指善于有步骤地引导别人学习
D．为了追逐所谓的时尚、前卫，他花光了自己多年的积 蓄，甚至连爷爷的养老金都挪用了，真正到了寅吃卯粮的
地步形。容入不敷出，预先支用了以后的收入。此处 不属于预先借支的情况。
2：下列句中加点的成语使用恰当的 一句（ C ）
A、没想到，由于楼房的工程质量不过关，
结果造成严重事故，真是祸起萧墙。
说中有什么作用？
4、××情节对全文情节的展开有什么作用？请具 体说明。
5、分析小说情节叙述人称方式。
▪ 高考例题: 1、小说多次写到爷爷嚼黄豆，这在文中有什么
作用？请简要概括。
（2012 辽宁《最后的黄豆》） 2、小说第二段对全文情节展开有什么作用？
（2008江苏《侯银匠》） 3、小说开头彭恩打电话的情节有哪些作用？
比喻内部发生祸乱
B、登上黄山光明顶，放眼远眺，起伏的 群山座座相连，鳞次栉比，延伸到远 方，消失在迷茫的天际。
多用来形容房屋或船只排列得密很整齐
C、有了理想，你就会特别注意诚信；确 立了目标，你就不会再为小事斤斤计 较，而让诚实在目标设定下的每一件 小事中体现出来。
形容过分计较微小的利益或无关紧要的事
2.鉴赏评价 D 考 (1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表 纲 达艺术 要 (2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品 求 的艺术魅力
(3)对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价
3.探究 F 考
(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理 纲
和人文精神 要
(2)探讨作者的创作背景和创作意图 求
（2012 江西《报复》） 4、“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾
处这句话的作用。
（2012 江苏《邮差先生》）
情节的作用：①内容 ②结构 性格 、心理、身份 人物
丰富形象、使形象鲜明
深化
▪ 情节 交代故事发生的 环境
时间、地点
构建体系，形象记忆
▪ (一)、对整个故事情节构成上的作用（指向情节） ▪ 结构：①线索或推动情节发展。 ▪ ②设置悬念，引起读者阅读兴趣。 ▪ ③使情节波澜起伏，引人入胜 ▪ ④照应前文××情节。 ▪ ⑤为后面的××情节发展作铺垫或埋下伏笔。 ▪ 内容：①交代人物活动的环境(指向人物) ▪ ②刻画人物性格（指向人物） ▪ ③表现主旨或深化主题（指向主题）
D、面对狡猾的犯罪分子，公安干警采取 开门揖盗再关门打狗的战术，终于将
其缉拿归案。比喻引进坏人，招致祸患
2012年辽宁省 《考试说明》要求：阅读鉴赏中外 文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁 的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏， 考 注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分 纲 析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界， 要 探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 求 1.分析综合 C (1)分析作品结构，概括作品主题 (2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
时文，更是命题人选材的重点。
2.试题样式：高考在小说板块中试题样式相对稳定，
考 题型相对稳定，命题方式基本上是主观性问答题。 3.考题特点：
情 (1)高考命题人设计问题离不开小说“三要
分 素”(人物形象、故事情节、环境)和主题。 析 (2)设计问题的切入点较小，问题较具体。
(3)答案内容趋向关注对人生、对社会的思考。
小说的命题基本上围绕着四个关键词
人物 情节 环境 主题
复习小说阅读 ——小说情节的把握
近几年高考小说阅读“情节”类试题常见题型： 一、情节概括题 二、情节鉴赏题 三、情节探究题
▪ 一、教学目标： ▪ （一）知识目标： ▪ 掌握小说阅读“情节鉴赏”类试题的常见题
型。 ▪ （二）能力目标： ▪ 掌握小说阅读“情节鉴赏”类试题的答题技
插叙式。使情节完整严密，内 容更加充实丰富。
情节发生逆转，出人意料，令人回味
▪ 9、
具有喜剧性色彩
具有悲剧性色彩
▪ 2012年 辽宁高考题《最后的黄豆》 ▪ 11、（3）小说多次写到爷爷嚼黄豆，在全文
中有什么作用？请简要概括。（6分）
▪ ①生动揭示“爷爷”性格特征。指向人物 反映“爷爷”专注执著和顽强的性格特征
（二）情节安排的特点:
▪ 1：
层层铺垫
▪ 2：
一波三折，引人入胜，扣人心 弦，增强故事的戏剧性可读性
▪ 3：
▪ 4：······
▪ 5、
情理之中，又在意料之外
戛然而止，留下空白，留 给读者思考的空间 XX是贯穿情节的线索
▪5 ▪ 6、 ▪ 7、 ▪ 8、
首尾呼应，使结构紧密完整
倒叙式。制造悬念，吸引读者。
(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读
(1)1 000多Leabharlann 的微型小说将是小说考查的重点对象。
考 (2)选取长篇、中篇、短篇小说的一个片段、某一个
情
情节或某一个场景进行考查。试卷阅读材料的选
择，应以现当代的中外名篇或名家之作为主，作
分 品内容具有较强的文学性或审美情趣，具有深刻
析 的现实意义，特别是近年发表的具有时代气息的
A 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．这篇文章，大胆地提出了建立和完善市场经济体制的 新见解，突破了传统观念，读后颇有石破天惊的感觉。
多用来比喻文章议论新奇惊人
B．面对如雨后春笋般冒出的违章建筑，高速公路总指挥 路大年一筹莫展。
比喻大量涌现的新生事物，此处褒词贬用
C．富有刑侦经验的王小波面对死不开口的犯罪嫌疑人， 循循善诱，终于撬开了那人紧闭的嘴巴。
▪ ②是贯穿全文的线索。指向情节
将“爷爷”创业、守成的环节联系在一起。
▪ ③为情节发展作铺垫，使故事情节更丰富、 合理。指向情节
▪ 2012年 江西高考题《报复》 16题：小说开头彭恩打电话的情节有哪些作用？ ①交代故事情节发生的时间、地点。指向环境
②点明彭恩 __是__位__评__论_家__的___ 身份。表现彭恩 _忠__于_职__守__、__言__辞_尖__锐__的___ 性格特征。指向人物
巧。 ▪ （三）情感目标： ▪ 培养学生发现生活中真、善、美的能力。 ▪ 二、教学重点： ▪ 掌握小说阅读“情节鉴赏”类试题的答题技
巧。 ▪ 三、教学方法：
▪ 一、 小说阅读“情节”类试题常见提问方式： 1、××情节有怎样的特点？ 2、本文的线索是什么？或本文是如何展开的？ 3、小说开头（高潮、结尾）写了××情节在小