32÷4=8（组）
答：第24面是红色
分析：没有余数，就是这一组的最后一个，就是黄花
四、课堂作业
一个星期有7天。
（1）六月份有30天，有几个
星期？还多几天？ （2）如果六月份有5个星期六
和星期日，那么6月1日
是星期几？
完成建议 ：第一问独立完成。 第二问指导找关键信息：30天、7天，体会商和余数 与这个问题的关系。
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1、认真观察，你发现了什么？
2、讨论：第16面小旗应该是什么颜色呢？ 请你自己试一试。
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16÷3=5（组）……1(面）
答：第16面是黄色
分析：16表示16面旗，3表示每3 面一组 ，5表示分成5组，1表示还剩1面，剩下的1面 就是第16面，余数是1，答案就是这一组中的 第1个，所以就是黄色
剪一剪。
3、报数游戏 从第一位同学开始，1、2、3、 4、5、6、7循环报数，全班 68人， 猜猜最后一名同学会报几？
4、
按照上面的规律穿一串珠子，第24 个珠子应该是 什么颜色？
24÷5=4（组）……4(个）
答：第24面是红色
三、巩固练习，积累经验
2.
第32盆应该摆什么颜色的花？ （4盆花一组重复循环）
剪一剪。
课堂小结： 用有余数的除法解决我们生 活中有规律的数学问题，先找到 图形的排列规律 ，再用除法计算， 通过余数找到指定位置的图形。
剪一剪。
课堂练习 1、同学们要在教室里装饰一串漂 亮的气球，按下面规律排列
问第30个气球是什么颜色？
剪一剪。
2、红红、兰兰、明明三人玩一副扑 克，从红红开始轮流抓牌， （ 兰兰 ）会抓到第14张牌， （ 红红 ）会抓到第25张牌。
有余数的除法 在找规律中的应用
（例6）
景家屯小学 唐少科
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1、认真观察，你发现了什么？ （以3面小旗黄、红、红为一组重复循环） 2、讨论：第16面小旗应该是什么颜色呢？ 请你自己试一试。 提示：可以摆一摆，写一写，画一画。
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按照3面一组规律接着往下摆，第27面小旗应该 是什么颜色？
27÷3=9（组）
答：第27面是红色 分析：分成9组，没有余下，正好分完，就是每组的最后一个，所 以是红色的
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小结：余数是几，答案就是这一组中的第几个；
没有余数说明正好分完，就是每组最后一个。