幼儿园大班语言优质课教案《小猴卖圈》
一、教学目标
1.知识目标
通过本节课的学习，学生能够：
•理解故事中的人物、情节和道理。

•掌握一些简单的词汇和表达方式，如：售货员、木圈、猴子、说谎等。

2.能力目标
通过本节课的学习，学生能够：
•提高听、说、读、写能力。

•培养学生的想象力和表达能力，使其能够用生动的语言描述故事。

3.情感目标
通过本节课的学习，学生能够：
•培养学生的良好品德和正确价值观念，学会正直诚实的为人处世。

•培养学生的团队意识和合作精神。

二、教学内容及课型设计
1.教学内容
本节课将教授《小猴卖圈》这篇故事，让学生通过故事中的情节和人物形象，
感悟“诚实是一种美德，说谎只会让自己陷入麻烦”。

同时，通过本节课的学习，学
生将提高自己的语言表达和思维能力。

2.教学课型设计
•情境导入
•新课讲解
•表演故事
•故事复述
•语言训练
•课堂讨论
•作业布置
3.教学流程
情境导入
1.利用幼儿已有的知识与经验，放上一张有猴子在玩的图片，问道“你们知道猴子最喜欢做什么吗？”
2.引导幼儿们用他们自己的话说一说，关于自己在动物园看到的猴子玩的游戏和动作，以此调动他们的兴趣和注意力。

新课讲解
1.在幼儿们的兴趣的基础上，引入本节课的目标故事物，告诉孩子们今天学的是关于一只聪明的猴子的故事。

2.在制定课程之前，需要先调查家长和学生学习方向，根据幼儿园大班的教学要求，确定词汇范围和故事表达能力。

3.回顾上节课和此阶段的已学知识，为新知识的讲授做铺垫和预习。

表演故事
1.用手势、面部表情和语言的交互来讲解故事。

2.记得不要一口气讲完整个故事，而是尝试适当的拆解，给予幼儿时间去驻留。

(逐句逐段讲，给学生的思考时间。

)
故事复述
1.让幼儿到平时座位上通过自己的语言述说刚才老师讲的故事，不要求回答问题，只要求复述故事情节。

2.回想故事里的人物、场景和事件，告诉孩子们，通过听故事，可以让我们在脑海中画出一张图，让他们感知更多。

语言训练
1.在该环节中，教师可以使用一些故事中的词汇和短语组织训练，让学生练习表述词汇的音调和发音。

2.通过表演买卖圈的过程，帮助学生模仿售货员的表达方式，如：。