校园朗读者活动策划方案校园朗读者活动策划方案 1一、活动目的为庆祝祖国__华诞，感受建国__年来的风雨历程以及其伟大成就，在泛博青年学生中大力宏扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

二、主办单位： __经济学院法商学院团委承办单位： __经济学院法商学院学生会学习部。

三、活动对象全院在校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

(一)初赛。

定于__年__月 16 日进行，由各系负责组织。

在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

(二)复赛。

定于__年__月 23 日举行，具体时间、地点另行通知。

(三)决赛。

定于__年__月 30 日举行，具体时间、地点另行通知。

五、活动流程初赛由各系自定复赛为 3—4 分钟的个人朗诵决赛由三个部份组成(一)形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风貌，并做自我介绍， 3 分钟。

(二)朗诵：个人朗诵， 4—5 分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或者电子文件。

(三)即兴朗诵：共有 10 题目，每位参赛者抽一个。

每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。

4 分钟。

六、活动报名(一)初赛各系自行组织报名。

(二)复赛由各系选出的人员参加。

共 30 人，会计系 6 人，金融系 6 人，工管系 4 人，国贸系 4 人，法艺旅系 4 人，外语系 3 人，计信系 3 人。

(三)决赛是在复赛中选出 10 人参加。

七、活动奖项设置一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 4 名。

八、活动可能存在问题1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

2、若光盘等浮现问题，主持人应做灵便调整。

3、其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。

校园朗读者活动策划方案 2一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点： __年__月__9：20，地点设计楼412注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可问询电话______________(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

(2)可以个人参加，也可以组成团队参加 (参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。

(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或者过长，可从长诗中节选段落，时间在 3—5 分钟内参赛选手不得迟到或者违反赛场的纪律，否则取销比赛资格评分标准：(一)总分 100 分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15 分(2)情感丰富、有感染力;30 分脱稿朗诵;5 分吐字清晰、普通话标准;25 分语速适中、朗诵流利联贯;20 分原创诗歌;5 分奖项设置：一等奖一位二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十一、比赛规则和说明：评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真正的实力和水平作为评判的依据。

在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。

(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。

参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。

参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排挨次上台朗诵关于竞赛流程评委及佳宾入场主持人致词宣布竞赛开始主持人介绍评委，及到场佳宾主持人宣布比赛规则，包括评分标准参赛选手候场开始比赛 (比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)评委在每一个选手朗诵后进行点评和评分统计结果，主持人宣布比赛结果主持人请佳宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛十二、具体工作人员安排1.宣传海报宣传部2.活动策划宣传部3.报导拍照记者站4.评委系部老师5.主持人5 比赛现场相关道具及评委用水安排、佳宾姓、主持台、供应纸笔、制作号码牌生活部6.计算分数 5 人(2 人笔算、 2 人计算机、 1 人登记大一各班的宣传委员)十三、经费预算：资料打印费： 10 元矿泉水： 15 元纸笔费： 10 元奖品费： 150 元合计 185 元十四、注意事项宣传和通知传达务必到位工作人员要在活动之前把一切工作做好参赛者准时出席工作人员需佩戴工作证艺术设计系团总支宣传部校园朗读者活动策划方案 3一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的 201_级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自在一个目生的城市、陌生的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。

感恩节即将临近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。

二、活动主题感恩，从心开始三、基本情况简介本次大赛分为个人赛和团体赛两部份，比赛流程分为初赛和决赛两部份，个人赛初赛时每一个院不限定人数，团体赛初赛为 15—20 人组成的朗诵队，每一个院不限定队伍数量。

个人赛决赛初步定为每一个院选拔 3—4 人参加决赛，团体赛决赛初步定为每一个院选拔一个朗诵队参加决赛。

四、比赛方案1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部3、报名时间： 10 月 30 日4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口5、比赛时间：初赛： 11 月 10 日决赛： 11 月 21 日6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，具体另行通知决赛：科学会堂五、比赛目的1、为展示我校学子的风貌，发扬学生的青春活力，展示青春风貌，是同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。

2、为宏扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习氛围和校园风气。

3、为促进朗诵艺术的发展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才干力，丰富日常生活，推动校园文化建设，提高同学们的综合素质，增进同学之间的交流与合作。

4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的交流与合作，增进部内成员间的感情与交流，共同进步。

六、经费预算500 元(主要包括比赛会场布置、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用)七、评分标准略八、比赛奖励方式根据评委佳宾评出的分数排出个人一、二、三等奖若干和团体优胜奖若干，将获奖名单张贴发布，并对获奖同学及团队办法证书及奖品。

九、注意事项1、同学们要紧扣活动主题，内容积极向上，彰显青春活力，展现靓丽自我、靓丽团队。

2、各团队在正式比赛时要统一服装，提倡积极向上、个性鲜明的服装及朗诵方式，可结合舞蹈、音乐来展现自己和团队的风貌。

3、各参赛选手提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。

4、评分时要严格按照评分标准进行评定，绝对公平合理。

5、友谊第一，比赛第二。

对于比赛过程中浮现的各种突发情况，要经商议后再做决定。

校园朗读者活动策划方案 4一、活动目的：1、宏扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素质。

2、以经典诗文，自动陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，匡助学生养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言菁华，提高学生语文素质。

4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化，形成经典的校本课程。

二、实施方式：结合学校日常教育教学活动进行。

各班级结合自己实际，利用板报、宣传栏、主题班会、校本课程等途径，开展形式多样，适合小学生的诵读活动。

学校举行师生诵读展演活动。

三、具体措施：学校方面：(1)4 月初，学校制定“中华经典诵读活动方案”，确定活动目标计划，提出活动要求。

(2)广泛宣传，营造书香校园。

利用校园里的宣传窗建立每班的诵读板块 ;学校开设校园经典诗文小广播 ;开辟“古诗角”、“经典壁”和举办诗文长廊、诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句 ;发动家长与孩子共读经典，共同创良好的读书氛围。

(3)开展丰富活动，体验“诵读”乐趣。

利用晨读让学生诵读古诗文。

利用校本课程开设经典诵读课。

开展“经典诵读”为主题内容的班队会。

开展“诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。

每学期举办一次大型的古诗文诵读展演活动。

(4)积极探索古诗文教学方法，摸索古诗文诵读的形式。

(5)学校将组织人员，把活动中师生搜集的古诗文分类整理，汇编成册，做为我校古诗文学习的校本教材。

班级方面：(1)在经典诵读课上做诵读指导，可举办诵读擂台赛，也可以个人或者小组为单位进行诵诗展示或者交流活动，以此来激发学生学习、搜集、背诵古诗文的积极性。

(2)倡导班级开展“课前一吟”活动。

为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。

(3)广泛搜集古诗文，开展看谁找的多、读的`多、背的多活动。

班级每月要评出“诵读大王”、“小诗仙”等。

(4)开设“诗文”园地。

每一个班级在板报栏里开设一块“诗文”园地，内容可以是要求会背的古诗或者古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。

四、诵读内容：一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文 20 首和《弟子规》。

二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文 20 首和《三字经》。

三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文 30 首和《千字文》。

四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文 30 首和《朱子家训》。

五年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》《中庸》《论语》部份篇章。

六年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》《论语》部份篇章。

五、具体活动安排：四月份：1、学校制定活动方案。

各班针对本班情况制定活动计划。

全校拉开诵读活动序幕。

2、发动学生广泛搜集优秀诗文。

并选出适合本班的优秀作品诵读。