2024年高校教师资格证之高等教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共45题）1、学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（）。
A.R-O-SB.S-O-RC.R-SD.S-R【答案】 D2、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。
A.操作技能B.心智技能C.应用技能D.学习技能【答案】 B3、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。
A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C4、大学生正处于认知发展的（）。
A.平稳期B.高原期C.高峰期D.下降期【答案】 C5、学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（）。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】 C6、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。
A.丰富性B.完整性C.概括性D.稳定性【答案】 A7、提出认知结构学习论的心理学家是（）。
A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案】 B8、学习效率和动机水平之间存在（）。
A.正相关关系B.U型关系C.倒U型关系D.负相关关系【答案】 C9、教师威信形成的基本条件不包括（）。
A.高尚的道德思想B.渊博的知识C.师生的平等交往D.高超的教育教学艺术【答案】 C10、集体中占优势的言论与意见称为（）。
A.集体舆论B.集体规范C.集体气氛D.集体凝聚力【答案】 A11、教学反思最集中地体现在（）阶段。
A.具体经验B.观察与分析C.重新概括D.积极验证【答案】 B12、（2016年真题）关于投资协议中的保密条款，下列说法错误的是（）。
A.投资协议中规定投资方应对投资中了解的目标公司的商业机密承担保密义务，保证不将这些信息泄露给第三方B.保密条款也需要对所投资的目标公司施加保密的义务C.保密条款有利于保护双方的利益D.对于股权投资基金而言，其所投目标公司不属于商业机密【答案】 D13、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。
这种观点称为遗忘的（）。
A.干扰说B.衰退说C.同化说D.动机说【答案】 B14、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）。
A.转化B.获得C.评价D.同化【答案】 C15、大学教师的能力包括（）。
A.学术能力与语言表达能力B.一般能力与教育能力C.智力因素与非智力因素D.学术能力与管理能力【答案】 B16、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。
A.社会动机与个人动机B.高尚动机与低级动机C.生存动机与生活动机D.交往动机与荣誉动机【答案】 B17、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。
A.合作学习B.发现学习C.情境学习D.指导学习【答案】 B18、效度是（）。
A.绝对的B.相对的C.惟一的D.随机的【答案】 B19、投资者利用股指期货对其持有的价值为3000万元的股票组合进行套期保值，该组合的β系数为1.2。
当期货指数为1000点，合约乘数为100元时，他应该（）手股指期货合约。
A.卖出300B.卖出360C.买入300D.买入360【答案】 B20、威廉指标是由LA、rryWilliA、ms于（）年首创的。
B.1973C.1982D.1983【答案】 B21、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A.顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移【答案】 B22、学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（）。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】 C23、研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度为（）。
A.50%B.100%D.200%【答案】 C24、感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于（）。
A.意志过程B.认知过程C.思维过程D.情感过程【答案】 B25、教学反思最集中地体现在（）阶段。
A.具体经验B.观察与分析C.重新概括D.积极验证【答案】 B26、“活泼好动、行为敏捷”是下列（）的表现。
A.能力B.气质C.兴趣D.性格【答案】 B27、教师的教学效能感分为一般（）和个人教学效能感两个方面。
A.教育效能感B.教学效能感C.社会效能感D.效能感【答案】 A28、“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响（）。
A.能力B.性格C.作风D.期望【答案】 D29、学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（）。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】 C30、马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。
这是运用的（）记忆术。
A.谐音联想法B.关键词法C.首字连词法D.形象联想法【答案】 A31、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。
A.趋避冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.双重趋避冲突【答案】 B32、交易者以0.0106（汇率）的价格出售10张在芝加哥商业交易所集团上市的执行价格为1.590的GB、D、/USD、美式看涨期货期权。
则该交易者的盈亏平衡点为（）A.1.590B.1.6006C.1.5794D.1.6112【答案】 B33、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。
A.自我熏陶B.道德灌输C.制度约束D.榜样作用【答案】 D34、（2021年真题）以下能体现股权投资基金监管审慎原则的是（）A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅱ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】 C35、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 C36、发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。
A.学习结果分类理论B.信息加工学习理论C.智力结构理论D.条件反射理论【答案】 C37、有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。
这种学习理论称为（）。
A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 B38、感觉记忆的主要编码方式是（）。
A.视觉编码B.听觉编码C.语义编码D.语言中介编码【答案】 A39、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。
A.外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化【答案】 D40、内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括（）。
A.好奇内驱力B.行动内驱力C.胜任内驱力D.互惠内驱力【答案】 B41、根据美国心理学家维纳的成败归因理论，努力程度属于（）因素。
A.稳定、外在、不可控B.不稳定、内在、可控C.不稳定、外在、可控D.稳定、内在、不可控【答案】 B42、教师高尚的（）、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。
A.思想道德品质B.人格魅力C.情操D.品质【答案】 A43、吹拉弹唱属于（）。
A.识记技能B.心智技能C.动作技能D.认知技能【答案】 C44、学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（）。
A.R-O-SB.S-O-RC.R-SD.S-R【答案】 D45、主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。
这种学习理论所属学派为（）。
A.人本主义B.行为主义C.建构主义D.认知主义【答案】 C多选题（共20题）1、个体自我意识的发展过程包括（）。
A.自我中心期B.客观化时期C.主观化时期D.社会化时期E.心理化时期确认答案【答案】 ABC2、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.内在控制-外在控制维度B.稳定-可变维度C.长期-短期维度D.可控-不可控维度【答案】 ABD3、意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.先行组织者B.呈现学习材料C.产生上位学习D.形成知识系统【答案】 ABD4、大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手（）。
A.自我了解B.职业生涯的发展与决定C.获取有关职业的知识D.整合有关自我和职业的知识【答案】 ACD5、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）。
A.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C.以学生智力和知识发展水平为基础D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】 ABCD6、道德意志一般应经历以下三个阶段（）。
A.认同心B.下决心C.树信心D.立恒心【答案】 BCD7、关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题，下列说法正确的是（）。
A.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育B.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育C.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作D.大学生在恋爱中也该自尊自重【答案】 ABC8、团体心理辅导的发展过程包括（）。
A.初创阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.结束阶段【答案】 ABCD9、网络成瘾的特点主要包括（）。
A.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制B.投入的时间和程度逐渐加大C.不能上网时会出现烦躁不安D.会与周围环境产生冲突【答案】 ABCD10、特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。
A.职业生涯的决定B.帮助学生自我了解C.获取有关工作的知识D.整合有关自我和职业的知识【答案】 BCD11、品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。
A.整体性B.主体性C.稳定性D.社会性【答案】 ACD12、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。
A.情绪B.需要C.意志D.动机【答案】 BD13、大学生的一般人际关系包括（）。
A.师生关系B.同学关系C.社会实践关系D.网络人际关系【答案】 ABCD14、道德情感的形式主要包括（）。
A.直觉的道德情感B.社会的道德情感C.想象的道德情感D.伦理的道德情感E.形式的道德情感确认答案【答案】 ACD15、创造性教学具有以下（）基本特征。
A.问题性B.探究性C.想象性D.趣味性E.个性化确认答案【答案】 AB16、意义学习的特点是（）。
A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.学习的内容必须具有逻辑意义【答案】 ABC17、大学校园文化的心理功能有（）。
A.感染功能B.暗示功能C.同化功能D.激励功能E.心理调试功能【答案】 ABCD18、建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。