人教版九年级上册世界历史期末复习资料第1课：1、人类形成的过程：古猿正在形成中的人完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）2、目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。

人类在距今约三四百万年前形成。

自从有了人类，也就有了人类社会的历史。

人类历史上最早出现的社会是原始社会。

3、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。

人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。

（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位，财产公有，生产和分配都以集体为基础。

父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）第2课： 1、世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和中国。

这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。

2、约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。

公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。

古代埃及权利的象征是金字塔。

它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。

3、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（幼发拉底河和底格里斯河），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。

（见p9-10）4、古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度”。

“种姓制度”由高到低排列是：婆罗门（由祭司、贵族组成，掌握神权，属于统治阶级）、刹帝利（由国王、武士、官吏组成，把持国家军事和行政大权，属于统治阶级）、吠舍、首陀罗（吠舍、首陀罗属于被统治阶级）第3课： 1、西方文明之源——希腊、罗马2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。

公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制国。

公元前5世纪后半期，在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主政治发展到古代世界的高峰。

3、公元前509年，罗马建立的国。

公元前3世纪到前2世纪，罗马为争取地中海霸权，同强国迦太基进行了三次战争，史称布匿战争。

公元前2世纪，罗马成为地中海霸主，繁荣强盛。

4、公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。

后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。

西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。

第4课： 1、5世纪，大和统一日本，最高统治者称天皇。

2、7世纪，日本仿照隋唐制度，进行大化改新。

改新的主要容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。

经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。

大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

★3、7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神。

这种一神教的宣传，打破了狭隘的氏族界限，有利于促进民族统一。

4、622年，穆罕默德出走麦地那，并在麦地那建立了政教合一的国家。

伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。

5、630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治领袖。

麦加成为伊斯兰教圣地。

632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。

第5课： 1、8世纪前期，查理·马特改革，实行有条件的土地分封。

此后，在封建贵族部形成了严格的等级制度。

西欧封建制度的核心容是西欧封建等级制度。

“我的附庸的附庸，不是我的附庸。

”反映的是当时西欧封建社会等级森严。

2、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。

教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。

3、10世纪，西欧城市重新兴起。

意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。

4、随着西欧城市的重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。

5、东罗马帝国又称拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡。

15世纪中期，延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。

★拜占廷帝国的灭亡给我们的教训：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。

第6课： 1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国。

2、公元前5世纪，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。

最终希腊取得胜利。

3、马其顿国的亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

4、到2世纪，罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的湖。

5、通过本课的学习，我们应该认识到，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相连。

一般来说，战争具有破坏性，会给人们带来沉重的灾难（暴力冲突）。

但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透（和平交往）。

我们要反对一切非正义的战争，积极维护人类和平。

第7课： 1、在古丝绸之路上，欧、亚、非三的商人不断进行友好往来，他们交换各地不同物产，传播各民族的文化，特别是阿拉伯人，他们成为东西方文化交流的使者。

2、“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的，而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去，这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。

3、意大利人马可·波罗在元朝忽必烈的时候旅居中国长达17年之久，并在元朝朝廷中担任官职。

回国后，他口述《马可·波罗行纪》一书，传播中国与文化，促进了东西方文化的交流。

该书后来在欧洲广为流传，激起欧洲人对的憧憬和向往，对后来新航路的开辟起到了强烈的刺激作用。

第8课、第9课： 1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的，出现于公元前3000年左右。

两河流域的美尔人创造了楔形文字。

2、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大。

3、佛教：公元前6世纪，佛教诞生于古代印度，创始人是乔达摩·悉达多（即释迦牟尼）。

佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要人“忍耐服从”。

4、基督教：1世纪时产生于巴勒斯坦一带。

传道者宣传说耶稣就是“救世主”，它叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。

5、伊斯兰教：7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，号召大家信仰惟一的神“真主”。

伊斯兰教信徒称为穆斯林，它们的经典是《古兰经》。

6、古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名，他还发明了螺旋式水车。

（阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。

”）7、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。

相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。

8、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家，他的代表作是《俄底浦斯王》。

9、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，又名《一千零一夜》，《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》是其中的名篇。

10、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺，位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。

11、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。

第10课： 1、文艺复兴：14世纪前后首先在意大利开始；（1）指导思想：人文主义，要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。

核心是肯定人、注重人性、重视人的价值；（2）性质：不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起，是一次资产阶级的思想解放运动；（3）人物：但丁，文艺复兴的先驱，代表作《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等。

（4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

2、新航路的开辟：（1）原因：商品贸易发展和资本主义萌芽出现，欧洲人的寻金热，《马可·波罗行纪》的影响。

（2）客观条件：天文、地理知识进步，造船航海技术进步等。

（3）经过：①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人达·伽马绕过好望角，到达印度；④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。

（4）影响：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

★改革给我们的启示：只有以奋进的精神实施改革开放，吸取先进文化、科技，才能使一个民族实现自强。

★科技革命给我们的启迪：科学技术是巨大的生产力；科学技术推动社会进步；振兴经济首先要振兴科技；我国要实施科教兴国战略、人才强国战略；我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质等。

★维护世界和平，反对霸权主义和强权政治；大力发展我国的经济了，提高我国的国际地位；积极发挥在联合国和其它国际组织中的作用。

第13课： 1、1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权，1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国（1804—1814）。

在位期间，拿破仑对巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。

拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。

所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成份。

第14课1、18世纪60年代，在英国首先发生工业革命，最早出现的工业部门是棉纺织业。

2、重大发明：（1）哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志工业革命的开始。

（2）英国机械师瓦特改进了蒸汽机。

1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。

人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，从此，人类进入了“蒸汽时代”。

（3）英国工程师史蒂芬发明了火车。

此后，铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。

3、1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。

此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。

影响：（1）创造了巨大生产力。

（2）使社会日益分裂为两大直接对立阶级，即资产阶级和无产阶级。

（3）改变世界的面貌，工业革命后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家确立其对世界的统治，世界形成了西方先进、落后的局面。

第15课1、罪恶的“三角贸易”：（1）背景：美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。

（2）线路：从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲。

（3）时间：延续了三百多年。

（4）影响：非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展。

2、最早进行奴隶贸易的是葡萄牙人。

但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。