一个蚂蚁群落。
（×）
3、非态瓶中的动物、植物越多越好。
（×）
做一个生态瓶
选择： 1、我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（ C ）。
A、让里面的植物见光 B、便于观察 C、既让植物见光又便于观察
2、在生态瓶中放置动物和植物，应（ B ）。
A、先放动物 B、先放植物
C、一起放动物和植物
3、生态瓶中植物的作用是（ B ）。
A、美化
B、提供氧气 C、固定沙子
4、设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（ B ）。
A、开放、透明 B、生物种类和数量配比合理 C、置于较弱的散射光下
5、池塘里的生物和非生物，它们是（ A ）。
A、互相作用、互相依存的 B、相互没有影响
做一个生态瓶
1、生物和非生物 互相作用 、 互相依存 ，形成密 不可分的整体，我们可以把它们看成一个 生态系统 。 2、生物与非生物之间的关系是：
互相作用、互相依存的关系。
做一个生态瓶
判 断：
1、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（√ ）
2、一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了
说说池塘里有哪些水生生物？
讨像论池：塘里的这些生物和非生物这样， 水互生相植作物用需、要互哪相些依生存存条，件形？成一个密不 池可塘分里的的整植体物，为我动们物提可供以了把哪它些们帮看助成？一 动个一物生个为态湖植群泊物落、生。一长一个做片海了哪树洋些林等贡、都献一可？块以草看地成、是 我一们个还生可态以群在落池。塘里找到哪些非生物？他
们对生物有什么作用？
怎样设计这个生态瓶呢？
小组讨论： 1、你们准备让哪些生物来生活？ 2、什么样的生物可以在这个有限的空间里生活？ 3、如果要有动物，那它们的食物来源是什么？ 4、除了加生物外，还需要其他一些东西吗？ 5、生物放入的顺序需要考虑吗？
制作生态瓶：
每天注意观察生态瓶里发生的变化，把自己的发现 记录在记录表上。
C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物