的指导思想，就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。

对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。

填写项目申报概要或简介要点：
1、不超过300字（其中概括包括研究的对象、研究方法，关健问题、标志性成果项目的开发背景、技术先进程度、知识产权、应用前景、社会经济效益等）。

2、申报书研究内容要语言精炼、重点突出，目标明确。

三、申请理由
1、课题研究的目的、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。

阐明研究的价值、必要性、迫切性，强调要解决的问题是亟待解决的问题。

这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。

这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。

主要内容包括：⑴研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。

⑵通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。

2、团队具备的知识、前期准备
说明团队各个结构对研究项目的分工，为项目的成功实施提供相应的保证。

3、本课题国内外研究的历史和现状
规范些应该有，如果是小课题可以省略。

一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。

四、项目研究方案（重难点）
1、研究目标（体现科研性、切合教育教学实际。

）
2、研究内容（研究内容的分解与具体化，含子课题的设计。

内容设计符合主题、科学合理、有创新性、实践操作性强。

）
3、研究方法（研究方法指教科研方法。

由于课题研究的内容和条件不同，研究方法的类型也不同，根据不同的研究课题选择不同的研究方法，不同课题应有与之适应的研究方法。

调查类的课题多采用调查法，实验类课题多采用实验法，现多提倡行动研究法。

不同研究阶段应有不同的研究方法。

研究方法的选择要同课题研究的实际任务一一对应。

如：研究方法选择的恰当与否，往往决定着研究的质量和效率。

研究课题可以运用文献研究法、调查研究法、教育行动研究法、个案分析法和经验总结法等研究方法。

（在课题研究开始阶段重点运用调查研究法、文献研究法和经验总结法，了解相关研究及科学教育的前沿思想，运用调查研究法了解目前教师教育教学中的突出问题及学生科学素养的实际状况，运用经验总结法总结完善前期研究成果；课题研究过程中重点采用教育行动研究法和个案研究法，在行动中研究，在研究中行动，在模式基本结构程序、教师指导原则策略、评价等方面作深入研究，并通过个案研究对典型课例进行探索；在课题研究总结阶段重点采用教育经验总结法，对课题研究的情况和成果进行系统的总结，形成课题研究成果并加以推广。

）
4、人员分工(一，加大领导力度，成立研究工作领导小组。

组织相关人员围绕本课题积极开展前期准备工作，包括文献收集工作、调研工作等。

二，充分发挥专家组的学术引领作用。

三，设立健全研究制度，定时间、定地点、定研究内容，保证研究落到实处。

四，在课题研究实施策略上，采用“由点到面，全面铺开”的策略。

)
5、预期成果(应明确表述最终研究成果和各阶段性研究成果的形式与名称。

具体表述可分为三种类型：一，用事实来说明问题的研究报告，包括观察报告、调查研究报告、经验总结报告和实验研究报告等。

二，用深刻的哲理和严密的逻辑论证来说明问题的理论性研究成果，包括学术论文、专著等。

三，前两种类型的综合，但综合中有侧重。

)
6、进度安排（要善于科学的分配时间，各阶段的时间也要留有余地，以免届时完不成任务。

阶段时间划分、阶段达成目标、阶段研究内容、阶段成果形式、阶段负责人）
五、展示项目申报书的实例
举例：“基于应用型大学背景下积极探索师范生实践协同育人机制”
“淀粉基复合保鲜材料的制备及保鲜性能的研究”。