附件1：常州市中小学暑期创建全国文明城市活动方案一、工作目标以创建全国文明城市为主线，以提高公民文明素质为目标，广泛开展形式多样、内容丰富的文明城市创建活动，加强中小学生的文明礼仪教育，积极倡导社会文明风尚，引导广大中小学生的公共文明行为，推动创建全国文明城市工作取得实质性进展。

二、活动主题“参与文明创建，争做文明使者”。

三、参加对象全市中小学（含幼儿园）学生。

四、活动内容（一）“我为文明城市做一件实事”活动。

引导广大学生暑期自觉走上街头，走进社区，参与清洁卫生、环境保护、公益宣传和文化活动，为社区孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供力所能及的服务，解决他们的实际困难。

（二）“文明交通从我做起”活动。

教育学生在暑期中遵守文明出行公约，不闯红灯、不乱穿马路、不并排骑自行车，带动父母自觉遵守交通规则，做文明出行的好市民。

（三）感恩教育活动。

提倡学生利用暑假时间主动为父母分担家务，帮父母做力所能及的事情；引导学生孝顺父母，尊敬长辈，培养孝心，学会感恩。

（四）“我与文明同行”为主题的博客大赛。

方案见附件2。

（五）“建设文明城我是小主人”小记者主题活动。

方案见附件3。

（六）“文明上网，健康成长”主题活动。

方案见附件4。

（七）教师进社区活动。

组织教师送教进社区。

班主任在家访中向家长宣传文明创建知识，使广大家长充分认识到创建工作的必要性、重要性和紧迫性，自觉以实际行动参与创建活动。

五、活动要求（一）高度重视，加强领导。

各地、各校要把开展“暑期创建全国文明城市”活动作为贯彻落实市委市政府决策、加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举措，切实加强对暑期社会实践活动的组织领导，制定科学合理、切实可行的实施方案，加强对暑期活动的过程管理，认真抓好督查与指导。

（二）紧扣主题，创新实践。

各地、各校要结合时代背景，按照全市统一部署，科学、合理安排各项活动，有效整合社会教育资源，发挥家庭、社区作用，不断丰富活动载体和形式，凸现学生自觉参与、自主教育、自我提高的活动特色。

（三）广泛宣传，营造氛围。

各地、各校要加强与文明办、民政、共青团、妇联等相关部门的协作，要密切与新闻媒体的联系，切实做好典型宣传报道工作，及时向常州教育信息网上报文明创建信息。

“我与文明同行”中小学生博客大赛方案一、参赛对象全市小学高年级、初中、普通高中、职业高中在籍学生。

二、参赛方式以撰写博客并通过网络上传方式参与。

参与者登陆龙城网上家长学校（网址：）, 点击首页“‘我与文明同行’中小学生博客大赛”活动专栏，按专栏指示的流程上传文稿，每位学生限一篇博客参与比赛。

三、参赛博客的要求紧紧围绕“创建全国文明城市”主题，内容包括：记载自己的一次文明实践活动，记录身边的反映文明礼仪的感人事迹，就如何创建文明城市、提高青少年学生的文明礼仪素养提出自己的想法、建议、体会。

博客中反映的人和事必须是真人真事，要体现真情实感，不得抄袭他人作品。

语言要朴实、文字要精练，字数尽量控制在1000字以内。

四、上传参赛博客时间自2011年7月1日起至2011年9月10日止。

五、评比与奖励大赛将分小学组、初中组、高中职中组对参赛的博客分别进行评选，对优秀博客的作者颁发获奖证书和“文明小使者”纪念品。

同时，对积极组织发动学生参与比赛，并取得较好成绩的学校颁发优秀组织奖。

六、其它事项各地、各校暑假前在学生中做好宣传发动，鼓励学生利用假期积极参与创建文明城市建设并参加这次博客大赛。

有条件的学校应尽量为学生上传博客提供帮助。

小学生可在家长帮助、指导下完成参赛。

“建设文明城我是小主人”小记者主题活动方案一、参与对象各校小记者工作站、全市1.4万名小记者。

二、活动时间2011年4月1日至9月30日。

三、活动内容和方式市小记者协会和常州晚报与市文明办等单位合作，组织部分小记者参与各类专项主题活动。

各学校小记者工作站，也应积极策划并组织小记者开展“建设文明城我是小主人”主题活动。

小记者也可独立或者组成小组，开展“学”、“做”、“访”、“查”活动，争当建设文明城市的小主人。

学文明礼仪。

全市小记者要开展各类学习活动，了解全国文明城市创建活动，提升文明城市创建知晓率；了解和掌握生活礼仪、社会礼仪，并运用到日常生活中，做文明出行人、文明交往人、文明旅游人和文明观众，做知书达礼、遵守公共秩序的文明小记者。

做美德少年。

通过学习和采访报道道德模范和身边好人，提升小记者的道德素质，做道德公民；通过讲故事、行礼仪、树典型等活动，促进小记者践行道德规范，做美德少年；通过参加各类公益活动和志愿服务活动，树立小记者公德意识，做公德使者。

访身边好人。

参与社区和各单位开展的“道德讲堂”活动，聆听道德故事，或寻访身边好人，写成道德故事，向公众传播；寻访常州的道德模范，挖掘他们的故事，感受他们的情怀，报道他们的事迹，弘扬他们的精神；发现校园里同学中的好人好事，把他们的故事告诉身边人，或写成报道告诉全市未成年人。

查生活陋习。

在提升自身文明素质的同时，随时检查生活中还存在的陋习，自己的陋习要力戒，他人的陋习要用文明的方式劝导；还可以走上街头，到公共场所，查访不文明的行为和现象，进行劝导或给予曝光，发挥小记者的监督作用。

四、活动要求小记者是未成年人中一个特殊的群体。

小记者不仅要做提升道德素质的先行者，还要做全市未成年人周围成年人提升文明素质的推动者。

小记者不仅要通过活动提升自我，还要积极履行小记者的职责，在活动中充分发挥自己的观察、记录、传播和引导的能力，注意挖掘好人故事，捕捉感人细节，记录文明故事，查访不文明现象，并通过常州晚报《小记者周刊》，对全市未成年人和成年人，进行发动、引导和监督。

五、评比表彰常州晚报《小记者周刊》将开设“建设文明城我是小主人”专版，刊登各个学校小记者的主题活动报道。

主题活动结束后，将在全市小记者中评选“建设文明城最佳小主人”，以及“礼仪标兵”、“美德少年”、“寻访能手”和“督查卫士”等单项先进。

同时，表彰优秀小记者站。

附件4：“文明上网，健康成长”主题活动方案一、活动目的让全市中小学生尤其是家长充分认识网络游戏、淫秽色情和低俗信息的危害性，健康、理性上网，自觉抵制不良网站的实际行动。

鼓励家长主动学习上网知识，与孩子建立良好的亲子互动关系，文明上网，共同成长。

引导家庭成员、邻里之间抵制举报不良低俗信息，进一步加大社会监督力度，增强未成年人对网上淫秽色情暴力和低俗信息的免疫能力，营造一个有利于未成年人健康成长的良好网络环境。

二、活动方式参与者登陆中国未成年人网脉工程常州推广中心网页（/），点击“文明上网，健康成长”活动页面，按专栏内的各项提示完成活动内容。

三、活动时间7月1日至8月底。

四、活动内容（一）网络状况调研对家长及学生问卷进行问卷调查，了解全市中小学生家庭电脑和网络的普及率及使用情况，为学校、家庭网络安全教育提供有效参考数据。

（二）举报不良信息进入江苏公安网络警察服务平台（/webpage/），点击快速导航序列“网上有害信息查处”进行网络110报警。

（三）支持“文明上网，健康成长”网上签名。

（四）“文明上网、绿色网络”有奖知识竞赛知识竞赛采取网上答题，题型分单选、多选和判断题。

参赛者在完成全部考题后，点击“提交”，上交答卷。

竞赛分设一、二、三等奖，颁发证书、奖金或等值奖品。

各奖项依据得分高低并通过抽奖产生，获奖结果9月15日前在网站首页公布。

附件5“与文明同行”暑期社会志愿服务实践活动一、活动目标今年是“十二五”规划的开局之年，也是我市创建文明城市的关键一年。

弘扬志愿服务精神，进一步深化社会实践活动的育人实效,为文明城市创建作出力所能及的贡献。

二、活动主题：与文明同行三、参加对象全市青少年志愿者四、活动内容：组织动员广大青少年志愿者在确保安全的前提下深入社区、工厂、农村、交通路口等开展社会志愿服务实践活动。

五、相关要求1.各辖市、区教育系行政部门负责收集本地区学校相关活动总结材料（需附现场活动照片等记录），并推荐选拔不超过5份总结材料于9月15日前将电子稿发至邮箱：czjutw@。

直属学校每校推荐报送不超过1份。

每份推报总结材料均须注明活动名称、活动参与学校全称、活动负责人姓名、联系方式。

2. 在严格筛选审核的基础上，金坛、溧阳、武进、新北各教育行政部门推报暑期志愿服务实践活动优秀指导教师不超过10名，暑期志愿服务社会实践活动先进个人不超过15名；钟楼、天宁、新北、戚区推报暑期志愿服务实践活动优秀指导教师不超过5名，暑期志愿服务社会实践活动先进个人不超过8名；直属学校报暑期志愿服务实践活动优秀指导教师不超过1名，暑期志愿服务社会实践活动先进个人不超过1名。

每份推荐材料均须注明先进候选人所在学校全称、姓名、联系方式和个人简历，同时，须附个人相关事迹材料（不超过1500字），并于9月15日前将电子稿发至邮箱：czjutw@。

六、奖项设置活动将评审产生暑期社会志愿服务实践活动优秀组织奖、暑期社会志愿服务实践活动优秀指导教师和暑期社会志愿服务实践活动先进个人等奖项。

附件6：“好书伴我成长”全市中小学生暑期读书征文暨高中生演讲比赛方案一、组织机构主办单位：常州市教育局常州新华书店责任有限公司常州晚报社协办单位：常州市龙城网上家长学校二、活动时间2011年6月20日～9月20日。

三、活动内容（一）推荐优秀图书分小学、初中、高中组别遴选一批优秀图书向学生推荐。

书目见附件6，同时在常州晚报、常州市龙城网上家长学校（/index.html）公布。

（二）“好书伴我成长”征文比赛1．主题。

“读书与成长的故事”。

围绕推荐书目中图书，写个人阅读的体会，书籍对个人生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等。

2．体裁。

除诗歌外的任何文体。

3．要求。

清新朴实，语言流畅，故事性强。

题目自拟，字数800字左右。

4．参赛方法。

各辖市、区教育行政部门负责收集本地稿件，并初步筛选出不超过30%优秀稿件，连同基础稿件，于9月20日前将电子稿发送到征文专用邮箱：shuqidushu2010@。

局属学校稿件直接发送征文邮箱，每校稿件不超过50篇。

每篇稿件均须注明学校、班级及指导老师。

（三）“好书伴我成长”高中生演讲比赛1.主题和形式。

围绕“好书伴我成长”，以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解，展现新时期青少年热爱阅读、享受阅读、奋发进取的精神风貌。

比赛要求单人，在比赛中可采用配乐、PPT等辅助形式，让比赛更具观赏性。

每名选手演讲时间不超过6分钟。

2．比赛时间安排。

各辖市、区要在9月初组织开展演讲比赛的选拔工作，并确定参加全市比赛的人员（9月19日前报名单），分配名额如下：金坛：2，溧阳：2，武进区：4，新北区：1，戚区：1。

各局属高中校选派2名选手（9月12日前报名单）参加市教育局组织的复赛，前5名选手参加全市决赛。