广东省河源市正德中学2019-2020学年八年级上学期期末语文试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、句子默写1. 根据课文默写古诗文。

（1）______，似曾相识燕归来。

（晏殊《浣溪沙》）（2）烈士暮年，______。

（曹操《龟虽寿》）（3）陶渊明《饮酒（其五）》中，蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣环境也无喧嚣之感哲理的句子是“______，______”。

（4）______？______？但少闲人如吾两人耳。

(《记承天寺夜游》)（5）将《庭中有奇树》默写完整。

__________，__________。

__________，__________。

馨香盈怀袖，路远莫知之；此物何足贵？但感别经时。

二、字词书写2. 根据拼音写出相应的词语。

（1）看见满院lánɡ jí（______）的东西，又想起祖母，不禁簌簌的流下眼泪。

（2）皮肤cánɡwūnà ɡòu（______），缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

（3）他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到chénɡ huánɡ chénɡ kǒnɡ（______）的地步。

（4）从他那一面看起来，是一去之后，yǎo wúxiāo xī（______）了。

三、选择题3. 下面语境中用语不得体的一项是( )《知否，知否》这题目我喜欢，但拙笔一时难就。

你在一旁奋笔疾书，令人好不羡慕。

我忍不住屈尊窥探。

你却停下笔，把大作移至我面前，笑嘻嘻地说：“才子，请斧正。

”A．拙笔B．屈尊C．大作D．斧正4. 下列对病句的修改不正确的一项是（）A．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

（删去“不要”）B．到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。

（将“健壮”改为“充沛”）C．2009年乌鲁木齐发生的“7.5事件”是一起典型的境内行动、境外指挥，有组织、有预谋的打砸抢烧暴力事件。

（将“境外指挥”与“境内行动”互换位置）D．消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。

（将“和”改为“等”）四、综合性学习5. 将下面一段话概括为一句话的标题新闻。

（不超过20个字）在刚刚结束的全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议上，国家教育部部长陈至立透露，从今年第四季度起，我国将在全国范围内依法全面实施教师资格制度。

今后在学校任教必须取得教师资格。

通过严格掌握教师标准，招聘优秀人才从教，将不具备教师资格的人员调整出教师队伍，保证教师队伍的基本素质要求。

五、课内阅读6. 富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之；不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”【小题1】解释下列加点词语在句子中的意思（1）张仪岂不诚大丈夫乎（_____）（2）父命之（_____）（3）以顺为正者（_____）【小题2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）是焉得为大丈夫乎？（2）得志，与民由之；不得志，独行其道。

【小题3】下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（）A．《孟子》语言流畅，善于运用比喻、排比、夸张等修辞手法，富有文采和感染力，对于后代的散文有较大的的影响。

B．公孙衍、张仪能够左右诸侯，他们发起怒来，诸侯们都会害怕，安静下来，天下就会平安无事，所以他们是大丈夫。

C．做大丈夫，首先要是个仁者，要有以天下为家的博大胸怀，要有以天下人为亲的伟大情怀，居住在天下最大的居所--“仁”里。

D．“得志，与民由之；不得志，独行其道”与孟子说的“穷则独善其身，达则兼济天下”的意思相近。

六、课外阅读7. 景公之时景公之时，雨雪①三日而不霁。

公被狐白之裘，坐堂侧陛②。

晏子入见，立有间。

公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。

”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。

晏子曰:“婴闻之古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。

今君不知也。

”公曰:“善。

寡人闻命③矣。

”乃令出裘发粟与饥寒者。

令所睹于途者，无闻其乡；所睹于里④者，无闻其家；循国计数，无言其名。

士既者兼月⑤，疾者兼岁。

孔子闻之曰:“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。

”（节选自《晏子春秋》）注释:①雨(yù)雪:下雪。

雨，落，降，用如动词。

②陛:宫殿的台阶。

③闻命:听到辞命。

闻，听;命，辞命。

④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。

⑤兼月：两个月。

兼，两倍的。

【小题1】下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A．立有间/飞漱其间B．乃令出裘发粟/征于色，发于声C．令所睹于途者/道听途说D．无言其名/名扬四海【小题2】请用三条“/”给文中画线的句子断句。

【小题3】结合原文，根据你的理解，晏子是如何劝说景公的？七、现代文阅读8. 阅读下面的文章，完成下列小题。

超越时空的量子通信①一种被称为量子通信的新的通信方式初露端倪。

它是一种不受通信双方空间距离限制、不存在任何传输时延的真正意义上的实时通信，因此，它可望承担起未来宇宙通信的使命。

那么，什么是量子通信呢？②简单地说，量子通信就是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子（如电子、光子等）之间存在的超光速关联来实现信息的传递。

量子力学指出，如果我们对相互耦合的一对粒子中的一个粒子进行测量，另一个粒子将会瞬时“感应”到这种影响，并发生相应的变化，而不管这两个粒子间相隔多远。

上述这种微观粒子间的超光速关联和影响叫做“缠结”，它是一种具有交互作用的粒子之间通过“感应”而建立的神奇连接。

这种连接是实现超光速通信的主要依据。

量子通信的优点很多，首先便是它的零时延，正是由于这个特性，它可望应用于未来的星际通信；其次是它可以不通过双方之间的空间进行，这就避免了环境对通信的干扰；第三，是保密性强，因为信息载体可以只保存在收发信息的双方，使与此项通信无关的第三者无法干扰和窃听。

此外，它还是一种环保型通信，不会产生电磁污染。

③量子通信系统由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成。

按其所传送的信息是经典还是量子而分为两类。

前者主要用于量子密钥的传输，后者则可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发。

隐形传态是一种脱离实物的信息传送，它的过程是光提取原物的所有信息，然后将这些信息传送到接收地点，接收者再根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出原物完美的复制品。

但是，量子力学的不确定性原理不允许精确地提取原物的全部信息，这个复制品不可能是完美的。

因此“隐形传态”不过是一种幻想而已。

④1993年，6位科学家提出了利用经典力学与量子力学相结合的方法来实现量子隐形传态的方案：将某个粒子的未知量子态传送到另一个地方，把另一个粒子制备到该量子态上，而原来的粒子仍留在原处。

其基本思想是：将原物的信息分成经典信息和量子信息两部分，它们分别经由经典通道和量子测量而获得，量子信息是发送者在测量中未提取的其余信息；接收者在获得这两种信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。

⑤量子通信的最终实现，需要将量子技术、生物技术和通信技术紧密地结合起来。

另外，通过对人脑意识过程的深入研究，还有可能使量子通信的速率大大提高。

以至有一天，可以将生物芯片植入人的大脑，实现人脑间的超光速通信。

【小题1】下面各项中，对“量子通信”定义正确的一项是（）A．量子通信是一种不受通信双方空间距离限制，不存在任何传输时延的实时通信。

B．量子通信是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子之间存在超光速关联来实现信息传递的通信方式。

C．量子通信是具有零时延、抗干扰、保密性强的环保型通信。

D．量子通信是由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成的新型通信。

【小题2】下面各项依据原文进行的推断和想象，正确的一项是（）A．量子通信因为具有零时延的优点，所以可用于星际通信。

B．只要利用经典力学与量子力学相结合的方法，就能最终实现量子通信。

C．接收者获得经典信息与量子信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。

D．通过对人脑意识过程的深入研究，使量子通信的速率大大提高，大脑植入生物芯片后，就可以实现人脑间的超光速通信。

【小题3】阅读文章，说说隐形传态的过程是怎样的？9. 一只羊其实怎样⑴生命在经历了那么漫长的一个过程之后，总会为我们保留一些什么。

对于我来说，我的生命就无意中为我存留了一些印迹，一些人或者事情。

另外，还有一只羊。

⑵在我七八岁的时候，家里有过一只羊。

是一只绵羊。

⑶它肯定是在很小的时候被买来的，可我完全不记得它小时的样子。

在我的印象里它是一只很大的羊，它健壮，肥硕，高傲，沉稳，一副成年人的模样。

在我小的时候，我分不清一个人和一只羊有什么本质上的不同。

我把它当成是家里的一口人，而且是一个大人。

现在想起来，当时犯了同样常识性错误的不光是我，还有我的父母，他们肯定是把它当成了我们。

还有我的哥哥们，他们把它当成了什么?是不是当成他们自己了呢?当时粮食很紧张，父亲42元钱的工资，要养活全家6口人。

在这种情况下，一只羊能长成那样的特例，除了一家人当然包括羊在内的相濡以沫之外，似乎不可能再有别的什么解释了。

总之，那只羊是在那样一个错误的环境下长大，结果便是它也跟着犯了一个更大的错误:它从来就没把自己当成是一只羊。

⑷对于我们中间一些不曾亲自与羊一起生活过的人，对于羊的认识，往往来自于听到的童话。

在那个世界里，羊永远是弱势群体，它所代表的特性是柔弱，善良，逆来顺受且又无话可说。

而当一只羊真正与我们的生活发生关系的时候，往往已改变了原本的样子，变成了肉的形式，这样它便永远都失去了表达的机会，我们便永远都无从得知，一只羊想说些什么。

而我家的这只羊，在我的思维定式尚未形成时走近了我，我没有那些现有的经验，所以我觉得它所有的作为都浑然天成，非常自然。

⑸首先，它决不逆来顺受。

当然，如果确实是它错了，它会沉默着听你教训;可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。

记得有一次，我二哥牵着它去地里吃草，二哥当时的思维还沉浸在头天晚上看的电影《地雷战》里，他捡了一根棍子，叉开腿对羊做了一个日本鬼子劈刺刀的动作，同时喊了一声八格亚鲁。

他太轻视了一只羊有可能对这个动作做出的反应。

绵羊当时发了一下怔，不知它头天晚上是不是也和二哥一起看了那场电影，反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质，它把头一低，义无反顾地冲了上去。

二哥见它来势凶猛，吓得转身就跑，它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好。